Proyecto de actividades físicas recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida

Cuando una idea cuenta con personas sensibles a la misma
y capaces de desarrollarla,

Sacarla adelante es bien sencillo.

Resumen

Se realizó un estudio en el Centro El logro a
ciudadanos de calle que fueron acogidos por la misión
Negra Hipólita con antecedentes de drogadicción y
alcoholismo y en su mayoría parapléjico producto de
lesión por heridas de arma de fuego, en el período
comprendido del mes de agosto de 2009 al mes de diciembre de
2010. El universo fue de 35 ciudadanos y se trabajo con el 100%
de la muestra. Entre los resultados más importantes se
puede destacar, que los ciudadanos de la muestra oscilan entre
29-55 años, de sexo masculino, no practicaban ni practican
ningún ejercicio físico. La investigación se
encamino a través de la aplicación de un Proyecto
de actividades físicas recreativas. Utilizando de
métodos teóricos, prácticos y
estadísticos se llevó a efecto el diseño de
la investigación y posteriormente su ejecución. Las
principales variables medidas fueron el tipo de parálisis
que presentaban (miembros inferiores) y el nivel de movilidad
articular así como los gustos y preferencias de las
actividades recreativas. Por lo que se realizo un diagnostico
antes y después para observar el grado de mejoría
de su calidad de vida y su satisfacción ante las
actividades recreativas ofertadas. Lo que nos arrojaría la
beneficiosa influencia de este programa.

Palabras clave: cultura
física terapéutica, parapléjico,
recreación física, actividades
recreativas

Introducción

Los próximos dos años
serán cruciales para la revolución bolivariana, es
importante tener en cuenta la posibilidad de avanzar en la
profundización democrática de la sociedad
venezolana, con vista a seguir abriendo caminos hacia el
horizonte socialista. Es necesario reconocer las fallas y
limitaciones, tal situación supone un gran desafío
para la revolución bolivariana.

Como expresa el presidente Hugo R. Chávez F,
trazar la orientación general de las 3(2) R
(revisión, rectificación, reimpulso)
(reunificación, repolitización y
polarización) la cual implica en reconocimiento de
nuestros logros y de nuestras ventajas estratégicas frente
al adversario; pero también de un conjunto de errores,
deficiencias y obstáculos que podrían dificultar el
logro del objetivo estratégico que no es otro que
consolidar el camino de la revolución bolivariana en su
avance hacia el socialismo.

Identificar, combatir y superar esos obstáculos
es nuestro reto inmediato para lograr la reunificación de
todos los sujetos sociales y políticos que comparten los
objetivos estratégicos.

El actual momento exige audacia y honestidad para
reafirmar y defender nuestros logros: la inclusión social
y el avance progresivo en la satisfacción de las
necesidades humanas, la elevación de la conciencia de
nuestro pueblo y la reconquista de la independencia nacional
entre otros, encarando los problemas de diversa índole,
contribuiría al fortalecimiento del futuro de la
revolución.

La coyuntura exige voluntad y claridad de lo que se
quiere y porque se quiere sobre todo perseverar en la unidad
inquebrantable, la disciplina y lealtad a los principios
éticos revolucionarios donde trasciende el concepto de
revolución expresado por el comandante de la
revolución Cubana Fidel Castro Ruz:

Sobre La Misión Negra Hipólita: ella acoge
en sus centros a personas en situación de calle, con
énfasis en las que presentan problemas médicos, de
adicción y patologías psiquiátricas,
ejecutando para esto programas dirigidos a la atención y
la formación integral, donde se garantiza la asistencia,
la protección y el resguardo para de esta manera
devolverle a estos ciudadanos la dignidad que todo ser humano
merece. El rescate e incorporación a la vida de estos
ciudadanos (as) representa el triunfo de la revolución
sobre la pobreza y la miseria; males que son el resultado de un
sistema inhumano y que pueden vencerse solo bajo un sistema de
protección social como el que hoy tenemos y que seguiremos
consolidando a través del trabajo, la cultura, la salud,
la alimentación y la igualdad. En este sentido las
misiones bolivarianas se han convertido desde su nacimiento, en
una fuente de esperanza para todos aquellos que en el pasado no
eran tomados en cuenta.

Políticas como las que lleva adelante la
Misión Negra Hipólita en cada una de sus
estrategias, demuestra con hechos que luchamos frontal e
incansablemente hacia la reducción de la miseria, y la
consolidación de una sociedad socialista.

