Manual de instrucciones y procedimientos para el sistema de selección (página 2)

La educación es un derecho humano y un deber
social fundamental, es democrática, gratuita y
obligatoria. El estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos sus
niveles y modalidades y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al
servicio de la sociedad. La educación es un servicio
público y está fundamentada en el respeto a todas
las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar
el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de
su personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la
participación activa, consciente y solidaria en los
procesos de transformación social, consustanciados con los
valores de identidad nacional y con una visión
latinoamericana y universal. El Estado, con la
participación de las familias y la sociedad,
promoverá el proceso de educación ciudadana, de
acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución
y en la Ley.

Artículo: 103

Toda persona tiene derecho a una educación
integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de
sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La
educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el
maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las
instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado
universitario. A tal fin, el Estado realizará una
inversión prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas.
El Estado creará y sostendrá instituciones y
servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso,
permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley
garantizará igual atención a las personas con
necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se
encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de
condiciones básicas para su incorporación y
permanencia en el sistema educativo".

Artículo: 104

La Educación estará a cargo de personas de
reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica.
El Estado estimulará su actuación permanente y les
garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera
docente, bien sea pública o privada atendiendo a esta
Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y
nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso,
promoción y permanencia en el sistema educativo,
serán establecidos por ley y responderá a criterios
de evaluación de méritos, sin injerencia partidista
o de otra naturaleza no académica

Ley Orgánica de Educación promulgada el
13 de agosto de 2009.

Artículo 1: La presente Ley tiene por
objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos,
garantías y deberes en educación, que asume el
estado como función indeclinable y de máximo
interés, de acuerdo con los principios constitucionales y
orientada por valores éticos humanistas para la
transformación social, así como las bases
organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la
República Bolivariana de Venezuela.

Artículo 2: Esta Ley se aplica en la
sociedad y en particular a las personas naturales y
jurídicas, instituciones y centros educativos oficiales
dependientes del Ejecutivo Nacional, Estadal, Municipal y de los
entes Descentralizados y las Instituciones educativas privadas,
en lo relativo a la materia y competencia educativa.

Artículo 5: El Estado Docente es la
expresión rectora del Estado en Educación en
cumplimiento de sus funciones indeclinable y de máximo
interés como derecho humano universal y deber social
fundamental, inalienable, irrenunciable y como servicio
público que se materializa en las políticas
educativas. El Estado docente se rige por los principios de
integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y
corresponsabilidad, en las instituciones educativas oficiales el
Estado garantiza la idoneidad de los trabajadores y trabajadoras
de la educación, la infraestructura, la dotación y
equipamiento, los planes, programas, proyectos, actividades y los
servicios que asegure a todos y a todas igualdad de condiciones y
oportunidades, y la promoción de la participación
protagónica y corresponsable de las familias, la comunidad
educativa y las organizaciones comunitarias de acuerdo con los
principios que rige la presente Ley. El Estado asegura el
cumplimiento de estas condiciones en las instituciones educativas
privadas autorizadas.

Artículo 40: La carrera docente constituye
el sistema integral de ingreso, promoción, permanencia y
egreso de quien la ejerce en instituciones educativas oficiales y
privadas. En los niveles desde inicial hasta media, responden a
criterios de evaluación integral de méritos
académicos y desempeño ético, social y
educativo, de conformidad con lo establecido en la
Constitución de la República. Tendrán acceso
a la carrera docente quienes sean profesionales de la docencia
siendo considerados como tales los que poseen el título
correspondiente otorgado por instituciones de educación
universitaria para formar docentes. Una ley especial
regulará la carrera docente y la particularidad de los
pueblos indígenas.

Artículo 41: Se garantiza a los y las
profesionales de la docencia, la estabilidad en el ejercicio de
sus funciones profesionales, tanto en el sector oficial como
privado; gozarán del derecho a la permanencia en los
cargos que desempeñan con la jerarquía,
categoría, remuneración y beneficio
socioeconómicos en correspondencia con los principios
establecidos en la Constitución de la República, en
esta ley y en la ley especial.

Disposiciones Transitorias:

Cuarta: En tanto se promulga la ley especial que
regulará el ingreso, ejercicio, promoción,
permanencia, prosecución y egreso en la profesión
docente, con base en los principios constitucionales y en la
presente Ley, se establece que el ingreso, promoción y
permanencia de los educadores y las educadoras al Sistema
Educativo, responderá a criterios de evaluación
integral de mérito académico y desempeño
ético, social y educativo, sin injerencia partidista o de
otra naturaleza académica. Y se le ordena al órgano
con competencia en materia de educación básica a
establecer un reglamento provisorio de ingreso y ascenso en la
docencia, dentro de los tres meses siguientes a la
publicación en Gaceta Oficial de la presente
Ley.

