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Fundamentos teóricos del empleo del deporte en el ámbito recreativo



  1. Resumen
  2. Antecedente del presente
    estudio
  3. Definiciones de deporte según diferentes
    autores
  4. Bibliografía

Pensamiento

La educación es el arma más poderosa que
tiene el hombre para crear una ética para crear una
conciencia para crear un sentido del deber un sentido de la
organización de la disciplina y la
responsabilidad

Comandante en Jefe: Fidel Castro Ruz

Resumen

La presente investigación tiene lugar en la
comunidad la catedral de la parroquia la pastora. Surgió a
partir de la observación de ciertos comportamientos de los
practicantes en el ámbito del deporte masivo incongruentes
con la función social de estas actividades; así
como limitaciones en sus desempeños tácticos. Por
tanto se asume como objetivo: elaborar una alternativa
metodológica encaminada a elevar el desempeño
deportivo de los practicantes sistemáticos en la comunidad
la catedral parroquia la pastora, comprendidos entre las edades
de 15 y 20 años. Dentro del estudio aparece un
diagnóstico de las principales insuficiencias
tácticas y conductuales; así como las causas
esenciales que se encuentran en su base. Aparece también
un sistema de juegos pre-deportivos y una alternativa
metodológica elaborada sobre la base de las insuficiencias
detectadas y de métodos y técnicas empíricas
utilizadas dentro de las que destacan análisis y
crítica de fuentes y el sistémico estructural en el
orden teórico, desde el ámbito empírico, la
observación estructurada, entrevistas, encuestas,
técnicas de consenso y el cálculo porcentual desde
el ámbito estadístico. Finalmente se concluye que
se aprecia un salto en el orden cualitativo y cuantitativo de las
soluciones motrices ante diferentes situaciones, así como
una mejor conducta de los miembros ante el grupo en sentido
general.

Anexo-1.

Antecedente del
presente estudio

Esta contradicción entre las conductas negativas
observadas en el desarrollo del deporte participativo y la
esencia de este proceso la resaltan los autores DrC.
Lázaro Enrrique Caro y MSc. Fernando LLampay Miranda

el año 2005) en un estudio desarrollado en la comunidad la
catedral, barrio la curva.

Estos observan manifestaciones como actos de violencia,
falta de respeto, ambientes hostiles y antideportivos. Plantea la
necesidad de potenciar las funciones sociales del deporte
participativo a través de la disciplina de baloncesto.
Dentro de las posibles causas que genera tal contradicción
entre las funciones sociales del deporte participativo y las lo
atribuyen en gran medida a la elevada rivalidad que media el acto
competitivo y la falta de oficialidad y control durante el
juego.

Claramente las manifestaciones negativas observadas por
el autor del presente estudio, no toma la envergadura de lo
observado por los autores citados, las particularidades de los
participantes en la comunidad la catedral distan mucho de los
practicantes l de la parroquia La pastora, también las
particularidades y exigencias del baloncesto, el cual requiere de
mucho contacto físico directo también marcan una
diferencia. No obstante poseen como elemento en común las
ansias por un buen resultado y la rivalidad como elementos
nucleadores de tales manifestaciones.

No se quiere dejar de destacar que las diferentes
conductas observables dentro de la práctica de los
deportes en los practicantes de la comunidad la catedral
parroquia la pastora, no surge a partir de la discusión de
las reglas; sino de los propios resultados y el cuestionamiento
de no haber realizado una determinada acción en un momento
dado tanto de si mismos como de sus compañeros.

Definiciones de
deporte según diferentes autores

Según el Diccionario de la Real Academia
Española el deporte puede ser considerado como una
actividad física, ejercida como juego o competición
cuya práctica supone entrenamiento o sujeción a
normas , las cuales se asocian a la recreación,
pasatiempo, placer, diversión o ejercicios físico,
por lo común al aire libre.

Por otra parte el inspirador de los juegos
olímpicos modernos Pierre de Coubertin señala que
el Deporte es "el culto voluntario y habitual del esfuerzo
muscular intenso apoyado en el deseo de progreso y pudiendo a
veces llegar al riesgo".

En el caso de G. Harbert: define el Deporte como "todo
género de ejercicios o actividad física que tenga
como meta la realización de una marca y cuya
ejecución se basa esencialmente sobre la idea de la lucha
contra un elemento definido, una duración, un
obstáculo, una dificultad material, un peligro, un
adversario y por intención uno mismo.

Para G. Luschen y K. Weiss. "el Deporte es una
acción social que se desarrolla en forma lúdica
como competición entre dos o más partes
contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo resultado viene
determinado por la estrategia y la táctica.

Definiciones de táctica y preparación
táctica según (Carlos. Núñez y V.
Milanés, 2010).

Preparación Táctica. Subsistema de
dirección pedagógica del entrenamiento orientado a
potenciar los conocimientos, habilidades, actitudes y posturas
tácticas con vistas a estadios superiores de desarrollo y
al perfeccionamiento de la personalidad (conducta) durante las
acciones combativas bajo condiciones excepcionalmente especiales
y complejas de interacción con el contrario.
(Núñez y Milanés 2010).

Es la concreción de tareas lóbulo –
ejecutivas del cerebro en la actividad práctico
–competitiva, procesadas a partir de habilidades del
pensamiento y de otras funciones psíquicas del deportista,
tendientes a la solución eficiente y eficaz, de
multivariadas situaciones polémicas a las cuales se
enfrenta; y cuya soluciones, expresan un rendimiento integral de
su preparación deportiva.

Como se puede apreciar dentro de las definiciones de los
mencionados autores, se realiza una exposición de cuales
son las principales expresiones y contenidos que encierra la
táctica como dirección del entrenamiento;
además lo hacen desde un enfoque psicofisiológico
lo cual le otorga un alto grado de complejidad que limita su
utilización dentro de un estudio relacionado con la
actividad física comunitaria. Su inoperancia dentro de
nuestro estudio se incrementa al considerar que las mismas se
realizan desde una perspectiva del entrenamiento deportivo y de
deportes de combates.

"Mediante una educación sistemática
desde la más temprana edad, una orientación
precisa, una dirección adecuada y unos objetivos bien
definidos (…) se educa el pensamiento
táctico"[1].

Anexo 1

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Anexo 2

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Anexo 3

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maestría de psicología del deporte del ISCF Manuel
Fajardo (2005).

Agradecimiento y
dedicatoria.

Al ejemplo de mi PAPA, a mi MAMA todos los que de una
forma u otra han contribuido con mi formación y me han
impulsado a esta obra. A mi queridísimo esposo fuente de
motivación y manifestación de Dios en mi vida.
Especialmente a Dios sin el cual todo lo realizado no hubiese
sido posible ni tendría sentido.

 

 

Autor:

Lic. Yarelys Padron Hernandez

Tutor: Dr. PEDRO R.BATISTA SANTIESTEBAN

Universidad de Ciencias de la Cultura
Física y el Deporte

Manuel Fajardo

Facultad.

Tesis en opción al título de
Máster de actividad física en la
comunidad.

Caracas Venezuela

2011

[1] Pedro Díaz (1985) Prólogo
del libro: “La acción táctica en el
juego” Pág. 7.

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