La
Paraplejía

La paraplejía la podemos definir como" la
parálisis más o menos completa de partes
simétricas del organismo. Suele producirse y denominarse
como tal cuando se produce parálisis en las extremidades
inferiores, aunque también se produce a escala
braquial."

El diagnóstico de la paraplejía es
eminentemente clínico pero para precisar con exactitud el
nivel topográfico de la lesión, su extensión
y el grado o intensidad de la afección nerviosa y su
completa distribución se requiere de exámenes
complementarios como electro miografía, estudios de
conducción nerviosa y los potenciales evocados somato
sensoriales .

Estas se clasifican en fláccidas o
espásticas, presentando como característica
común la disminución de la fuerza y se diferencian
en que disminuye el tono muscular en las fláccidas
provocando hipotonía e irreflexiva (reflejos disminuidos)
y las espásticas se presentan con un aumento del tono
muscular y los reflejos denominadas respectivamente
hipertonía e hiperreflexia. .

En la rehabilitación de los pacientes
parapléjicos se debe trabajar de forma continua y no
monótona la parte psicológica donde las actividades
físicas recreativas ofrecen en toda su dimensión un
mejoramiento notable de la calidad de vida de estos
ciudadanos.

    La palabra
Recreación es escuchada en cualquier parte, la amplia
variedad de su contenido permite que cada quién la
identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad
de formas e intereses en el mundo moderno puede constituir formas
de recreación. Es por eso que muchas veces se encuentra
que lo que para unos es recreación, para otros no lo es,
muchas veces en su contenido se confunde con la de juegos, sin
embargo, la primera es más amplia que la segunda, aunque
desde el punto de vista de sus fundamentos, la recreación
para los adultos es equivalente al juego de los
niños.

    Recreación es un
término al que se da muchos significados. En la escuela
tradicional se le llamó recreo al lapso entre dos materias
u horas de clase, en el que se permitía a los alumnos
jugar o descansar, reponiéndose del esfuerzo de
concentración requerida por el estudio. Para muchos, la
palabra tiene una connotación placentera, para otros es
sinónimo de diversión, entretenimiento o descanso.
Puede que la recreación esté teñida del
colorido particular de estas cosas y de otras tantas, pero como
en la actualidad es una disciplina que declara ser formativa y
enriquecedora de la vida humana, es necesario precisar mejor su
alcance, aceptando que, siendo más joven que la
Educación, resulta aún más difícil de
definir.

    Un análisis del
concepto lleva a buscar su origen y se encuentra en los comienzos
del hombre, con el surgimiento de un determinado tiempo para
realizar actividades que no tuvieran relación directa con
la producción, pero no es hasta los inicios de la
industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran
demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones
para la salud, que se dan las condiciones verdaderamente
objetivas para conjuntamente con los cambios
socioeconómicos que se producirían, establecerse
como una necesidad determinante en los hombres.

    Para Joffre Dumazedier,
destacado sociólogo francés dedicado a los estudios
del tiempo libre, Recreación ''es el conjunto de
ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo,
para descansar para divertirse o para desarrollar su
información o su formación desinteresada, tras
haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y
sociales"" (1). Es una definición esencialmente
descriptiva, aunque popularmente conocida como la de las tres
''D'': Descanso, Diversión y Desarrollo.

    Otra definición
bastante conocida por englobar los principales aspectos que los
diferentes autores incluyen en múltiples definiciones es
la de Martínez del Castillo, quien se refiere a
"…como aquella condición emocional interior del
individuo que emana de las sensaciones de bienestar y de propia
satisfacción proporcionadas por la preparación,
realización y/o resultados de alguna de las variadas
formas de actividad física (con fines no productivos,
militares, terapéuticos)" (2).

    Una de las más
recientes definiciones del concepto es la que ofrece el doctor
Desiderio Sosa Loy cuando plantea: "… constituye un
conjunto de experiencias voluntarias de los seres humanos en el
tiempo libre expresado en la diversidad de intereses y otras
motivaciones para la satisfacción de necesidades que
contribuirán al descanso, la recuperación de las
energías física y espirituales, la
diversión, el perfeccionamiento de la salud, la
integración social y con el medio natural hacia el logro
de un estado de bienestar pleno y creador que constituya una
vía permanente de educación y formación de
la personalidad para el mejoramiento de la calidad de vida
estimulando el protagonismo del sujeto" (3).