Quinta: Por razones de necesidad comprobada en
los diferentes niveles y modalidades del subsistema de
educación básica y mientras dure tal
condición de necesidad, se pondrán incorporar
profesionales de áreas distintas a la docencia con las
mismas condiciones de trabajo de los y las profesionales
docentes. Los requisitos, condiciones de trabajo y régimen
de servicio se establecerán en una normativa dictada al
efecto por el órgano rector en materia de educación
básica.

– Resoluciones Ministeriales N° 020 y
021 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicadas en la
Gaceta Oficial N° 39.428 de la República Bolivariana
de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año 2010. SISTEMA DE
SELECCIÓN

INSTANCIAS EJECUTORAS DE
EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

• Despacho del Ministro del Poder Popular para la
  Educación.

• Dirección General de la Oficina de Recursos
  Humanos

• Consejo Escolar del Sistema de
  Selección para la Evaluación de
  Desempeño Docente.

• Consejo Zonal del Sistema de Selección
  para la Evaluación de Desempeño
  Docente.

• Consejo Nacional del Sistema de
  Selección para la Evaluación de
  Desempeño Docente.

Definición de
la evaluación del desempeño docente

Es un proceso sistemático que tiene la finalidad
de comprobar la efectividad de la acción docente de
acuerdo a sus capacidades pedagógicas, para garantizar la
calidad educativa, implementando un nuevo estilo de
reflexión compartida que se evidencia en la
actuación de los estudiantes.

MISIÓN

Fortalecer el Estado Docente, a través de la
creación de políticas de ingreso, dirigidas a los
profesionales de la docencia o en áreas distintas a la
docencia, en condición de interino o interina, ocupando un
cargo de vacante absoluta durante al menos un año
escolar.

VISIÓN

La excelencia de la calidad educativa, a través
de la praxis efectiva de los profesionales de la docencia en el
marco del ideario bolivariano, la eficiencia, la efectividad y la
productividad académica, la estabilidad obtenida y el
reconocimiento de la labor en la función
docente.

OBJETIVOS DEL SISTEMA DE
SELECCIÓN

• Establecer un sistema único de
  evaluación del desempeño docente en
  correspondencia a la realidad actual del país, la
  Constitución de la República Bolivariana de
  Venezuela y en el marco del Proyecto Nacional Simón
  Bolívar

• Evaluar el desempeño docente en el aspecto
  pedagógico, académico, relaciones
  interpersonales y la interacción con la comunidad en
  concordancia con las políticas educativas
  actuales.

• Certificar los resultados obtenidos por los
  aspirantes a la titularidad.

Conformación
del sistema

El Sistema de Selección está
conformado por tres instancias:

EL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN
PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTE

Integrado por siete (7) miembros: un (1) representante
del personal directivo, dos (2) representantes de las y los
docentes elegidos en Consejo General, dos (2) representantes de
la Comunidad Educativa y dos (2) estudiantes elegidos en sus
respectivas asambleas.

CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE.

Integrado por siete (7) miembros: El Jefe de la
División de Personal y Asesoría Jurídica y
cinco (5) miembros de la División Académica que
garantice la presencia de todos los niveles y modalidades del
Sistema Educativo.

CONSEJO NACIONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA
LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

Integrado por siete (7) miembros; designados por la
Dirección General de la Oficina de Recursos
Humanos.

Funciones del
sistema

EL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN
PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTE

Convoca las asambleas de representantes y estudiantes,
recibe las credenciales, aplica los instrumentos de
evaluación, coordina la jornada, elabora las actas de la
evaluación y entrega al Consejo Zonal del Sistema de
Selección el acta de resultados y los expedientes
debidamente foliados y certificados.

CONSEJO ZONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE.

Acompaña el Consejo Zonal del Sistema de
Selección para la Evaluación del Desempeño
Docente (CZSSEDD) en la aplicación de los instrumentos,
recibe los resultados de la evaluación realizada por el
CESSEDD. Verifica y publica los resultados definitivos. Atiende y
responde las apelaciones en primera instancia. Envía los
resultados al Consejo Nacional del Sistema de Selección
para la Evaluación del Desempeño Docente
(CNSSEDD).

