Propuesta de programa de actividades físicas – recreativas para la comunidad El Cumbe (página 2)

Conclusiones

• Los fundamentos teóricos-metodológico
  que sustentan la práctica sistemática de
  actividades físicas – recreativas, permite afirmar que
  la implementación de un programa para insertar al
  grupo etáreo 31-45 años, residentes en la
  comunidad rural de El Cumbe, parroquia Juan Ignacio Montilla
  del municipio Valera a esta práctica sintetiza en si
  los distintos componentes de la actividad. En su
  diseño, ejecución, y control se ponen de
  manifiesto los roles de los diferentes agentes comunitarios
  que intervienen en este proceso.

• El diagnóstico desarrollado permitió
  comprobar la existencia de potencialidades y limitaciones en
  la inserción a la práctica sistemática
  de actividades físicas – recreativas del grupo
  etáreo 31-45 años, residentes en la comunidad
  rural El Cumbe, parroquia Juan Ignacio Montilla, municipio
  Valera.

• La materialización de programa
  permitió evaluar de forma crítica y objetiva la
  inserción a la práctica de actividades
  físicas – recreativas de manera sistemática
  para el grupo etáreo 31-45 años, residentes en
  la comunidad rural El Cumbe, parroquia Juan Ignacio Montilla,
  municipio Valera.

• Se pudo constatar la efectividad de la
  aplicación del programa para la inserción a la
  práctica sistemática de actividades
  físicas – recreativas para el grupo etáreo
  31-45 años, residentes en la comunidad El Cumbe,
  parroquia Juan Ignacio Montilla, municipio Valera al
  verificar el nivel de aceptación e
  incorporación consciente de este sector de la
  población a las actividades propuestas.

Anexos

Anexo #2: Muestra.

Distribución de la población
por grupo de edad.

Anexo #3: Profesión que
realizan.

Anexo #4: Patologías
asociadas

Anexo #5: Realización de actividades
físicas programadas sistemáticamente.

Anexo #6: Actividades físicas de la
vida cotidiana que realizan en el día.

• 1. Caminar.

• 2. Montar Bicicleta.

• 3. Trotar.

• 4. Saltar.

• 5. Subir o Bajar Escaleras.

• 6. Actividades Domesticas.

• 7. Bailar.

• 8. Otras.

• 9. Cuales.

Anexo #7: Incorporación a la
práctica sistemática de actividades físicas
recreativas en las cercanías del hogar.

Anexo #8: Gusto por las actividades
físicas recreativas.

A – Juegos.

B – Deportes de Tiempo Libre.

C – Actividades de Acondicionamiento
Físico.

D – Actividades Físicas en la
Naturaleza.

E – Juegos de Mesa.

Anexo #9: Tiempo y frecuencia para la
realización de actividades físicas
recreativas

Anexo #10: Guía para realizar las
actividades físicas recreativas.

a – Guía de un Profesor.

b – Guía de un promotor.

c – Guía de un Líder
Comunitario.

d – A partir de mi
autopreparación.

Anexo #11: Con quienes te gustaría
realizar estas actividades.

a – Con mis vecinos.

b – Con la Familia.

c – Con personas de la misma
edad.

d – Con personas de las mismas capacidades
físicas y técnicas.

Anexo #12. Guía de
observación.

Guía de
Observación:

Objeto de la observación: Ubicar las áreas
deportivas existentes en la comunidad El Cumbe

Objetivos de la observación: Identificar las
áreas deportivas y espacios para la construcción de
terrenos deportivos rústicos.

Cantidad de observadores: 3

Tiempo total y frecuencia de las observaciones: 2
días con una observación.

Tipo de observación: De campo, estructurada y
participante.

Aspectos a observar: Áreas deportivas y lugares
donde se puedan construir terrenos deportivos
rústicos.

Registro de Observación por
frecuencia.

Anexo #14. Foto satelital de la Comunidad
rural El Cumbe, parroquia Juan Ignacio Montilla, municipio Valera
Estado Trujillo.

El Cumbe 1

Autor:

Lic. Luís Orlando Báez
López

[1] RAMOS, A. y colaboradores. 2005. Tiempo
Libre y Recreación en el Desarrollo Local.
Monografía del Centro de Estudios de Desarrollo Agrario
y Rural. La Habana. Publicaciones Mercurio. p 5

[2] Torres De Diego M. (2005). “Fidel y
el deporte”, Selección de pensamientos. Editorial
deportes. Ciudad de la Habana. Pág. 194

[3] Ramos, A.E. et al. (2005).
Recreación física comunitaria para un desarrollo
local sostenible. Monografía # 2 del centro de estudio
de desarrollo agrario y rural (CEDAR). La Habana. Publicaciones
mercurio. Pág.6

[4] Ramos, A. (2005) et al. Planeamiento
estratégico. Diplomado bases de la gestión del
conocimiento y desarrollo local. Centro de estudio y
desarrollo, agrario y rural. CEDAR. [s.i]. [s.n].
Pág.15