    La presente
investigación se acoge a este concepto por considerar, en
primer lugar, que es el más completo de los elaborados
hasta la fecha ya que abarca todas las esferas de la sociedad y
en segundo lugar se aviene a la ocupando el tiempo libre de los
ciudadanos en actividades físico-recreativas que
contribuyan a lograr hábitos correctos en los mismos y
contribuir al mejoramiento de su calidad de vida. Resumiendo este
aspecto se puede plantear que todos o casi todos los estudiosos,
profesores o promotores de la recreación coinciden en
plantear que la misma no es sólo la agradable forma de
pasar el tiempo libre sino el aprovechamiento de este de forma
positiva en la sociedad, de manera tal que contribuya al
desarrollo de la personalidad del hombre, la recreación
está ligada, por tanto, con la educación,
autoeducación, higiene física y psíquica, la
diversión, la cultura en general y como la misma solo
puede desarrollarse en el tiempo libre se considera necesario
realizar un análisis de los fundamentos teóricos
que definen al mismo.

    En lo general el tiempo
humano se divide en tiempo relacionado directamente con la
producción (tiempo de producción) y un tiempo no
relacionado directamente con la producción (tiempo de
reproducción) y este a su vez se divide en tiempo
socialmente normado y tiempo libre, como se representa en
el siguiente esquema:

    El concepto de tiempo
libre ha sido durante un buen tiempo objeto de numerosas
discusiones y debates entre economistas, sociólogos y
psicólogos. Su definición plantea numerosas
interrogantes que aún hoy en día no están
totalmente solucionadas por lo que al abordar este concepto se
estudiarán varias definiciones que se consideran
objetivas, tanto teóricas, como operacionales y de
trabajo, que son definiciones muy utilizadas por lo funcionales
que resultan en las investigaciones.

    Una definición
interesante de tiempo libre nos la brinda Grushin, un destacado
sociólogo soviético en cuestiones de tiempo libre
quien afirma: "Por tiempo libre se entiende pues, aquella parte
del tiempo que no se trabaja y que queda después de
descontadas todas las inversiones de tiempo utilitario
(actividades domésticas, fisiológicas, de
transporte, etc.) es decir, el tiempo libre del cumplimiento de
diversas obligaciones" (4).

    Los destacados
sociólogos cubanos Rolando Zamora y Maritza García
también lo definen teóricamente como: "El tiempo
libre es aquel que resta luego de descontar la realización
de un conjunto de actividades biológicas o socialmente
admisibles de inclusión, propias de un día natural
(24 horas) y que se agrupan bajo los rubros siguientes: trabajo,
transportación, tareas domésticas y necesidades
biofisiológicas" (5).

    Según Aldo
Pérez es: "Aquella parte del tiempo de reproducción
en la cual el grado de obligatoriedad de las actividades no son
de necesidad y en virtud de tener satisfechas las necesidades
vitales humanas en un nivel básico se puede optar por
cualquiera de ellas" (6).

Esquema 1. Distribución del
tiempo humano

    Este es el concepto en
el que se establecerá la presente investigación al
considerar que recoge todos los elementos precisos en los que se
basa la recreación para la satisfacción de las
necesidades

Cuando se habla de la recreación es
necesario referirse al origen etimológico de la palabra:
"…el cual viene dado por una raíz latina de la
palabra RECREATIO que significa renovar, recuperar y restaurar
una situación vivida o vivenciada que generalmente produce
una conducta satisfactoria en el ser humano" (Ramos, 1986.
p.10)

    Es evidente que
mediante la recreación, el hombre obtiene satisfacciones
por los adelantos que la creatividad humana produce; cualidad
ésta que tiene la particularidad de producir lo que no
existe a través de la inventiva del cerebro humano. La
recreación es un factor de bienestar social que contribuye
a mejorar la calidad de vida mediante el autoconocimiento,
interacción y comunicación con su contexto
social.

  La forma de utilización del
tiempo libre constituye un aspecto de la vida, que juega cada vez
mayor importancia para el ser humano, reflejándose en
todas las formas de su vida, pues contiene la vida cultural,
recreativa, cognoscitiva y deportiva del mismo el cual puede, en
su tiempo libre, integrarse a pleno gusto a las actividades
recreativas para satisfacer el interés del placer, de
esparcimiento, entre otras manifestaciones.

Esta investigación reúne una
serie de datos que podrán servir de ayuda para el trabajo
dentro de los centros de la misión Negra Hipólita
en función de ciudadanos necesitados de una mejor calidad
de vida.

Situación
problémica

El centro El Logro no cuenta con
actividades físicas recreativas para dar solución a
las necesidades de atención a los ciudadanos en
situación de calle en cuanto al mejoramiento de su calidad
de vida.

PROBLEMA CIENTÍFICO

¿Cómo contribuir al
mejoramiento de la calidad de vida en los ciudadanos en
situación de la calle remitidos Centro al pre y post
operatorio El Logro" de la Misión Negra
Hipólita?

OBJETO DE ESTUDIO

El mejoramiento de la calidad de vida de
los ciudadanos en situación de la calle.

EL CAMPO DE ACCIÓN

Las Actividades físicas Recreativas
para los ciudadanos en situación de calle remitidos al
Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra
Hipólita.

Para dar respuesta a dicho problema
proponemos el siguiente objetivo que aparecen a
continuación:

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un programa de actividades
deportivas recreativas para el mejoramiento de la calidad de vida
de los ciudadanos en situación de calle remitidos al
Centro pre y post operatorio "El logro" de la Misión Negra
Hipólita.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS

• ¿Qué antecedentes teóricos
  sustentan las la calidad de vida de estos
  ciudadanos?

• ¿Cuáles son las formas actuales de
  atención a la calidad de vida de los ciudadanos en
  situación de la calle remitidos al Centro pre y post
  operatorio "El logro" de la Misión Negra
  Hipólita?

• ¿Qué aspectos deben considerarse en el
  diseño de actividades físicas recreativas para
  el mejoramiento de la calidad de vida de estos
  ciudadanos?

• ¿Qué resultados se obtienen en la
  implementación de actividades físicas
  recreativas?

TAREAS CIENTÍFICAS

• Estudiar los antecedentes teórico-
  prácticos que sustentan la calidad de vida de estos
  ciudadanos.

• Determinar las formas actuales de atención a
  la calidad de vida de los ciudadanos en situación de
  la calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro"
  de la Misión Negra Hipólita

• Considerar los elementos del diseño de
  actividades físicas recreativas para el mejoramiento
  de hábitos y conductas.

• Evaluar el diseño e implementación de
  las actividades físicas recreativas.

Una de las vías para la
aplicación del Programa de Actividades físicas
Recreativas es la inclusión de la Misión Barrio
Adentro Deportivo en el mejoramiento de la calidad de vida y
reinserción social de los ciudadanos en situación
de la calle remitidos al Centro pre y post operatorio "El logro"
de la Misión Negra Hipólita, consolidado a partir
de los convenios establecidos en sus instituciones.

La puesta en práctica de este
programa incrementa su participación en las actividades
físicas recreativas y sociales planificadas no sólo
por el Centro sino también aquellas convocadas por los
Consejos Comunales y Gabinetes Deportivos de sus
Parroquias.

La tesis está estructurada de la
siguiente manera: introducción, dos capítulos,
conclusiones, recomendaciones, bibliografía y
anexos.

En el capítulo uno se aborda una
reseña del marco teórico de la
investigación, sustentada en la búsqueda y profunda
revisión bibliográfica en correspondencia con las
principales variables implicadas en nuestro trabajo,
además de los antecedentes que dan origen a la misma y su
actualidad en el campo de la ciencia.

Nos brinda una referencia sobre la
importancia de la prevención social, el problema de las
adicciones en Venezuela, los factores de riesgo y de
protección, la conceptualización y efectos que
proporciona en el individuo, así como la influencia de la
recreación en la prevención de estas
adicciones.

Capítulo I.

Fundamentación
Teórica

El capítulo está concebido
para realizar una profunda revisión bibliográfica
relacionada con las principales variables implicadas en la
investigación, así como, los antecedentes que dan
origen a la misma y su actualidad en el campo de la
ciencia.

Lo cual nos brinda la importancia de la
prevención social, el problema de las Drogas en Venezuela,
los factores de riesgo y de protección, la
conceptualización y efectos del alcoholismo, así
como la influencia de la recreación y la
rehabilitación física en la prevención del
alcoholismo, la comunicación interpersonal y
organizacional y la evaluación del impacto social en las
esferas de actuación del profesional de la Cultura
Física del Proyecto Barrio Adentro Deportivo.

Los epígrafes que conforman este
capítulo son los siguientes:

1.1-Antecedentes

1.2- Antecedentes de la problemática
de las Drogas en Venezuela.

1.3- Conceptualización y efectos del
alcoholismo.

1.4- Importancia de la
Prevención

1.5- Los Factores de Riesgo y de
Protección.

1.6- Influencia de la recreación en
la prevención y rehabilitación fisica

1.7 La evaluación del impacto social
en las esferas de actuación del profesional de la Cultura
Física del Proyecto Barrio Adentro Deportivo

• –Antecedentes

La constitución de la
república Bolivariana de Venezuela establece un conjunto
de valores y principios nacionales entre los cuales se destacan:
la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad,
la democracia, el respeto por encima de todos los derechos
humanos, la ética, el pluralismo político, la
integridad territorial , la concurrencia y la
corresponsabilidad.