CONSEJO NACIONAL DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA
LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

Convoca la apertura del proceso de selección,
elabora y valida los instrumentos de evaluación
aplicables, certifica los resultados, atiende y responde las
apelaciones en segunda instancia, elabora y entrega el informe de
resultados definitivos ante la Dirección General de la
Oficina de Recursos Humanos.

REQUISITOS PARA INGRESAR A LA CARRERA
DOCENTE:

• Ser profesional de la docencia con título de:
  Profesor, Licenciado en Educación, Técnico
  Superior Universitario en Educación o Bachiller
  Docente o su equivalente.

• Estar contratado en condición de interino o
  interina.

• Estar ocupando un cargo de docente de aula en
  vacante absoluta.

VALORACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA
EVALUACIÓN:

• Evaluación de credenciales 30%

• Evaluación del desempeño
  70%

LA TITULARIDAD ES OBTENIDA
POR:

Todo el personal interino o interina que es profesional
de la docencia o en áreas distinta a la docencia, que
obtenga un mínimo de 75% puntos en total de la
evaluación del desempeño.

NOTIFICACIÓN DE
RESULTADOS:

La Dirección General de Recursos Humanos
será la encargada de entregar la titularidad del cargo a
quien haya cumplido con los requisitos y elementos necesarios al
efecto.

RECAUDOS QUE DEBEN PRESENTAR LOS
DOCENTES

ASPIRANTES A LA
TITULARIDAD.

• Una copia ampliada y legible de la cédula de
  identidad.

• Dos fotografías recientes tipo
  carnet.

• Título original de pregrado.

• Fondo negro de los títulos, autenticados por
  la universidad que lo emite; en caso de las universidades
  privadas autenticado por el Ministerio del Poder Popular para
  la Educación Universitaria.

• Copia del recibo de pago actualizado, debidamente
  sellado por el plantel, o en su defecto por el Distrito o
  Municipio Escolar.

• Constancia de trabajo actualizada, firmada y sellada
  por la Dirección del plantel o en su defecto por el
  Municipio Escolar o Zona Educativa
  correspondiente.

• Copias de soportes de cursos y/o talleres
  realizado

• Certificados de: Salud física, salud mental y
  foniátrico expedido por organismo oficial. Original y
  dos copias.

• Tres (03) carpetas marrones con gancho.

NOTA:

• 1. Los documentos deben ser presentados en
  original y dos copias.

• 2. No se recibirán documentos
  incompletos bajo ningún concepto.

Actas, Instructivos y
Registros

ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO
ZONAL DEL

SISTEMA DE
SELECCIÓN

INSTRUCTIVO

 Lea detenidamente el Acta de Instalación
del consejo zonal del sistema de selección para la
evaluación de desempeño docente y proceda a vaciar
la información  que se le solicita, de la siguiente
manera: 

1.   Coloque el nombre de la ciudad,
fecha, mes, año en que se desarrolla el proceso de
Evaluación del Desempeño Docente.

2.   En el  cuadro coloque los datos
solicitados de los miembros del consejo zonal sistema de
selección para la evaluación de desempeño
docente: Apellido(s), Nombre(s), Cédula de Identidad,
Funciones y Firma.

3.   El Acta debe estar firmada por los
integrantes del consejo zonal del sistema de selección
para la evaluación de desempeño docente, por las o
los responsables del consejo nacional del sistema de
selección para la evaluación de desempeño
docente y por la o el Director General de la Oficina de Recursos
Humanos.

4.   Coloque los sellos húmedos
correspondientes.

5.   El Acta no debe tener
enmiendas.

ACTA DE INSTALACION DEL CONSEJO ZONAL
DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO DOCENTE

 Hoy, en la ciudad de _______________________ en
fecha _______ de _________ del año ________ en la sede de
la Zona Educativa del Distrito Capital, en el Despacho del
Director, se da inicio a la instalación formal del Consejo
Zonal de acuerdo a  lo establecido,  en el
artículo 3 de la Resolución N° 020 de fecha 19
de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N°
39.428 de la República Bolivariana de Venezuela de fecha
20 de Mayo del año 2010. Quedando integrado por las
personas que se identifican a continuación y firmado por
el consejo nacional del sistema de selección para la
evaluación de desempeño docente, y la
Dirección de la Zona Educativa, para dar fe pública
y legitimidad al presente acto.

