Siete pasos para llegar a un pensamiento complejo

"METAS PARA EL 2021 EN LA EDUCACIÓN
EDUCATIVA

A NIVEL SUPERIOR EN ALTA CALIDAD, EN EL INICIO DE UN
PENSAMIENTO INTEGRAL.

Eje temático: Su directriz está
inclinado hacia una organización, desorganización y
re-organización del pensamiento complejo, a través
de analogías educativas pasando por diferentes procesos,
tiempos, en el pasado, presente y futuro, pretendiendo, integrar
a dos mundos que han estado por muchos años separados y
que son la simplicidad y la complejidad(es decir el
pensamiento convergente y el pensamiento
divergente).

Línea temática: Calidad,
integridad- des-integridad y re-integridad del

Pensamiento complejo.

Nombre del archivo: 2BarrazaCuéllar
Armando.

Nombre de la Institución: Universidad
Autónoma de Ciudad Juárez.

UACJ-ICB.

Resumen: Iniciamos este maravilloso viaje con
analogías metafóricas, educativas con tinte de
divulgación e científico, para poder entender los
siete pasos que más adelante los vamos a plasmar
necesitamos caminar paso por paso a través de este largo
camino, que parece sencillo para algunos y complicados para
otros, pero con un poco de interés, de constancia, de
resistir, de coraje, de ¡asombro! De ¡enamoramiento!
Vamos a llegar hasta la meta, a la cima, a la complejidad, para
que sea más interesante, que el estudiante, maestro y
lector se emocione, se interese, vamos a plasmar un
pequeño mapa conceptual en cada paso, sencillo,
comprensible, con tinte pedagógico -didáctico. Los
siete amigos que nos van acompañar en este largo, y
maravilloso viaje de la simplicidad y complejidad son: cerebelo,
corteza cerebral, tálamo, hipotálamo,
glándula pineal, ganglio basal y hipocampus, todos y cada
uno de ellos, nos llevarán por diferentes caminos,
senderos, tiempos, espacios y lugares para poder entender,
comprender, discernir y hasta a reflexionar, en el aula, con los
estudiantes, maestros y tendremos como herramientas a la lectura,
la escritura, los mapas conceptuales, y nuestros nuevos amigos
que se integran en este largo, maravilloso viaje y que son
:?Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo? ,
¿Por qué?, ¿Para qué?,
¿Qué? Y ¿Quién?

Recapitulación" Vamos hacer un breve
recorrido a través del tiempo, espacio, lugar y

Tiempos, haciendo una semblanza en cada uno de los siete
pasos que son:

1.- Cerebelo.

2.- Corteza cerebral.

3.- Tálamo.

4.- Hipotálamo.

5.- Glándula pineal.

6.- Ganglio basal.

7.- Hipo campus.

Palabras claves: Simplicidad- complejidad, homo-zoo,
homo-sapiens,

Estudiante- maestro, enseñanza–aprendizaje,
educación

Presencial y educación distancia
digital.

Introducción

Mi sueño fue, es y será, que un día
en el aula, el estudiante y profesor se enlacen en el pensamiento
complejo, y así, se podrán entender, comprender,
discernir, los diferentes niveles de simplicidad y complejidad en
el texto, contexto de los contenidos de la asignatura que les
corresponde hablar,, integrando, des-integrando y re-integrando
los conceptos, filosóficos, psicopedagógicos,
pedagodidácticos a través analogías
metafóricas, vamos a elaborar este artículo
educativo de alta calidad a nivel superior, viajando por
diferentes mundos, tiempos, espacios y lugares, no hay que
olvidar que todo esto en un ensayo y error, error y ensayo, en el
aula, para que en su momento, que la sociedad nos pide cunetas,
de lo aprendido, lo podamos desempeñar y tener la
capacidad de resolver, comprender los problemas que le
atañe a la sociedad, tenemos que invitar a unos amigos que
nunca deben de faltar y son : el Cómo, el Qué, el
Cuándo, el Dónde, en Por qué, el Para
qué, y el Quién con sus respetivas interrogantes.
Como dice.

Oseas.i3:i3.

Llegan los dolores de

Parto, pero él es una

Criatura necia: ¡Cuando llega la hora

Del parto, no se acomoda para salir.

Desarrollo

Inicio con esto: No te duermas en tus laureles, respeta
los tiempos, y ha llegado el tiempo de enlazar, des-enlazar y
re-enlazar las ideas, en el cerebro y sus integrantes, para que
exista una concepción a través del pensamiento y
lenguaje, y por ende una coherencia, sencillo, claro, entendible
para que todo lector, estudiante y maestro vivan que estén
leyendo, que su mismo cuerpo se integre con su mente y su
cognitivo, y este integrado , y solamente así se
gestará un pensamiento complejo, y dominio
completo.