A estos fines, el mismo texto
constitucional consagra que la soberanía "…..reside
intransferiblemente en el pueblo, quien la ejerce directamente en
la forma prevista en la Constitución y en la ley, e
indirectamente, mediante el sufragio, por los órganos del
poder público", en otras palabras, la democracia
participativa y protagónica.

La Ley Orgánica contra el
Tráfico Ilícito y el Consumo de Sustancia
Estupefacientes y Psicotrópicas (LOCTICSEP) encarna este
mandato al ordenar al Estado la creación de redes
institucionales con los organismos competentes de los Poderes del
Estado en interacción con las redes sociales comunitarias
para la prevención del consumo de drogas.

El 23 de Enero de 2006, el Presidente de la
República Bolivariana de Venezuela, Hugo Chávez
Frías, mediante Decreto Ejecutivo para darle cumplimiento
a esta Ley, le asignó, a la Oficina Nacional
Antidrogas(ONA): la dirección, control ,
fiscalización y supervisión en el ámbito
nacional de las políticas públicas y estrategias
del Estado en materia de Tráfico, consumo y demás
actividades relacionadas con las sustancias estupefacientes y
psicotrópicas, sus precursores y la legitimación de
capitales provenientes del tráfico de drogas.

En función de los propósitos
señalados, la Oficina Nacional Antidrogas (ONA) ha
conformado una estructura a cargo de un Presidente con rango de
Director General, designado por el Ministro del Poder Popular
para las Relaciones Interiores y Justicia, con cinco direcciones
sustantivas:

• Reducción de Demandas

• Reducción de la oferta

• Legitimación de Capitales

• Bienes Adjudicados

• Red Nacional

Y ocho oficinas de apoyo y asesoramiento:
El Observatorio Venezolano de Drogas, Asesoría
Jurídica, las oficinas de Administración y
Finanzas, Planificación y Presupuesto, Recursos Humanos,
Comunicación y Relaciones Internacionales y de Sistemas,
Tecnologías de la Información.

Esta estructura, en coordinación con
otros actores sociales e institucionales, es la responsable de
impulsar la ejecución, control y evaluación del
Plan Nacional Antidrogas 2009-2013, recientemente aprobado por el
Ejecutivo Nacional.

El Plan Nacional Antidrogas busca, promover
la participación de todos en la ejecución de
programas y estrategias para la creación de un sistema de
prevención integral, tratamiento, rehabilitación y
reinserción social de las personas afectadas por el
consumo de las drogas, que desarrolle habilidades para la vida,
fortalezca valores, impulse factores de protección y
propicie estilos de vida saludables; en una frase: que promueva
una cultura preventiva, aprovechando la cooperación y
coordinación nacional e internacional.

El Plan de Prevención Integral
"Sembrando Valores para la Vida", tiene como propósito
involucrar y comprometer a todos los sectores, actores de la
comunidad nacional y las representaciones de la comunidad
internacional presentes en nuestro territorio, en todo lo
conducente a la solución de los problemas relacionados con
el uso indebido de sustancias estupefacientes y
psicotrópicas legales e ilegales.

El consumo de drogas constituye, hoy en
día, un problema profundamente social con tres
características básicas, es complejo, multi-causal
y pluriofensivo. Complejo, porque sobre él inciden un gran
número de factores de naturaleza muy diversa, que
interactúan entre sí con gran velocidad.
Multicausal, porque son múltiples las variables que
intervienen en su aparición y desarrollo. Pluriofensivo,
porque son muchos los daños que produce en lo
físico, lo psicológico y lo social del individuo y
de las comunidades, quedando conflictos que van desde la
violencia intrafamiliar hasta delitos contra las
personas.

Ante este panorama, todos los venezolanos y
venezolanas debemos actuar e involucrarnos en la
prevención integral, con la finalidad de afrontar esta
problemática, para ello es urgente y necesario informarse,
formarse, organizarse y actuar en función de reducir y
evitar las adicciones, como una herramienta poderosa y efectiva
para formar el hombre nuevo, sano, capaz e integral que necesita
la sociedad.