ELECCION DE LOS MIEMBROS QUE CONFORMARÁN EL
CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DOCENTE

INSTRUCTIVO

1.- El personal directivo convoca a los docentes
a un consejo general de docentes con la finalidad de
elegir dos (2) delegados que conformarán el
consejo escolar. Una vez nombrados se procede a firmar el
formato correspondiente y llenar el Acta respectiva.

2.- El personal directivo debe convocar a
Asamblea General de Representantes, a fin de elegir los
dos (2) delegados que conformarán el Consejo
Escolar de Evaluación del Desempeño. En el caso
de Educación Inicial se seleccionarán
tres (03) representantes. Los representantes asistentes
deben firmar el formato de asistencia respectivo. Una vez
culminada la elección se procede a llenar el Acta. En la
modalidad de Educación de Jóvenes, Adultos y
Adultas no se nombran representantes.

3.- El personal directivo convoca una Asamblea
General de Estudiantes a fin de seleccionar dos (2)
estudiantes quienes conformarán el Consejo
Escolar de Evaluación de Desempeño (Se sugiere
que sean de los grados o años más avanzados). En el
caso de la modalidad de Educación de Jóvenes,
Adultos y Adultas se seleccionarán cuatro (04)
estudiantes. Los participantes deberán firmar en el
formato de asistencia a la asamblea y elegir los delegados al
Consejo, quienes firmarán el Acta respectiva.

4.- El equipo directivo en Consejo Directivo
designará un (1) miembro para conformar el
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño
Docente, procediendo a levantar el Acta
correspondiente.

5.-Cuando se haya conformado el Consejo Escolar
de Evaluación del Desempeño Docente, se
elige democráticamente entre sus miembros, al que va a
cumplir la función de coordinador.

6.-El coordinador del Consejo Escolar del Sistema
de Selección para la Evaluación del
Desempeño Docente, será la persona encargada de
llenar los instrumentos de evaluación, tanto en la portada
como en su reverso.

7.- Una vez elegidos los miembros que conformarán
el (CESSEDD) siguiendo las indicaciones dadas, se
realizará el levantamiento del Acta de Instalación
del Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño
Docente (CESSEDD) siguiendo las instrucciones
correspondientes.

FUNCIONES DEL CONSEJO ESCOLAR DEL
SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE
DESEMPEÑO DOCENTE – CESSEDD

• 1. El Consejo Escolar será garante de la
  transparencia y objetividad del proceso de evaluación
  para el otorgamiento de la titularidad, que en lo adelante se
  realizará en las instituciones educativas.

• 2. El proceso de Evaluación se
  desarrollará tomando en cuenta los siguientes
  aspectos: Evaluación del Desempeño Docente
  aplicando los tipos de evaluaciones a saber:
  Autoevaluación, Coevaluación (compañeros
  de trabajo), heteroevaluación (estudiantes y
  representantes), Evaluación de
  credenciales.

• 3. Una vez conformado el Consejo Escolar se
  fijarán las fechas para proceder a realizar los tipos
  de evaluación, ajustándose al cronograma
  establecido en la Resolución Nº 020 de fecha 19
  de mayo de 2010.

• a. Es importante señalar que durante el
  proceso de evaluación, coevaluación
  (compañeros) y heteroevaluación (representantes
  y estudiantes) el docente evaluado no puede estar presente
  a fin de no inhibir las respuestas de los
  participantes.

• 4. Para llevar a cabo el proceso de
  coevaluación, se reunirá al personal docente
  que está en contacto permanente con el interino
  evaluado, el día y la hora fijados por el Consejo
  Escolar a fin de informarles aspectos administrativos que
  formarán parte del proceso de evaluación entre
  los cuales están:

• a. Entrega de planificación siguiendo
  los lineamientos de la Dirección o del Departamento de
  Evaluación.

• b. Registro del proceso de evaluación de
  los estudiantes a su cargo.

• c. Relación de asistencia y puntualidad
  según formato de registro de asistencia.

• d. Entrega puntual de recaudos
  administrativos.

• 5. El Consejo Escolar dará lectura a
  cada ítem sometiéndolos a consideración
  de los docentes quienes realizarán la
  evaluación levantando la mano de acuerdo a su criterio
  de evaluación, reflejándose en el formato de
  coevaluación la alternativa que mayor votación
  obtuvo. El Consejo Escolar una vez concluido el proceso de
  coevaluación realizará la sumatoria total y la
  reflejará en la casilla prevista para este
  fin.

• 6. Heteroevaluación: Para llevar a cabo
  este proceso se organizarán a los representantes de la
  siguiente forma:

• a. .Docentes Integrales: Participarán
  todos los representantes de los estudiantes a su
  cargo.

• b. Docentes de Educación Media General y
  Media Técnica Robinsoniana: El Consejo Escolar
  seleccionará cuatro (4) ó cinco (5)
  representantes por sección, hasta conformar una
  población de cuarenta (40) representantes y proceder a
  ejecutar el acto de evaluación
  correspondiente.

• 7. El Consejo Escolar convocará a los
  representantes y explicará el proceso de
  evaluación. Un miembro del Consejo leerá cada
  indicador para someterlo a la consideración de los
  representantes participantes, invitándoles a emitir su
  opinión levantando la mano y asentando en el
  instrumento la alternativa más votada.

• a. Al culminar la lectura y votación del
  instrumento correspondiente, se procede a realizar la
  sumatoria y asentarla en la casilla prevista.

• 8. El Consejo Escolar convocará las y
  los estudiantes de los docentes de la Escuela Primaria,
  explicándole el proceso de evaluación que se
  llevará a cabo. Es importante destacar que cada nivel
  o modalidad posee un instrumento de evaluación; el
  Consejo Escolar verifica el instrumento y explica a los
  niños y niñas, como votar levantando la mano
  por la alternativa de su elección.

• 9. Un miembro del Consejo Escolar procede a dar
  lectura de cada indicador mientras que otro miembro cuente y
  el coordinador marque en el formato previsto para la
  evaluación, la alternativa más
  votada.

• 10. Para el caso de Educación Media
  General y Media Técnica Robinsoniana el Consejo
  Escolar procede a seleccionar una muestra de 4 ó 5
  estudiantes de las secciones a cargo del interino, hasta
  completar una población de 40 estudiantes, los cuales
  son convocados a un mismo espacio, se les explica el proceso
  de evaluación que se llevará a cabo y de
  inmediato se inicia la lectura de cada indicador. Los
  estudiantes votan de acuerdo a su criterio por la alternativa
  de su preferencia.

• 11. El Consejo Escolar procederá a hacer
  el registro en el instrumento previsto y al culminar el
  proceso hará la sumatoria de todos los ítems,
  asentándolo en el espacio previsto para
  ello.

• 12. Para la aplicación del sistema de
  evaluación de desempeño en la modalidad de
  Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas, se
  ejecutará el proceso de evaluación siempre y
  cuando se haya comprobado una matrícula mínima
  de 20 participantes permanentes.

ACTA DEL CONSEJO GENERAL DE
DOCENTES

INSTRUCTIVO

Dada la importancia de la Evaluación del
Desempeño Docente y la transparencia que implica el
proceso de evaluación a los docentes interinos o
interinas, se debe elegir en Consejo General de Docentes,
los delegados para que formen parte del Consejo Escolar de
Evaluación del Desempeño.

Una vez realizada la elección de los delegados al
Consejo Escolar, se procederá a llenar el ACTA DEL CONSEJO
GENERAL DE DOCENTES siguiendo las instrucciones:

1.- Colocar:

• Día, mes, año.

• Nombre del plantel.

• Ubicación, parroquia.

• Municipio, ciudad y estado donde se
  encuentra.

2.-Proceda a colocar los datos de los delegados
electos:

• Nombres y apellidos,

• Cédula de Identidad

• Cargo Actual

• Firmas.

3.- Registrar la asistencia de los Docentes que
participaron en el Consejo General, contentivo de Nombres,
Apellidos, Cédulas de Identidad y Firma. (Si la cantidad
de docentes asistentes es mayor al espacio previsto se puede
anexar lista de asistencia debidamente sellada y firmada por la
Dirección del plantel).

ACTA DE CONSEJO GENERAL DE
DOCENTES

 Hoy, a los _____ días del mes de _____ del
año _____, en el local donde funciona el
Plantel:__________ ______________, Ubicado en: ______________
__________________, Parroquia: _________ , Municipio:
__________de la ciudad de: ____________, del estado: __________;
se levanta la presente Acta, a fin de dejar constancia de la
asistencia del personal docente al Consejo General, teniendo como
punto único a tratar la elección de dos (2)
delegados o delegadas para integrar el Consejo
Escolar de Evaluación del Desempeño Docente,
para el año escolar 2009 – 2010, en atención
a la Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del
año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de
la República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo
del año 2010. Debatido el punto único, se eligen
por 50 votos a los docentes que se identifican a
continuación, los cuales pasan a formar parte integrante
del Consejo Escolar. 

