Inteligencia Espiritual y La Enseñanzas de Ramón Gallegos (página 2)

Pero existe algo todavía mas fundamental que hace
de la educación holista algo especial, algo que se
manifiesta en todos los niveles de la conciencia humana; la
educación holista es transdisciplinaria, esto es, integra
de manera total, no solo las disciplinas científicas, sino
todos aquellos aspectos que rodean al ser humano y que siempre
han sido parte de él, la cultura, las artes, las
tradiciones, la literatura, etc., dando como resultado una
integración global de conocimiento, esto hace que nuestra
visión de la vida, cambie completamente .

La educación holista utiliza una perspectiva
multinivel multidimensión para desarrollar un modelo
orientado a la integración de los diferentes niveles y
dimensiones de la experiencia educativa. Se definen cinco niveles
de totalidad

Creo que de manera obligatoria debemos
empezar a hablar acerca de lo que es la espiritualidad, pues
ésta es la base de la educación para el siglo XXI.
Seremos breves en la descripción de la misma, mas que nada
el objetivo es tener una idea general de este
concepto.

La inteligencia espiritual nos dice que nuestra esencia
es pura espiritualidad, pura conciencia, es el descubrimiento de
nuestra verdadera esencia. La espiritualidad es una experiencia
interior, inmediata y directa de nuestra naturaleza original, de
pertenencia a la totalidad; no se basa en adherirse a algo
externo, sino en asumir la responsabilidad de la propia
iluminación.

Ramón Gallegos nava nos dice que la
espiritualidad es el reconocimiento de nuestra conciencia pura,
es el reconocimiento a la totalidad de la vida, esta
(espiritualidad) no tiene que ver con religiones, sectas,
ceremonias o algo que se le parezca, es una vivencia plena, es
percibir el ser maravilloso que habita en nosotros, es la
experiencia directa de ese universo inconmensurable, esta nos
lleva de lo egocéntrico a lo Kosmocéntrico, de lo
personal a lo universal, a la trascendencia.

En si podría decir que la espiritualidad es
conocimiento de sí mismo, considero la espiritualidad como
naturaleza esencial del ser humano creo que es el fundamento de
toda genuina educación, ya que la espiritualidad no es
creencia religiosa, las creencias no son la esencia de la
espiritualidad, la espiritualidad es una experiencia inmediata y
directa de lo trascendente, del amor universal.

Algo muy importante de la filosofía perenne es la
triple visión de la naturaleza humana como anteriormente
lo mencionaba, somos una totalidad integrada de cuerpo, mente y
espíritu, donde el espíritu es la realidad
fundamentada.

Lo trascendental se encuentra en lo espiritual, es algo
abstracto, sin cuerpo, difícil de percibir, y para muchos
de nosotros difícil de sentir, es lo cualitativo de
nuestro ser.

Educación y
espiritualidad

Creo que la educación debe cultivar el
crecimiento sano de la vida espiritual ya que una de las
funciones de la educación es ayudar a comprender que todo
en la vida esta conectado a todo lo demás. En todas las
grandes tradiciones del mundo, la ética de esta toma de
conciencia se expresa con: "Lo que hago a los demás,
me lo hago a mí mismo." El acto de potenciar a la
persona es igualmente fundamental al concepto de conexión.
Si todos estamos conectados a todos y a todo lo demás,
entonces cada persona puede cada vez

Al estimular un profundo sentido de conexión con
los demás y con la tierra en todas sus dimensiones, la
educación holista fomenta un sentido de responsabilidad
hacia si mismo, hacia los demás y hacia el
planeta.

Creemos que esta responsabilidad no es una carga, sino
algo que se asume debido a una conciencia de conexión y
potenciación. La responsabilidad individual, de grupo y
global se desarrolla fomentando la compasión que hace que
una persona quiera aliviar el sufrimiento de otros.

Las comunidades de de aprendizaje es relativamente
nuevo, en el se enmarcan una manera diferente de concebir el
aprendizaje.

Estas comunidades significan un profundo cambio en las
escuelas, instituciones y organizaciones en general porque en
ellas se realiza un proceso continuo de aprendizaje integral
desarrollando todas sus potencialidades (se desarrolla de manera
continua las potencialidades profesionales, humanas, con el fin
de desarrollar una cultura del conocimiento, donde todos se
involucran en este proceso; padres de familia, estudiantes y
maestros).