Prevenir, en todos los sentidos, debe ser
una actividad permanente y constante, capaz de lograr cambios
positivos en nuestras conductas: Prevenir constituye un modo de
vida que apunta a crear condiciones necesarias para lograr un
desarrollo humano y social y armónico. Prevenir significa
adelantarse a los acontecimientos negativos en lo individual, en
lo comunitario y en lo social para mejorar la calidad de vida. La
prevención debe contribuir al fortalecimiento de los
factores de protección y disminuir los factores de riesgo
presentes en todos los escenarios.

Por todas estas consideraciones, la Oficina
Nacional Antidrogas (ONA) decidió adelantar el Proyecto de
Formación de Asesores Comunitarios en Prevención
Integral del Consumo de Drogas, cuyo objetivo principal es el
desarrollo de capacidades autónomas en las comunidades
para participar con criterios e iniciativas propias en la
prevención del consumo de tabaco, alcohol y otras drogas,
en estrecha relación con ella, como órgano rector
de las políticas públicas en materia.

La Oficina Nacional Antidrogas a
través de la guía de prevención integral
social de asesores comunitarios confiamos y tenemos la certeza
que sensibilizará, motivará y ayudará a las
personas, familias y comunidades a encontrar soluciones de
fácil aplicación que permitan evitar y reducir el
consumo de drogas en nuestro país basados en la
prevención.

La Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela procura recobrar la
legitimidad pérdida por el Estado venezolano, propiciando
transformaciones en su estructura, que le permitan regirse a
plenitud por los principios de integridad territorial,
cooperación, solidaridad, concurrencia y
corresponsabilidad.

La Asamblea Nacional expresa la voluntad
del constituyente de dotar a la sociedad venezolana de un Poder
Legislativo Nacional que supere las pautas organizacionales,
políticas e ideológicas correspondientes a
paradigmas ya superados en el contexto planetario que operaron en
el extinto Congreso de la República.

Podemos afirmar entonces que una sociedad
que define a sus ciudadanas y ciudadanos dentro de un modelo de
democracia representativa, proyectará unos mecanismos y
medios de participación ciudadana mediatizados, algunas
veces, por instancias o apéndices del propio Estado y
otras veces por las llamadas organizaciones intermediadoras de
las responsabilidades del Estado y del ejercicio
gubernativo.

La promulgación de la Ley de los
Consejos Comunales por el Presidente Chávez (9-4-2006)
materializa el espíritu de la Constitución en lo
relativo al proceso de transferencia de poder al pueblo,
avanzando en la construcción de la nueva institucionalidad
requerida en el diseño del Estado Democrático y
Social, de Derecho y de Justicia. Esto hace imprescindible la
conformación de una estructura operativa para el
desarrollo de un plan de formación permanente que potencie
e impulse la apropiación colectiva del conocimiento
necesario para el ejercicio corresponsable de la gestión
pública y la construcción del autogobierno como
máxima expresión del poder popular, en ese
propósito estamos trabajando con mucho entusiasmo y
compromiso revolucionario.

Con anterioridad la captación o
reclutamiento de los ciudadanos en situación de calle era
a través de los Educadores de Calle, no existía ni
existe en la actualidad una Comisión Estadal que
particularmente se encargue de esta problemática social
que incide en el incremento de la pobreza en Venezuela. No fue
hasta que se creó Institucionalmente la Fundación
Negra Hipólita la cual tuvo tu despunte en el accionar
comunitario con estas personas pero, nunca tuvo respaldo
legislativo. En sus inicios sólo contaban con un Centro de
Atención Integral Misión Negra Hipólita
Terminal Oriente, pues el resto de sus sedes eran
evangélicas que al final no cumplieron su objeto social ya
que muchos de los recursos que se disponía para la
recuperación eran desviados a otros útiles. Fue
entonces cuando con el apoyo del proceso bolivariano hacia el
buen vivir del venezolano que creo las sedes oficiales de
institución que hoy arriban a las 22 en todo el
país.

En sintonía con el proceso
revolucionario que se vive en la República Bolivariana de
Venezuela en marco de la construcción del socialismo y en
pleno desarrollo del Proyecto Nacional Simón
Bolívar (Primer plan socialista de la nación) se
circunscribe el Proyecto Poder Deportivo Comunal en Barrio
Adentro con un carácter social, en el cual se orienta al
desarrollo de actividades físicas deportivas y
recreativas, para la salud y el bienestar de la
población.

De conformidad con lo dispuesto en el
artículo 111 de la CNRBV, el deporte es un derecho y el
estado está en la obligación de generar las
condiciones para que todos los venezolanos y venezolanas puedan
ejercer su derecho a la práctica sistemática de
actividades físicas, deportivas y recreativas para la
salud y bienestar social.