SELLO DEL PLANTEL

REGISTRO DE ASISTENCIA AL CONSEJO
GENERAL

NOMBRE DEL PLANTEL:_____________

FECHA:______________

SELLO DEL PLANTEL

ACTA DE LA ASAMBLEA DE MADRES, PADRES,
REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES.

INSTRUCTIVO

Dada la importancia de las funciones a ejecutar por el
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño Docente
y la transparencia que implica el proceso de evaluación a
los docentes interinos o interinas, se deben elegir en
asamblea general de representantes, los delegados para que
formen parte del Consejo Escolar de Evaluación de
Desempeño.

1, Una vez realizada la elección de las o los
delegados al Consejo Escolar, se procederá a llenar el
Acta de Instalación siguiendo las instrucciones
siguientes:

1.- Colocar:

• Día, mes, año.

• Nombre del plantel.

• Ubicación, parroquia.

• Municipio y ciudad donde se encuentra.

2.-Proceda a colocar los datos de los delegados
electos:

• Nombres y apellidos,

• Cédula de Identidad

• Número Telefónico

• Firmas.

3.- Registro de asistencia de las Madres, Padres,
Representantes y/o Responsables en la planilla
correspondiente.

ACTA DE ASAMBLEA DE PADRES,
MADRES,

REPRESENTANTES Y/O
RESPONSABLES

Hoy, a los ________días del mes de ______del
año ____, en el local donde funciona el
plantel_____________________ _____________ ubicado en ________
_________ ______________ parroquia ________ municipio
____________ de la ciudad de_________ _________________ se
levanta la presente acta, a fin de dejar constancia de la
asistencia a la Asamblea de Padres, Madres, Representantes y/o
Responsables, teniendo como punto a tratar; elección de
dos (02) delegados o delegadas que conformarán el
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño,
en atención a la Resolución N° 020 de fecha 19
de Mayo del año 2010 publicada en la Gaceta Oficial N°
39.428 de la República Bolivariana de Venezuela de fecha
20 de Mayo del año 2010. Debatido el punto único,
se eligen por 50 votos a las personas que se identifican a
continuación, los cuales pasan a formar parte integrante
del Consejo Escolar. 

SELLO DEL PLANTEL

REGISTRO DE ASISTENCIA A LA ASAMBLEA
GENERAL DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O
RESPONSABLES

NOMBRE DEL PLANTEL:_________________

FECHA:___________

SELLO DEL PLANTEL

ACTA DEL CONSEJO TÉCNICO
DIRECTIVO

INSTRUCTIVO

Dada la importancia del proceso de evaluación del
desempeño docente y la transparencia que implica el
proceso de evaluación de los docentes interinos o
interinas, se deben elegir en Consejo Técnico Directivo
un (01) Delegado o Delegada para que formen parte del
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño
Docente.

1.-Una vez realizada la elección del delegado o
delegada al Consejo Escolar, se procederá a llenar el Acta
de Instalación, siguiendo las instrucciones.

Colocar:

• Día, Mes, Año.

• Nombre del plantel.

• Ubicación, parroquia.

• Municipio, ciudad y estado donde se
  encuentra.

2.-Proceda a colocar los datos del delegado directivo
electo:

• Nombres y apellidos.

• Número de cédula de
  identidad

• Cargo

• Firma

3.-Registrar la asistencia de los directivos que
asistieron al consejo técnico directivo, escribiendo
nombres y apellidos, cédula de identidad y
firmas.

ACTA DE CONSEJO TÉCNICO 
DIRECTIVO

 Hoy, a los_____días del mes del _____ del
año ___, en el local donde funciona el Plantel: ________
______ ______ Ubicado en: ______________ ____,
Parroquia:__________, Municipio: _________ _____ de la ciudad de:
_______, estado: ___________ se levanta la presente Acta, a fin
de dejar constancia de la asistencia al Consejo Técnico
Directivo, teniendo como punto único a tratar:
Elección del delegado o delegada que será
miembro del Consejo Escolar de Evaluación del
Desempeño Docente, en atención a la
Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del año
2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del
año 2010. Debatido el punto único, se eligen por 50
votos al docente directivo que se identifica a
continuación, el cual pasa a formar parte integrante del
Consejo Escolar. 

