La recreación sana, una vía para la formación de valores y aprovechamiento del tiempo libre

Justificación

La recreación es una de las formas más
comunes de aprovechar el tiempo libre de la población que
estudia y trabaja. En el siguiente proyecto proponemos una serie
de actividades que son aceptadas , pués en la misma ,
según las características del consejo popular en el
cual el mayor sector de la población estudia y trabaja ,
la minoría no están vinculados laboralmente como es
el caso de adulto mayor y amas de casa. A este pequeño
sector se le planifican actividades principalmente juegos
pasivos.

La palabra Recreación es escuchada hoy en
cualquier parte, la amplia variedad de su contenido permite que
cada quién la identifique de diferente forma, sobre la
base de la multiplicidad de formas e intereses en el mundo
moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso
que muchas veces encontramos que lo que para unos es
recreación, para otros no lo es, por ejemplo, el cuidado
de los jardines para algunos resulta una actividad recreativa y
para otros constituye su trabajo.

Muchas veces la palabra recreación en su
contenido se confunde con la de juegos, sin embargo, la primera
es más amplia que la segunda, aunque desde el punto de
vista de sus fundamentos, la recreación para los adultos
es equivalente al juego de los niños.

Siguiendo a Johann Huisinga y otros autores,
podríamos establecer que el vuelco de una persona a una
actividad recreativa de cualquier naturaleza, se
encuadrará dentro de las formas de juego.

Recreación es un término al que se da
muchos significados. En la escuela tradicional se le llamó
recreo al lapso entre dos materias u horas de clase, en el que se
permitía a los alumnos jugar o descansar,
reponiéndose del esfuerzo de concentración
requerida por el estudio. Para muchos, la palabra tiene una
connotación placentera, para otros es sinónimo de
diversión, entretenimiento o descanso. Puede que la
recreación este teñida del colorido particular de
estas cosas y de otras tantas, pero como en la actualidad es una
disciplina que declara ser formativa y enriquecedora de la vida
humana, es necesario precisar mejor su alcance, aceptando que,
siendo más joven que la Educación, resulta
aún más difícil de definir.

Una muy aceptable y completa definición fue
elaborada en Argentina, durante una convención realizada
en 1967, definición que mantiene su plena vigencia y
plantea:

"La Recreación es aquella actividad humana,
libre, placentera, efectuada individual o colectivamente,
destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de
emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u
organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la
naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que
sirven a su integración comunitaria y al encuentro de su
propio yo, y que propenden, en última instancia, a su
plenitud y a su felicidad".

Problema: ¿Cómo mejorara
la formación de valores y aprovechamiento del tiempo libre
mediante un proyecto recreativo para la población del
consejo popular Urbano Norte del municipio Urbano
Noris?

Descripción
sintética.

Localización del territorio.

Nombre del consejo Popular: Urbano Norte.

Limita al norte con consejo Popular La Cuchilla al este
con el consejo Este, al Oeste con el consejo San Francisco y al
sur con el consejo sur.

Población: 8587.

Cantidad de centros de estudios: 8.

Sec. 1

Primarias: 6

Especial 1

Cantidad de centros de trabajos: 43

Cantidad de áreas deportivas: 3

Cantidad de profesores de educación
física: 30

Profesores de deporte: 75

Profesores de cultura física: 13.

Áreas permanentes de recreación:
2

Dificultades o Límites del
Proyecto.

El presente proyecto puede tener varias dificultades o
límites lo cual lo podemos analizar mediante la matriz D.
A. F. O.

DEBILIDADES.

• Carencia d personal técnico
  especializado.

• Carencia de material deportiva.

• Situación con las áreas deportivas en
  mal estado.

• Horario no disponible para la
  recreación.

AMENAZAS.

• Tendencia a vicios y juegos
  ilícitos.

• Focos religiosos.

• Alta tendencia al alcoholismo.

FORTALEZAS.

• Contar con cursos de recreación

• Contar con el apoyo de la
  población

• Apoyo del gobierno y organizaciones.

• Preparaciones metodologícas
  provinciales.

OPORTUNIDADES.

• Apoyo a las actividades.

