Utilización de las nuevas tecnologías de la informática y las comunicaciones

Resumen

Se realizó una investigación descriptiva e
intervencional cuya finalidad fue estimular una actitud
más participativa respecto al uso de las nuevas
tecnologías de la informática y las comunicaciones
en la sede universitaria municipal de ciencias médicas de
Consolación del Sur en estudiantes y profesores de la
carrera de licenciatura en tecnología de la salud en el
mes de Febrero del 2009. El universo estuvo representado por los
442 estudiantes y 113 profesores de la carrera y la muestra
estuvo constituida por 156 estudiantes y 40 profesores, se
decidió seleccionar de cada día un mismo
número de personas de forma aleatoria, de todos los que
necesitaron de estos servicios, para un total de siete usuarios
por día. El instrumento utilizado fue el cuestionario,
teniendo en cuenta el consentimiento informado. Los
métodos estadísticos cumplieron una función
de vital importancia en la investigación ya que
contribuyeron a la tabulación y procesamiento de la
información. Se pudo valorar que el mayor porciento de los
usuarios que visitaron el centro solicitaron el servicio de
correo electrónico. Para el uso de las nuevas
tecnologías predominó un tiempo de espera que
osciló desde 30 minutos a 1 hora. Observamos que la
mayoría de los usuarios no consumían las 2 horas
programadas para dichas actividades y la calidad de la
información requerida no resultó ser la adecuada.
Se diseña un proyecto intervencional operacional a
estudiantes y profesores de la carrera tecnología de la
salud.

Palabras claves

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN, MENSAJERÍA
ELECTRÓNICA

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN CIENTIFICA,
INTERNET

Introducción

Las nuevas tecnologías de la información
brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de
enseñanza aprendizaje y la calidad de éste,
haciendo del mismo una experiencia más activa,
además permiten abordar los problemas educativos desde
puntos de vista que anteriormente no se habían
contemplado.(1,2)

La amplia utilización de las NTIC en el
mundo, ha traido como consecuencia un importante cambio en la
economía mundial, particularmente en los países mas
industrializados. Es por eso que ya no se habla de la "sociedad
de la información", sino también de la "sociedad
del conocimiento". (3,4)

Pero ¿Qué son las NTIC? Existen muchas
definiciones al respecto, pero nos parece acertado definirlo como
"…Un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o
se integraran a la larga, en un sistema de información
interconectado y complementario. La innovación
tecnológica consiste en que se pierden la frontera entre
un medio de información y otro" (5,6).

Dentro de la informática tenemos el correo
electrónico y la Internet:

Correo
electrónico, sistema de envío y recepción
de correo mediante el uso de un ordenador o computadora u otro
dispositivo electrónico, de manera que se utilice una red
de área local (LAN), Internet o conexiones
inalámbricas para su transmisión y
recepción. (7, 8,9)

El impacto social de las NTIC toca muy de cerca a
escuelas y universidades, propiciando modificaciones en las
formas tradicionales de enseñar y aprender. Si nos
atenemos al hecho evidente de que el avance incesante de la
tecnología no parece tener freno, el reto de los centros
educacionales y en particular de las universidades radica en
prepararse como institución y preparar a su vez a sus
educandos a adaptarse a los cambios de manera rápida y
efectiva con un mínimo gasto de recursos humanos y
materiales. Entre las claves fundamentales para el éxito
está lograr que el aprendizaje se convierta en un proceso
natural y permanente para estudiantes y docentes. Es necesario
aprender a usar las nuevas tecnologías y usar las nuevas
tecnologías para aprender. (10).

La presencia de computadoras en las aulas de
instituciones escolares de todo tipo, se ha convertido en la
actualidad un hecho común. No obstante, la efectividad de
su utilización en el proceso educativo durante la pasada
década es todavía muy limitada. (11,12)

Es una realidad que la capacidad de las
tecnologías de la Información y la
comunicación han venido creciendo exponencialmente en las
últimas dos décadas. Incluso en Cuba, a pesar de
las limitaciones económicas ocasionadas por el Bloqueo, se
percibe claramente un crecimiento en la última
década. Ya dentro del sector de la salud es un hecho mucho
más evidente apreciado desde 1985 con la
introducción de las primeras PC en las Facultades de
Ciencias Médicas del país y en la actualidad con
las dataciones que se han puesto al servicio de todos los
profesionales de la salud, en las bibliotecas de los más
de 400 policlínicos del país. (13, 14)

Problema de investigación: