Prefacio
La carrera de Licenciatura para la Educación en
la Especialidad de Informática cuenta con diversas
asignaturas técnicas, distribuidas en cuatro disciplinas.
La asignatura de Informática Educativa que pertenece a la
disciplina de Metodología de la Enseñanza
Informática será el centro de atención de
nuestro trabajo.
La asignatura Informática Educativa, se
impartía en el 2do bloque de Segundo Año en el plan
de estudio del 2002, perteneciente a la carrera.
Con los cambios al plan de estudio en el año
2005, reaparece después de dos años de no haberse
impartido, ubicándose en el programa de la carrera en el
3er bloque de 4to Año.
Actualmente la asignatura se imparte en el 2do Semestre
del 4to Año de la carrera.
El Plan Temático de la Asignatura esta formado
por tres unidades y se estructura de la siguiente
manera:
Clase | Tipología | Tema | Cant hor | |||||||||
1 2 | Conferencia (2) | Introducción a la Informática La Mediación pedagógica con las | 6 horas | |||||||||
4 5 6 | Conferencia Clase práctica (2) | Los Software Educativos. Guión de software educativo. | 9 horas | |||||||||
7 8 9 10 | Conferencia (2) Clase práctica (2) | La Educación semipresencial. La educación a distancia (EAD) apoyada por Plataformas para implementación de | 12 horas | |||||||||
11 | Seminario | 3 horas | ||||||||||
Esta asignatura esta vinculada con otras de la carrera,
algunas de ellas recibidas en años anteriores como son:
Didáctica, Sistema de Aplicaciones, Páginas Web I,
y con otras que serán impartidas en el 5to Año
como: Páginas Web II.
En un análisis realizado a los planes de estudio
de los Institutos Politécnicos de Informática (IPI)
se pudo constatar que esta asignatura no existe como tal. Pero se
pueden asociar algunos de sus contenidos con asignaturas como
Tratamiento Gráfico, Redes o Proyecto
Informáticos.
Informática Educativa trata de brindarles a los
estudiantes diversas herramientas para la elaboración de
un producto educativo que puede ser utilizado como medio de
enseñanza y que contribuye a elevar la calidad del
aprendizaje.
Nuestro trabajo consiste en la elaboración de una
propuesta de un sistema de clases para el Tema 3 "La
Educación semipresencial. La educación a distancia
(EAD) apoyada por las TIC. Plataformas para implementación
de ambientes virtuales de aprendizaje. Elearning." Proponiendo el
estudio de Moodle, como la principal plataforma educativa de
estos tiempos empleada en la Educación a Distancia,
teniendo en cuenta que estos contenidos no se imparten en ninguna
otra asignatura de la carrera, ni en el politécnico de
informática, consideramos oportuno su
desarrollo.
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