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Propuesta de sistema de juegos recreativos para asimilar el ajedrez




Enviado por Josè M Milian



Partes: 1, 2, 3, 4

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Fundamentación del
    problema
  4. Objetivo general
  5. Conceptos fundamentales
  6. Justificación
  7. Marco
    teórico conceptual
  8. Características de las
    edades
  9. Métodos y
    procedimientos
  10. Conclusiones y
    recomendaciones
  11. Bibliografía
  12. Anexos

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PENSAMIENTO:

¨… lo que más me gusta del ajedrez es
que obliga a pensar;… ¨

Fidel Castro Ruz, 07/12/20

RESUMEN

Este trabajo se realizo con el objetivo de
elaborar un sistema de juegos recreativos para la
asimilación de los elementos básicos del ajedrez ,
en edades de 8-10 años del sector Otra Banda" del
municipio Rivas Dávila en el cual se tomó una
muestra de 40 de una población 85 representando un 51 % de
los mismos , se realizo observaciones a clases de ajedrez,
simultaneas, entrevistas, encuestas a personas que participen o
no en actividades recreativas y alumnos de la comunidad. Todos
estos métodos empíricos de investigación
estuvieron dirigidos al análisis de aspectos sobre el
conocimientos y la asimilación de los elementos
básicos del ajedrez lo que permitió dilucidar
posibles causales influyentes en el problema, objeto de estudio.
Los principales datos que se obtuvieron corroboran la existencia
de esas deficiencias sobre estos contenidos; Consecuente con lo
anterior, se hizo posible el diseño de juegos que mejore
la asimilación de los contenidos, contribuyendo
favorablemente a resolver los problemas, por lo que se
recomendamos la ejecución de juegos en la población
estudiada lo antes posible; En el curso de la
investigación se detectaron otras situaciones
polémicas, que aunque no constituyen objetivos del
presente estudio, merecen un tratamiento diferenciado por su
repercusión educativa formadora de valores humanos,
acordes con la sociedad socialista y sus conquistas fundamentales
de la revolución bolivariana.

INTRODUCCIÓN

Cuenta que cuenta la historia que el ajedrez es un juego
muy antiguo, que surgió en el continente asiático,
en la india, que había un rey el cual estaba enfermo y su
visir lo invento para que se distraerá, el ajedrez fue
introducido por las invasiones en general tanto de vikingos y
moros.

En nuestro continente fue introducido por los
españoles. El ajedrez debido a su proceso de
enseñanza ,la práctica, en su creatividad ,en la
asimilación ,en el desarrollo multilateral que influye en
la vida del ser humano podemos decir que el mismo es un arte ,es
cultura, deporte ,ciencia es la vinculación de todos las
materias ,es el arte de vivir ,es sobrepasar obstáculos de
los percances en la vida cotidiana ,es lograr que los objetivos
trazados se conviertan en realidad ,tiene una estrecha
relación con las ciencias matemáticas ,con la
literatura ,con el estado físico, emocional del
comportamiento humano contribuyendo así a enriquecer el
pensamiento lógico de los practicantes en las soluciones
de problemas.

Después del triunfo de la revolución
bolivariana la enseñanza del ajedrez ha cobrado un auge
significativo dentro de las escuelas venezolanas, por tanto la
calidad de su aprendizaje está determinado entre otros
factores por la actitud ante su estudio o nivel motivacional, que
a su vez depende de un grupo de motivos interrelacionados en
compleja dependencia unos de otros donde se destacan los motivos
sociales, identificados como el deseo de ser útil de la
sociedad..

Referentes a esta investigación en el estado,pais
y en el mundo, la educación es un fenómeno social
multilateral, donde intervienen todas los factores de la
sociedad, familia, escuela, organizaciones e instituciones donde
el principal objetivo es la formación armónica del
hombre nuevo como dijera el guerrillero heroico Ernesto Che
Guevara.

El municipio Rivas Dávila está ubicado a
1745 metros sobre el nivel del mar contando con una temperatura
de 17grado centígrados ,el mismo tiene una
extensión territorial 187 Kilómetros cuadrados y
cuenta con una población existente de 19.358 habitantes,
los cuales son féminas y masculinos tantos niños
,adolescentes ,jóvenes ,adultos y adulto mayor, tiene
tantas escuelas las cuales son bolivarianas convencionales
,públicas, privadas ,un hospital, fabricas ,canchas
deportivas ,identidades de transporte y comunicación
;Limita por el noreste con el municipio de tobar ,al oeste con el
estado de Táchira, al sur guaraquee ;Su relieve es
netamente montañoso con buenas especies de flora y fauna
;posee varias cascadas ,en la cual una de ellas ocupa de unas de
las cosa más bellas de la naturaleza en el estado de
Mérida gozando así de una excelente y maravillosa
fama "India Carus",esta rodeado por la cordillera andina ,tiene
cinco comunidades las cuales son: bodoque ,Los barbechos ,las
tapias ,Las playitas ,San Pablo ,Mesa Adrián y dos
parroquias :La playa y bailadores , Este trabajo se
realizó en el sector Otra Banda del municipio Rivas
Dávila estado Mérida con alumnos de 8-10
años de edad, teniendo en cuenta que el sector posee un
total de 1763 habitantes en la cual se tomo una población
de 85 con una muestra de 40 representando un 51%.

Partes: 1, 2, 3, 4

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