REGISTRO DE ASISTENCIA AL CONSEJO
TÉCNICO

SELLO DEL PLANTEL

ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO
ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO DOCENTE

INSTRUCTIVO

Lea detenidamente el Acta de Instalación del
Consejo Escolar de Evaluación del Desempeño Docente
y proceda a transcribir en el Acta la información que se
le solicita de la siguiente manera:

1.- Coloque el nombre de la ciudad, la fecha, mes,
año y hora en que se desarrolla el proceso de
Evaluación del Desempeño Docente.

2.- Señale el nombre de la institución y
el Código correspondiente.

3.- Identifique el municipio y estado donde se
desarrolla el proceso de Evaluación del
Desempeño.

4.- En el cuadro coloque los datos de los miembros del
Consejo Escolar del Desempeño Docente: Apellido, Nombre,
Cédula de Identidad, Funciones y Firma.

5.- Coloque el sello húmedo
correspondiente.

6.- El acta no debe tener enmiendas.

7.- Enviar al Consejo Zonal y Consejo Nacional el Acta
de Instalación del Consejo Escolar de Evaluación
del Desempeño Docente para las firmas y sellos con los
soportes siguientes:

a.- Las Actas de las Asambleas (estudiantes,
representantes),

b.- Acta del Consejo Docente

c.- Acta del Consejo Directivo.

ACTA DE INSTALACIÓN DEL CONSEJO
ESCOLAR DEL SISTEMA DE SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN
DE DESEMPEÑO DOCENTE

Hoy, en la ciudad de ___________ en fecha _____ de _____
____ del año ________, siendo las _____ en las
instalaciones de la Institución ___________. Código
de Dependencia: ____________ ubicado en el Municipio: ___________
del estado: ________; donde funcionará el Consejo Escolar
de Evaluación del Desempeño Docente , se da inicio
a la instalación formal del mismo, en atención a la
Resolución N° 020 de fecha 19 de Mayo del año
2010 publicada en la Gaceta Oficial N° 39.428 de la
República Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del
año 2010. Constituido por los miembros que se identifica a
continuación:

CONSIGNACIÓN DE ACTAS DE
CONFORMACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL SISTEMA DE
SELECCIÓN PARA LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTE

 Las Actas de conformación del consejo
escolar del sistema de selección para la evaluación
de desempeño docente, deberán ser consignadas ante
el Consejo Zonal del Sistema de Selección para la
Evaluación de Desempeño Docente, en las fechas
indicadas en el cronograma establecido en la Resolución
N° 020 de fecha 19 de Mayo del año 2010 publicada en
la Gaceta Oficial N° 39.428 de la República
Bolivariana de Venezuela de fecha 20 de Mayo del año
2010.

Deberán elaborarse por triplicado, en carpetas
marrones, tamaño carta, debidamente identificadas; para
ser distribuidas de la siguiente manera: una para el Consejo
Escolar, una para el Consejo Zonal y una para el Consejo
Nacional.

La etiqueta de identificación debe
contener:

FICHA DE REGISTRO DE ASPIRANTES A LA
CARRERA DOCENTE

INSTRUCTIVO

• 1. Lea con detenimiento todo el presente
  instructivo, seguidamente complete la ficha diseñada,
  siguiendo las instrucciones.

• 2. En el ángulo superior izquierdo
  coloque el número de cédula de identidad,
  apellidos, nombres y nivel académico del
  aspirante.

• 3. En el ángulo superior derecho coloque
  una foto reciente del aspirante.

• 4. Señale condición actual,
  código de cargo, carga horaria asignatura que
  dicta.

• 5. Una vez registrado el aspirante este
  deberá entregar los siguientes documentos:

• a. Copia de la cédula de identidad
  ampliada legible.

• b. Dos fotografías recientes tipo
  carnet.

• c. Título: de pregrado.

• d. Fondo negro del título, autenticado
  por la universidad que lo emite; en caso de las universidades
  privadas, autenticado por el Ministerio del Poder Popular
  para la Educación Universitaria.

• e. Copia del talón de pago actualizado,
  debidamente sellado y firmado por la Dirección del
  plantel o en su defecto por el Distrito o Municipio
  Escolar.

• f. Constancia de trabajo actualizada, sellada y
  firmada por la Dirección del plantel o en su defecto
  por el Distrito, Municipio Escolar o Zona
  Educativa.

• g. Copias de los soportes de cursos, talleres,
  diplomados y otros, con un máximo de diez (10) y una
  carga horaria de ocho (8) horas como
  mínimo.

• h. Certificado de salud física, mental y
  foniátrica, expedidos por el Ministerio del Poder
  Popular para la Salud, IVSS e IPASME (original y dos
  copias).

