La Nueva cara del Docente Universitario Socialista

Introducción

En un marco referencial que sustente la reorientación
del proceso de formación universitaria en Venezuela, se
abordan los elementos teóricos que permiten comprender el
necesario perfeccionamiento de los perfiles profesionales,
contextualizados en el nuevo escenario del país y con las
competencias requeridas para el desempeño laboral.

Tal sentido de referencia como elemento neurálgico del
diseño curricular y, en consecuencia, la dimensión
rectora de la formación universitaria, la sociedad busca
mediante la oferta de profesionales capacitados para asumir la
transformación de la realidad y dar respuestas
científicas y técnicas a las necesidades del
entorno local, nacional e internacional. A su vez, en el mismo
orden de ideas, la formación por competencias se asume
como enfoque pedagógico orientado a la construcción
de las habilidades integrales e integradoras del profesional
requerido por el nuevo país socialista revolucionario,
dotado de los elementos que le permitan saber, saber hacer, ser y
convivir en la sociedad en construcción.

Por esta razón, y la ardua labor en la búsqueda
de la calidad de la Educación, dicho esfuerzo sea
convertido en un reto que debemos asumir como un deber y un
compromiso con Venezuela; reto que indiscutiblemente
deberá asumir todo venezolano, pero que va a comprometer
de una forma más particular y directa a los nuevos
profesionales de la Docencia en la nueva modalidad de la
educación Socialista.

En este sentido, seremos los docentes quienes vamos a
protagonizar y a hacer posible la realidad de un cambio de una
renovación pedagógica y didáctica en los
centros escolares y los en distintos niveles de aprendizajes. La
Reforma que se ha emprendido, sólo será posible si
la asumimos de una manera crítica y reflexiva, y si
llegamos a sentirla verdaderamente como nuestra. Teniendo
presente que es una realidad en los actuales momentos para gran
parte de los venezolanos han tenido el privilegio de ser
participe en este nuevo enfoque de enseñanza a
través de las distintas misiones que el ministerio de
educación a implantado y a desarrollado por lo largo y
ancho del territorio nacional con el único fin de brindar
una mejor calidad de vida a través del conocimiento.

Por lo tanto, en el marco de esta Reforma Educativa
Venezolana, y en respuesta al reto al cambio gramatical de las
nuevas modalidades de la enseñanza, supone el
fortalecimiento de la educación superior como
acción profundamente humanizadora, y por medio del
presente trabajo de investigación documental muestra la
nueva cara del docente universitario socialista, y su enfoque a
través del análisis basados en hechos reales
documentales y los aportes de grandes personajes forjadores de la
pedagogía socialista y la practica del humanismo en el
desarrollo del individuo a través del aprendizaje y el
conocimiento.

Resumen

El mundo vive en constante cambio debido a las
transformaciones en materia económica, educativa, social,
política y cultural, aunado a los grandes avances de la
ciencia, la tecnología y la información en los
últimos tiempos, ha producido un nuevo contexto socio
histórico donde la sociedad humana cada día debe
asumir los cambios y retos que le impone la sociedad de la
información y el conocimiento.

Estos cambios han impactado al sistema educativo
universitario en toda su esfera, estableciendo una nueva
concepción filosófica en los docentes y en las
instituciones de educación superior y demás niveles
de aprendizaje. Esta realidad conlleva al surgimiento de nuevos
requerimientos y prácticas de gestión para el
docente, como un Gestor Axiológico Cultural de las
transformaciones sociales, dicha transformación tiene la
misión de buscar que la educación para que el
estudiante esté centrado en los valores humanos y sociales
y no sólo en el conocimiento, ya que la formación
del individuo debe ser profunda y sensible en cuanto al
compromiso social, la conservación y respeto de la
diversidad cultural y del ambiente, la superación personal
mediante el autoaprendizaje, el fortalecimiento de la autoestima
y el desarrollo de la apreciación por el arte en todas sus
manifestaciones.

Es por esto que, basados en los distintos cambios que
enfrentan los países, estados, ciudades, son la
consecuencia de un proceso de evolución y
adaptación de la sociedad, especialmente en caminos a un
cambio netamente socialista, el cual es el caso de algunos
países de América latina, como por ejemplo
Venezuela, donde la educación en todos los niveles juega
un papel importante para el crecimiento del individuo mayor
aún la del educador, como forjador y preparador de los
hombres y mujeres de la nueva Republica Socialista del
mañana.