En este orden de ideas el Proyecto Poder
Deportivo Comunal en Barrio Adentro se vincula con tres
líneas estratégicas del Proyecto Nacional
Simón Bolívar:

1.- Nueva Ética Socialista: el
deporte es un proceso docente educativo que implica la disciplina
donde se destacan los valores patrios, la solidaridad, la
disciplina y la integración entre otros.

2.- Suprema Felicidad Social: Presentando
opciones para el buen uso del tiempo libre, rescatando espacios
deportivos, incorporando a los miembros de la comunidad a
actividades de esparcimiento y recreación física,
mejorando la salud y la calidad de vida como elementos que
tributan a la felicidad del pueblo.

3.- Democracia Revolucionaria
Protagónica: Fortaleciendo la organización
deportiva comunitaria expresada en los comités de deporte
y recreación de los consejos comunales, y otras
organizaciones deportivas comunitarias de base dando
capacitación, asistencia técnica y financiamiento
para el desarrollo asistencia técnica y financiamiento
para el desarrollo del programa nacional de
masificación.

Su Objetivo Estratégico
Institucional es contar con organizaciones deportivas en todo el
territorio nacional; fortalecidas técnica, administrativa
y financieramente, en armonía con los equilibrios y
particularidades regionales y comunales, expresamente abocadas al
desarrollo de la práctica masiva y sistemática de
las actividades físicas, el deporte y la
recreación; a la detección temprana de talentos;
así como al combate del consumo de drogas y de la
violencia juvenil, elevando así su salud y la calidad de
vida de la población.

El proyecto permite desarrollar una
acción más eficaz y coordinar con el Ministerio del
Poder para las Comunas dado que en esta instancia se encuentran
los comités de deporte y recreación,
tributará al fortalecimiento del Poder Popular con el
Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores y
Justicia, para la coordinación del trabajo en las
comunidades con un enfoque preventivo contra la inseguridad,
contra la violencia juvenil, el consumo de drogas; y la
articulación con entes municipales y estadales para la
consolidación de la política y los programas de
masificación deportiva en las localidades. De no aplicarse
este proyecto perdería continuidad el esfuerzo que viene
desarrollando el Ministerio del Poder Popular para el Deporte en
función de fortalecer el deporte comunitario, transferir
recursos y funciones directamente al pueblo, previa
capacitación para los mismos fines y poder ampliar la
cobertura y mejorar la calidad del servicio deportivo para
incorporar la mayor cantidad de población a la
práctica del deporte.

• Antecedentes de la problemática de las
  Drogas en Venezuela:

Según artículo de Carlos
Armando Figueredo,…"Venezuela es un país de los
más importantes para el tránsito de la
cocaína, marihuana y heroína con destino a los
Estados Unidos y Europa, de los productos químicos
desviados hacia Colombia. Este territorio, es igualmente un
centro importante de lavado de dinero. Se enfrenta a una amenaza
creciente de consumo de drogas".

Gran parte de los países del mundo
se encuentran ante un problema social de gran escala sus
jóvenes se drogan, cada vez es más creciente la
cifra. ¿Por qué no se logra revertir esa tendencia?
¿Que impulsa a los jóvenes a consumir sustancias
adictivas? Aunque el problema no se reduce a la juventud, en caso
de las nuevas generaciones es más alarmante.

La adicción y las enfermedades
relacionadas al consumo de drogas causan daños cada vez
mayores en la salud y el bienestar de todos.

Estudios de la Organización Mundial
de la Salud (OMS) reflejan un aumento general del uso de drogas
lícitas y adictivas, como el alcohol, así como, un
inquietante incremento del uso de drogas entre los sectores
más jóvenes de la población. El uso de
drogas ha aumentado en forma gradual pero constante entre los
jóvenes de 12 a 13 años de todo el mundo y cada vez
es más temprana la iniciación en el uso de drogas y
mayor la disponibilidad de drogas ilícitas. Es notable el
aumento del uso de sustancias inhalantes y alucinógenas
entre los jóvenes de 12 a 17 años, en particular
entre los niños de la calle, los jóvenes
indígenas y otros adolescentes excluidos. Sustancias como
la heroína, los opiáceos, la cocaína y el
alcohol también participan de esta escalada.

En ese sentido, el llamado de la
organización Panamericana de la Salud (OPS) es analizar
las causas del problema; e involucrar a todos los sectores de la
sociedad en la prevención; considerando la adicción
como un todo, pues unas drogas conducen a otras una vez creada la
vulnerabilidad en los individuos y realizar campañas de
prevención integrales y específicas hacia
diferentes tipos de adicción.