• i. Tres carpetas marrones con
  gancho.

• 6. Debe quedar registrada la ficha por
  triplicado: Una (01) copia para el Consejo Escolar, una (01)
  copia para el Consejo Zonal, una (01) copia para el
  interesado.

• 7. Proceda a entregar la ficha de registro para
  la firma del Consejo Escolar, Consejo Zonal y
  aspirante.

NOTA: La ficha de registro del personal debe ser
llenada en su totalidad sin enmiendas, no omitir ningún
dato y presentar todos los documentos exigidos; de lo contrario
el proceso será invalidado.

FICHA DE REGISTRO DE CREDENCIALES PARA
OPTAR A LA TITULARIDAD A LA CARRERA DOCENTE.

Apellido(s):____________________________

Nombre(s):____________________________

C.I. Nº. _______________________________

Nivel Académico: ________________

Condición actual:

Código de cargo Nº
______________

Carga Horaria ______________

Asignatura o áreas que dicta
___________________________________

Fecha: _________________

Documentos consignados (marcar con una x):

1.- Copia de la Cédula de Identidad ampliada y
legible ( )

2.- Dos fotografías de frente tipo carnet (
)

3.- Presentación del título original,
pregrado y postgrado según sea el caso (
)

4.- Consignación del fondo negro autenticado por
la universidad que lo emite y en caso de las universidades
privadas, autenticado por el Ministerio del Poder Popular para la
Educación Universitaria. ( )

5.- Copia del talón de pago actualizado firmado y
sellado por la dirección del plantel, o en su defecto por
el distrito o municipio escolar. ( )

6.- Constancia de trabajo actualizada, expedida por la
Dirección del plantel o en su defecto por el Municipio
Escolar de la Zona Educativa correspondiente. ( )

7.- Copias de soportes de cursos, talleres, diplomados y
otros, hasta un máximo de diez con una carga horaria de
ocho (08) horas mínimo cada uno. ( )

8.- Certificado de salud física, mental y
foniátrico vigentes, expedido por un organismo oficial.
Original y dos copias ( )

9.- Tres (03) carpetas marrones con gancho,
tamaño carta ( )

Nota: El Acta de Registro debe ser distribuida de
la siguiente manera: una (1) copia para el archivo del
Consejo Escolar, una (1) copia para él o la
docente interino o interina en condición de vacante
absoluta y una (1) carpeta con los documentos (expediente)
debidamente foliados y certificados para el Consejo Zonal de
Evaluación del Desempeño. Todos los documentos
archivados con un gancho.

Representantes del Consejo Escolar de
Evaluación

Firma del Evaluado(a) _____________________ C:I:
______________

ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DOCENTE.

INSTRUCTIVO

Lea detenidamente las partes constitutivas del Acta de
Registro de Participantes al Proceso de Evaluación del
Desempeño Docente y proceda a escribir la
información que se solicita.

• 1. Señale la ciudad, día, mes,
  año y hora del inicio del proceso.

• 2. Identifique la Institución Educativa
  donde funciona el Consejo Escolar.

• 3. Señale el Código de
  Dependencia del plantel.

• 4. Identifique el Estado y
  Municipio.

• 5. Proceda a suministrar los datos que se le
  solicitan de los interinos o interinas en condición de
  vacante absoluta aspirantes a la titularidad.

• a. Apellido y Nombre

• b. Número de Cédula de
  Identidad.

• c. Señale el Código de cargo del
  docente.

• d. Carga horaria (tiempo integral o tiempo
  convencional).

• e. Título profesional: Maestro
  normalista, Bachiller Docente, T.S.U, Licenciado o Profesor
  (menciones) o su equivalente.

6.- Coloque los datos de identificación de los
miembros del Consejo Escolar: Nombre y Apellido, número de
Cédula de Identidad y Firma.

7.- Coloque los sellos húmedos correspondientes
del plantel y del Consejo Escolar de la Evaluación del
Desempeño Docente.

ACTA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES AL
PROCESO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Hoy, en la ciudad de _________________, en fecha ____ de
_________________ del año ________ siendo las _______ en
las instalaciones de la Institución
________________________________ Código de Dependencia:
________________ del Estado ___________________________ Municipio
______________________ donde funciona el Consejo Escolar del
Sistema de Selección para la Evaluación de
Desempeño Docente, se da inicio al proceso de registro de
los docentes interinos o interinas en vacante absoluta, que
aspiran ingresar a la carrera Docente en Condición de
Titular.