La inteligencia espiritual es la inteligencia superior
de los seres humanos, es la facultad con la que enfrentamos
exitosamente los problemas de significado y sentido en nuestra
vida. Es la capacidad de superar el sufrimiento, de enfrentar el
conflicto, los dilemas y darles una respuesta
integral.

Es la voluntad de iluminación, aquella que nos
lleva al plano transpersonal, al plano espiritual. Es la
única que nos permite tener capacidad de actuar
éticamente. Es la única que nos hace honestos, por
eso es el centro de toda educación verdadera; una
educación que no promueva la inteligencia espiritual es
una simulación, un trabajo en la superficie, que no
logrará cambios significativos. La iluminación
espiritual es tener amor dentro de nuestros corazones.

En
conclusión

El modelo de la Educación Holista y la
inteligencia espiritual fue creado por Ramón Gallegos
Nava. En pleno inicio del siglo veintiuno, muchas de nuestras
instituciones y profesiones están entrando en un
período de profundo cambio. Los que trabajamos en
educación estamos empezando a darnos cuenta que la
estructura, los objetivos y los métodos de nuestra
profesión fueron diseñados para una época
histórica que se acerca ahora a su fin.

Ha llegado la hora de transformar la educación
para poder hacer frente a los retos humanos y del medio ambiente
que se nos presentan. Creo y estoy segura de que la
educación en esta nueva era debe ser holística. La
perspectiva holística es el reconocimiento que toda vida
en este planeta está conectada entre sí de
innumerables maneras, profundas y imperceptibles.

La educación holista pone énfasis en el
desafío de crear una sociedad sustentable, justa y
pacífica en armonía con la Tierra y sus formas de
vida. Implica sensibilidad ecológica, respeto profundo
tanto por las culturas indígenas como por las modernas,
así como por la diversidad de las formas de vida del
planeta.

Todos estos libros que he leido de Ramón Gallegos
Nava me han parecido sumamente interesantes ya que me han estado
dejando un gran crecimiento en mi vida diaria, porque con esta
visión general que acabamos de tener acerca de la obra de
Ramón Gallegos, nos damos cuenta porque éste
movimiento cada vez esta tomando mas fuerza, como este nuevo
paradigma se encuentra penetrando en todos y cada uno de los
aspectos de nuestras vida, la necesidad primordial de la
humanidad en estos momentos se encuentra enfocada en su
redescubrimiento, en poder encontrarse con ella misma, en
reintegrarse con la naturaleza, con el universo, con el kosmos,
pero sabemos que no lo lograremos si no empezamos por nosotros
mismos lo cual le agradezco a Ramón Gallegos todo este
aprendizaje que he adquirido a través de sus hermosos
libros ya que es el momento de poder aplicarlo porque ha llegado
la hora de transformar la educación para poder hacer
frente a estos retos humanos y del medio ambiente y por supuesto
crecer como todo un ser humano espiritual.

Bibliografía

– Gallegos Nava Ramón,
"Diálogos Holistas. Educación holista y
filosofía

perenne I". Segunda edición. –
2004. Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón,
"Sabiduría, Amor y Compasión. Educación
holista y filosofía perenne II". – 2004.
Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón, "El Camino de
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filosofía perenne III". – 2004.
Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón,
"Educación Holista. Pedagogía del amor universal".
Primera reimpresión. – 2003. Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón, "Una
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de la educación holista". – 2001.
Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón, "El
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– Gallegos Nava Ramón,
"Educación y Espiritualidad. La educación como
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– Gallegos Nava Ramón, "La
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– Gallegos Nava Ramón,
"Pedagogía del Amor Universal. Una visión holista
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– Gallegos Nava Ramón, "Inteligencia
Espiritual. Más allá de las inteligencias
múltiples y emocional. – 2006.
Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón, "Aprender a
Ser. El nacimiento de una nueva conciencia espiritual. 2003.
Guadalajara.

– Gallegos Nava Ramón, "Comunidades
de Aprendizaje. Transformando las escuelas en comunidades que
aprenden". – 2003. Guadalajara.

FUNDACION INTERNACIONAL PARA LA EDUCACION
HOLISTA

Maestría en Educación
Holista

INTELIGENCIA ESPIRITUAL Y LAS
ENSEÑANZAS DE RAMON GALLEGOS

Por, Francisca Piña
Zazueta,

Guadalajara 2008

Autor:

Fundaciaón Holista