Las comunidades y en especial los
niños, niñas y adolescentes enfrentan actualmente
muchas posibilidades atractivas de elección y muchos
desafíos. Están expuestos y a menudo son
vulnerables, a mensajes sumamente persuasivos, que compiten, con
ventaja, con los valores de la familia y pueden ejercer
más influencia en la elección del modo de
vida.

Sin embargo la familia y la escuela siguen
siendo los principales medios de apoyo emocional para el
desarrollo saludable de sus miembros, pero la presión del
rápido cambio cultural y los mensajes conflictivos pueden
neutralizar y hasta anular los factores de protección que
antes producían esos mecanismos tradicionales para
transmitir los valores y habilidades para una vida
saludable.

Se ha comprobado que los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes en ambientes
problemáticos, o circunstancialmente difíciles, son
más frágiles y tienen mayor probabilidades de
iniciar, continuar o aumentar el consumo de sustancias adictivas
y de desarrollar problemas relacionados con ellas.

El comienzo temprano y el uso continuo de
drogas es más probable entre los jóvenes con
escasas aspiraciones educacionales, cuyos padres no les brindan
apoyo constante a sus niños y no están involucrados
en sus actividades, ejercen control y disciplina débiles,
abusan de ellos emocional, física o sexualmente y
aprueban- implícita o explícitamente el uso de
drogas.

El común denominador de estos
niños, niñas y jóvenes es que son más
vulnerables que aquellos que viven en un medio más
acogedor; tiene menos nexos o modelos positivos y menos
posibilidades de adquirir habilidades para la vida, por lo cual
tienden a ser marginados dentro de sus propias
comunidades.

Sin embargo, el papel de la familia es
fundamental y decisivo para transmitir valores e
información clara y precisa a fin de disminuir el consumo
de drogas en la sociedad. La información y las
herramientas que necesitamos las comenzamos a adquirir dentro del
hogar y luego desde la escuela, los amigos y la comunidad que nos
circundan.

Definición de
Drogas

Según la Organización Mundial
de la Salud: "…..droga es toda sustancia que, introducida
en el organismo por cualquier vía de
administración, produce una alteración, de
algún modo, del natural funcionamiento del sistema
nervioso central del individuo y es, además susceptible de
crear dependencia, ya sea psicológica, física o
ambas".

Clasificación y efectos de las
drogas

Las drogas han sido clasificadas
según sus efectos farmacológicos. Entre estas
clasificaciones destacan las siguientes:

• 1. Según los efectos sobre el sistema
  nervioso central se clasifican en:

• a) Drogas Depresoras: son las que inhiben el
  funcionamiento del sistema nervioso central, hacen más
  lenta la actividad nerviosa y el ritmo de las funciones
  corporales, producen relajación, sedación,
  somnolencia, sueño, analgesia e incluso estado de
  coma. Ejemplos de estas sustancias son el alcohol, los
  diversos tipos de opiáceos (heroína, morfina,
  metadona, etcétera) y ciertos psicofármacos
  como (benzodiacepinas o barbitúricos,
  etcétera)

• b) Drogas estimulantes: son aquellos que
  activan el sistema nervioso central, dando lugar a un
  incremento de las funciones corporales. Entre ellas: la
  cocaína, las anfetaminas, la nicotina o las xantinas,
  como la cafeína, teína, teobromina.

• c) Drogas Alucinógenas: también
  conocidas como perturbadoras, producen un estado de
  conciencia alterado, deforman la percepción y evocan
  imágenes ilusorias. Ejemplo de estas sustancias son el
  LSD o las drogas de síntesis.

• 2. Según el poder adictivo.

Desde ese punto de vista, se han clasificado las
sustancias estupefacientes y psicotrópicas en drogas duras
y blandas, una forma poco precisa y arbitraria de
designarlas.

• 3. Según su condición legal o
  ilegal.

En función de las restricciones normativas
establecidas en cada Estado respecto al consumo,
producción y venta de las diferentes sustancias, se
clasifican en:

• a) Drogas legales: alcohol, tabaco,
  psicofármacos, estimulantes menores y otras sustancias
  bajo prescripción médica. (metadona,
  etcétera)

• b) Drogas Ilegales: son todas aquellas
  sustancias a las que se accede a través del mercado
  negro (derivados del cannabis, heroína,
  cocaína, etcétera)

• Factores de Riesgo y Factores de
  Protección

Diversos estudios realizados en los
últimos años han permitido formular teorías
que explican los factores que se asocian al consumo de drogas y
al tipo de interrelación que puede ocurrir entre
ellos.