La Investigación Científica

Introducción

Se realiza una rememoración de los contenidos
antes tratados, abordando como el hombre, desde su
evolución como ser social, ha venido transformando la
naturaleza a sus criterios, bajo la actividad fundamental del
trabajo, visto por los clásicos al trabajo como…
"en primer término, un proceso…en que el hombre
realiza, regula y controla mediante su propia acción su
intercambio de materias con la naturaleza" t.23 p.188 OE Marx y
Engels. La incidencia de la especialidad del Ingeniero Industrial
no está alejada, ni mucho menos de la definición
antes expuesta, como de otras, al plantearse que el trabajo es un
proceso físico como mental que el hombre lo realiza
como una necesidad y que lo inferimos a características
muy específicas de la profesión de referencia. Este
proceso es planificado, controlado y objetivo que junto al
necesario marco teórico que sustenta toda
investigación y acción transformadora se incorporan
a la vez competencias y ambientes profesionales que nos
distinguen de otras especialidades, por tanto la relevancia de
nuestra profesión de amplio perfil.

Se realizan actividades de comprobación a
los estudiantes de manera dinámicos.

Realización de un comentario sobre una
cita de nuestro Héroe Nacional José Martí
que da posibilidades de motivación hacía el nuevo
tema que se propone.

"Enseñar mucho… devolver a los hombres
su personalidad… Las transformaciones en América
Latina exigen…Explotación extensiva e intensiva de
la tierra, Iniciativa y Creatividad y el apego a la Ciencia y
Técnica". Folleto "Guatemala" 1878.

Todo proceso de búsqueda de información,
la gestión del conocimiento, investigación , e
innovación de manera general y tomado solo para citar
estos ,sin extrapolarlo a nivel de la práctica macro del
conocimiento y la acción , constituyen procesos creativos
en el uso de la ciencia y la técnica a favor del
desarrollo y perfeccionamiento de la sociedad apartados de dogmas
e irracionalidad que han conducido años tras años a
la diferencias entre ricos y pobres ,entre países
desarrollados y los "en vías de desarrollo", el postulado
martiano nos acerca con su vigencia a una gestión del
conocimiento en función , para el caso cubano, del
desarrollo local, donde el centro se encuentra ese hombre que el
maestro aboga por devolverle su personalidad .. y más su
estima de cuan útil resulta su labor diaria. Recordar como
Fidel desde los primaros años de la Revolución nos
alertaba de que el futuro de Cuba necesariamente debía ser
de un futuro de hombres de ciencias, un reto grande y al cual no
renunciamos, como garantía de desarrollarnos con nuestros
propios esfuerzos y talento, consultando bibliografías
sobre la gestión del conocimiento ,se observa una
clasificación de este y que muy a tono a lo expuesto, se
puede citar por ejemplo el (Conocimiento Tácito, que
encierra las características intrínsecas de
habilidades propias del hombre , recordemos que fue este el
principal sostén para sobrevivir de los años
más difíciles del periodo especial), algunas nos
recuerdan la necesidad de no olvidar la inteligencia
popular.

DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS

Se exponen los objetivos de la clase.

-Identificar las relaciones que se establecen entre la
investigación científica y el proceso del
conocimiento, sustentado en la metodología materialista
dialéctica.

-Identificar los procedimientos generales del
análisis de la metodología de la
investigación.

Exposición de los contenidos de forma
resumida.

La
Investigación Científica

Para abordar la temática debemos partir, sin
teorizar demasiado lograr un correcto nexo entre
Conocimiento-Práctica-Ciencia, que como se conoce
de cursos anteriores de historia de la filosofía o de
Ciencia y Sociedad, como Gestión del Conocimiento que se
corresponde con un enfoqué elemental, para este auditorio,
de la Epistemología, conocida como la rama del
conocimiento que estudia sus procesos involucrados en le
ciencia.