• Apoyo de las organizaciones políticas y de
  masa.

• Creación de medios auxiliares.

Fundamentación

Dentro de la actividad física existía el
deporte como fenómeno independiente el cual no es
considerado en el tiempo libre; así podremos decir que la
aparición de la actividad física de tiempo libre es
prácticamente un fenómeno de nuestros días;
no obstante no llega aún a cuajar en su carácter
liberatorio, gratuito, edonístico y personal a los que
hacen referencia Dumazedier y Ripert sino que se limita (y esto
ya es un factor importante) a cubrir las necesidades sociales
aprovechando el tiempo libre para preparar o facilitar la
integración social.

Atendiendo a este objetivo la Recreación
Física se encauza por los siguientes
principios:

• Tiene lugar dentro del tiempo libre de las
  personas.

• Es una forma de actividad libre, realizada
  voluntariamente de forma opcional, sin ninguna
  compulsión.

• Debe cumplir una función educativa y
  autoeducadora, a la vez que su práctica coadyuva al
  trabajo y a la vida social.

• Debe estar al alcance

La sistemáticidad en las ofertas
recreativas:

La tarea más importante que tiene ante sí
la Recreación Física es asegurar la
sistemáticidad y permanencia de sus actividades para la
ocupación del tiempo libre de la población de lunes
a domingo y de enero a diciembre. Es decir: en todo
momento.

Esta necesidad se incrementa, por supuesto, en aquellas
ocasiones cuando la población disfruta de un mayor tiempo
libre, como es el caso de fines de semana, semanas de receso
docente en primaria, y las etapas vacacionales de
verano.

La creación y puesta en adecuadas condiciones de
funcionamiento, de las áreas recreativas, la
construcción y gestión de los módulos de
implementos, la captación y capacitación de
activistas, la coordinación de las actividades con los
factores sociales del territorio, son acciones que han de
asegurar el desarrollo de una oferta físico-recreativa
sistemática y permanente para la población en toda
su diversidad.

La
recreación física en Cuba

A la Recreación Física tradicionalmente se
le ha querido mirar como una actividad destinada a llenar el
tiempo libre del individuo, junto con otras actividades. Sin
embargo, estos análisis se han realizado a la luz de
concepciones o formulaciones conceptuales que no guardan
relación en muchos casos con la valoración que debe
tener este concepto en una sociedad
contemporánea.

Para nosotros Recreación Física o activa
no es una forma de llenar el tiempo libre de quienes lo poseen,
no adopta características discriminatorias en sus diversas
manifestaciones, ni menos es una mercancía que se ofrece a
quien mejor pueda pagarla, muy por el contrario, ella se
constituye en una actividad básica en el objetivo de
desarrollo armónico e integral del hombre y de la sociedad
en su conjunto.

Por sus características de voluntariedad, de
actividad que produce agrado y satisfacción, por ser
básicamente una actividad grupal, es decir social; la
Recreación Física se inscribe dentro de las
actividades sociales y culturales de la sociedad, sin embargo
quitarle importancia a esta característica socio-cultural,
ella juega un importante papel en la salud de la
población, y en el caso de nuestro país, ella para
a tener una gran importancia en el desarrollo de una actividad
preventiva en la salud del pueblo.

Principales
conceptos

RECREACIÓN: Proceso de renovación
consciente de las capacidades físicas, intelectuales y
volitivas del individuo, mediante acciones participativas
ejercidas con plena libertad de elección, y que en
consecuencia contribuyen al desarrollo humano. No se impone o
administra la recreación de las personas, pues son ellas
quienes han de decidir cómo desean recrearse. Nuestra
labor es facilitar y promover las ofertas recreativas a fin de
que constituyan opciones para la libre elección de quienes
se recrean.

RECREACIÓN FÍSICA: Campo de la
Recreación -como también lo son la
Recreación Artísticoliteraria, y la
Recreación Turística (donde se combinan acciones de
las demás)- que transita por la práctica de
actividades lúdico-recreativas, de deportes recreativos y
del espectáculo deportivo, como uno de los componentes de
la Cultura Física (junto a la Educación
Física escolar y de adultos, y el Deporte), para la
ocupación placentera, sana y provechosa del tiempo
libre.

