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Inteligencia Espiritual y Educación Holista



Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Inteligencia espiritual y educación
    holista
  3. Mi
    experiencia en el Doctorado
  4. Experiencia del Satsang
  5. Conclusión
  6. Bibliografía

Introducción

"Si te dignas guardarme a tu lado
en el camino del peligro y de la osadía, si me permites
que comparta contigo los grandes deberes de tu vida,
conocerás mi verdadero ser."
Rabindranath
Tagore

El integrar los conceptos inteligencia espiritual y la
educación holista, es entender que navegar en nuestro
propio ser, es ver con el corazón nuestro verdadero estado
de la naturaleza, es un camino hacia la paz interior que nos
conduce a la verdadera esencia del ser human, el
espíritu.

El objetivo de este ensayote, es manifestar que la
inteligencia espiritual es el corazón de la
educación holista, es entender de una manera integral, que
para evolucionar la consciencia es ineludible la espiritualidad
siendo esta necesaria porque la humanidad ya está cansada
de una modernidad mecanicista, la cual a generado estrés,
odio, envidia, etc., contaminado su cuerpo, mente y
espíritu, por lo que una visión holista es una gran
alternativa en busca de una esperanza de una sociedad humanizada
con una conciencia de amor y compasión, para evolucionar
nuestro planeta en un esfera de luz, la cual involucra una
filosofía de vida para un autorrealización
espiritual (Gallegos, 2004).

Por tal motivo, este ensayo dentro de la materia de
Inteligencia Espiritual II del Doctorado en Educación
Holista, y guiándonos con la obra educativa del Dr.
Ramón Gallegos Nava, tomando en base al libro de
inteligencia espiritual, nos instruye las principales
enseñanzas universales, transmitiendo que sólo
existe una única realidad inmanente que todos tenemos que
experimentar de una manera directa, en la cual se encuentra la
fuente, la substancia y la naturaleza real de todo lo que existe,
y esta es posible mediante la inteligencia espiritual siendo esta
el corazón de la educación holista.

"La verdad es totalmente interior.
No hay que buscarla fuera de nosotros ni querer realizarla
luchando con violencia con enemigos
exteriores"

Gandhi

Inteligencia
espiritual y educación holista

En este pasado siglo XX como al inicio del siglo XXI, se
ha manifestado un vacío en el ser humano, por la
ignorancia e inconsciencia a causa de una visión
cientificista1, la cual ha continuado sometiendo a la humanidad y
la a esclavizado en un supuesto progreso y desarrollo sin
consciencia sobre la verdadera naturaleza del ser humano, se a
abusado del conocimiento al perder la importancia del
espíritu, por lo que se esta destruyendo el medio ambiente
llevando al ser humano a una carrera depredadora de si mismo como
de todo lo que lo rodea.

El problema de este paradigma cientificista, es el no
logro la evolución en la conciencia en el ser humano
obteniendo como resultado individuos hedonistas y nihilistas,
llevándolos al sufrimiento.

La modernidad es la precursora del hedonismo el cual se
manifiesta como la adicción al placer de los sentidos, es
poner al placer como filosofía de vida, el apego a la
satisfacción de los sentidos como un criterio central de
la existencia, el cual nos separa de nuestra verdadera felicidad
que habita en el ser y no en el apego del poseer.

El poseer como sinónimo de placer, lleva al ser
humano a una corrupción de la consciencia, la cual dicta
que el patrón para alcanzar la felicidad va a depender de
los apegos del placer de los sentidos, desterrando así la
espiritualidad y engañando al individuo que la felicidad
depende del mudo exterior de si mismo, creando un código
de creencias que el bienestar depende de posesiones, que al final
del camino en lugar de proporcionarnos felicidad generan
sufrimiento.

Como se a manifestó, otros de los dificultades
que truncan la felicidad es el nihilismo, siendo este una
filosofía que proclama que nada es bueno o malo en
sí mismo, que todo es relativo y depende culturalmente de
cómo lo defina el individuo o la comunidad en
cuestión. En este caso la posmodernidad es la causante de
que toda realidad es relativa, siendo la causa de una vida sin
sentido, dando como efecto enfermedades mentales, trastornos en
la conducta y sufrimiento llevando al individua al
suicidio.

________________________

1Cientificismo: es una creencia, infundada, en que el
mundo está compuesto sólo de cuerpos concretos que
se mueven de acuerdo con las leyes de la física. De la
misma manera, los cientificistas afirman que lo único que
existe son cuerpos (humanos) moviéndose de acuerdo a las
leyes físicas.

En México ha venido incrementándose la
tasa de suicidio, especialmente entre los jóvenes que son
los más afectados. De 1970 al 2007, hubo un incremento del
270% en esta tasa de suicidio", señaló Priscila
Vera Hernández (Directora del Instituto Mexicano de la
Juventud). A nivel mundial, el suicidio es la segunda causa de
muerte en jóvenes de entre 15 y 24 años; en
México es la tercera.

Partes: 1, 2

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