La inteligencia espiritualun proceso para hacernos
más conscientes de que el mundo es una unidad y no una
totalidad, descubriendo quienes somos realmente a través
de la indagación directa. En el proceso holista se
relacionan todas nuestras potencialidades humanas:
científicas, espirituales, artísticas, sociales por
mencionar algunas.
Un educador holista no ve al alumno como un cerebro que
solamente esta procesando información en el salón
de clases y que solo esta allí para ocupar un lugar sino
que lo ve como un ser humano poseedor de un gran potencial, como
un ser espiritual en busca de un significado, como un ser lleno
de diversas dimensiones en su experiencia humana.
Bajo esta perspectiva de la experiencia humana podemos
distinguir metodológicamente cuatro dimensiones de la
educación holista solamente para fines de
comunicación y exposición de la naturaleza de la
educación, las cuales se central en el espíritu
humano que es en realidad el centro de la educación
holista. Las cuatro grandes dimensiones de la educación
holista son:
Para poder estudiar la educación holista debemos
analizar el contexto donde se desarrollan los cuatro niveles del
Kosmos, basados en el desarrollo de la conciencia.
Cada nivel de conciencia es más complejo que la
anterior, porque incluye más del universo, más
verdad y profundidad es por eso que la hace superior.
El Kosmos es una serie de capas dentro de otras donde
todas se encuentran entrelazados en una forma holistica; al
integrar estos cuatro niveles y mantenerlos en armonía
estaremos formando una base de una cultura de paz y de
sustentabilidad.
La educación holista no se limita a las
realidades políticas y sociales sino que las trasciende e
incluye el nivel espiritual desarrollando todos los aspectos del
ser humano; es el camino a seguir de la racionalidad instrumental
a la evolución de la conciencia.
Al evolucionar nuestra conciencia nos damos cuenta de
que el mundo es un organismo vivo; pero por desgracia este mundo
en el cual vivimos esta sufriendo cambios climáticos,
terremotos, frentes fríos, y uno que otro fenómeno
o desastre natural, que ya son demasiados y no hemos presentado
la debida atención a dicho descontrol que está
sufriendo nuestra naturaleza.
La educación holista maneja algunos principios
básicos para su desarrollo, los cuales forman parte del
currículo holista como es: transdisciplinario, principio
de integridad, recobrar las relaciones vitales, indagación
de su origen, diferentes tipos de aprendizajes, por mencionar
algunos.
El currículo holista se basa en nuevos principios
sobre la realidad y el conocimiento, debe reflejar las
necesidades, intereses y prioridades de la comunidad de
aprendizaje, debe ser transdisciplinario e incluir además
del conocimiento científico otras formas de
conocimiento.
Nos capacita para discernir lo falso y lo verdadero,
teniendo como soporte la visión de las comunidades de
aprendizaje. Tomando en cuenta los fundamentos de la
educación holista y llevarlos a la práctica, ya que
es la única solución factible en estos tiempos,
para que nosotros como comunidad logremos solucionar problemas
que se viven actualmente a nivel mundial.
Al decir comunidades de aprendizaje nos referimos a un
grupo de personas (profesores, estudiantes, padres de familia,
etc.) que participan en un proceso de mutua instrucción,
teniendo como objetivo común el de aprender, el cual dicho
concepto es usado por los educadores holistas para señalar
las escuelas o ámbitos educativos integrales.
Estas comunidades se basan en tres grandes
principios:
Colaboración.- esto es trabajar todos juntos
para lograr un fin común.Aprender a aprender.- el aprendizaje debe ser
aplicado.Comunidad.- formar una unidad dentro de la
diversidad.
A diferencia de las comunidades de aprendizaje en los
diálogos holistas no existe una meta predeterminada ni
tampoco un líder que oriente dicha comunicación, el
propósito es comunicarnos de manera significativa,
escucharnos unos a otros, en un proceso donde se debe de superar
el egocentrismo, donde nadie tiene que impresionar a nadie, en
donde no existen competencias para imponer las propias
ideas.
Este es uno de los recursos de la educación
holista en donde se nos permite desarrollar la humildad,
cooperación, responsabilidad, respeto y
participación entre los estudiantes.
Hay que tener en cuenta que el grupo no es una
cuestión personal sino cultural, aunque los problemas
personales y culturales estén relacionados. Cuando el
dialogo se aplica al ámbito educativo los resultados
sueles ser extraordinarios, los valores genuinos despiertan y la
espiritualidad brilla.
Conclusiones
La educación holista y la inteligencia espiritual
de Ramón Gallegos Nava son los paradigmas del siglo XXI.
Prepara educadores para nuevos roles en nuestra sociedad actual,
viviendo una transición de científico/industrial a
una sociedad sustentable. La responsabilidad de poner en
práctica el nuevo modelo educativo pues se podría
decir que de la obscuridad en la que hemos estado envueltos vamos
entrando a una luz, donde se ven las cosas con más
claridad por que vamos adquiriendo un nivel de conciencia, en
donde nos preocupamos por nuestro entorno y el mundo en el que
vivimos.
Estamos en un gran cambio que se requiere en
educación, pero necesitamos que este nuevo paradigma o
modelo educativo aterrice para que se vaya implementando poco a
poco en nuestras escuelas, que formemos un grupo de nuevos seres
humanos comprometidos para vivir en armonía e
interactuando con nuestros semejantes.
La Educación Holista reconoce las
múltiples dimensiones del ser humano: física,
intelectual, estética, emocional y espiritual, de esta
manera caminaremos hacia el ideal perenne de un individuo
integral viviendo en un planeta armonioso"
La Educación Holista es un camino de
sabiduría, amor y compasión, es el arte de hacernos
conscientes de nuestra verdadera naturaleza; es una forma de vida
donde permitimos que viva en nosotros la luz del amor
universal.
Este modelo educativo puede ser aplicable para cualquier
nivel educativo, consiste en hacer cambios internos (algo lentos
pero seguros), a través de actividades sencillas se puede
desarrollar la conciencia de cualquier ser humano como una cadena
hasta que deje de ser local para convertirse en un nivel de
conciencia mundial.
La educación holista es la herramienta que
podemos utilizar para salir de un problema actual de nivel
mundial, ya que es la única forma en la que podemos
integrar las bases para encontrar la respuesta que tanto hemos
buscado al vacío interior de nosotros los seres
humanos.
Bibliografía
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Educación Holista. Pedagogía del
Amor Universal. Guadalajara.2. Ramón Gallegos Nava.
Una Visión Integral de la Educación.
El Corazón de la Educación Holista.
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Educación holista y filosofía perenne
II. Guadalajara.10. Ramón Gallegos Nava.
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que aprenden. Ramón Gallegos Nava.
FUNDACIÓN INTERNACIONAL PARA LA
EDUCACIÓN HOLISTA
Maestría en Educación
Holista
INTELIGENCIA ESPIRITUAL: RAMON
GALLEGOS
Rosa Sánchez Fletes
Meraz,
Guadalajara, 2008.
Autor:
Fundaciaón Holista
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