TIEMPO LIBRE: Momento en el que el ser humano puede
ejercer su libertad de elección para la acción
participativa según sus intereses y necesidades.
Comúnmente se le identifica con el ocio, cuando en
realidad puede transcurrir tanto dentro como fuera del tiempo de
ocio. Es, por definición, un momento de
re-creación, de crecimiento y desarrollo
personal.

OCIO: Tiempo no ocupado en actividades laborales. Su
contenido está determinado históricamente. Para la
antigua sociedad griega fue un "tiempo de aprendizaje", pues
durante él las clases dominantes -sin la obligación
del trabajo, que asumían los esclavos- pudieron dedicarse
al diálogo y la meditación, que dieron origen al
pensamiento filosófico. En la Roma esclavista, el tiempo
ocioso (otium) tuvo para los ciudadanos tanta importancia como el
tiempo de trabajo o de negocio (necotium). En el feudalismo el
dogma religioso estigmatizó al ocio como "causa de todos
los males sociales". Con el capitalismo, el ocio se
convirtió en "tiempo de consumo", pues es principalmente
durante él cuando los trabajadores pueden dedicarse a
consumir lo que producen durante el tiempo de trabajo. Así
se sustenta la moderna "cultura del ocio", donde el
entretenimiento resulta una mercancía más en la
sociedad de consumo, determinando una falsa y enajenada
interpretación del "tiempo libre".

PROGRAMA DE RECREACIÓN FÍSICA: En los
sistemas de planeación estratégica hay que
identificar los siguientes momentos, o etapas: plan, programa,
proyectos, actividades, tareas.

Nuestro Programa tiene como propósito la
concepción, coordinación, aseguramiento y control
de las actividades físico-recreativas en el marco de la
comunidad y en otros objetivos del entorno, mediante proyectos
integradores o puntuales basados tanto en la misión como
en la visión de la institución.

PROYECTO RECREATIVO: Es mucho más que un Plan de
Acción, resultando el documento metodológico que
rige la realización, a mediano o largo plazos, de un
conjunto de acciones para el logro de determinados resultados
(metas) en un entorno social concreto, con eficiencia y eficacia,
y en correspondencia con los objetivos estratégicos y
específicos del Programa. Vamos a caracterizar en este
Manual los siguientes tipos de proyectos: integradores,
puntuales, de colaboración y técnico
metodológicos.

PROYECTO INTEGRADOR: Hemos adoptado el modelo tipo A
para los proyectos destinados a la atención integral de la
recreación comunitaria a todas las instancias (consejos
populares, municipios, provincias, nación) del
país.

LEVANTAMIENTO: Todo proyecto debe estar precedido por un
cuidadoso levantamiento, como proceso de investigación
sociológica encaminado a obtener la información
necesaria para el conocimiento del entorno social y fundamentar
el diagnóstico que sirva de argumento al proyecto. Se
realiza mediante técnicas de recopilación de
información, como las encuestas, las entrevistas y la
observación.

DIAGNOSTICO: Criterio valorativo del entorno social
donde se desea desarrollar un proyecto, mediante el
análisis de la información aportada por el
levantamiento a fin de evaluar el pronóstico expuesto en
la hipótesis de trabajo, y cuyo resultado será la
identificación de los factores condicionantes del mismo,
que se resumirán en un instrumento de diagnóstico,
como la matriz DAFO.

Objetivo General.

Elaborar un Proyecto de recreación comunitaria
para satisfacer las necesidades de la población del
consejo popular Urbano Norte del municipio Urbano
Noris.

Objetivo Específicos.

1- Conocer en que momento del día la
población tiene el mayor tiempo libre.

2- Conocer las actividades recreativas preferidas de la
población.

3-Crear una batería de actividades que favorezcan
a satisfacer las necesidades de la población.

4- Priorizar el trabajo recreativo con los
discapacitados del consejo.

5- Divulgación de las actividades.

6- Que apoyen los organismos que conviven en el consejo
popular.

Estructura organizativa:

Marcas temporales

• Fecha de comienzo: 1ro de febrero del
  2009

• Fecha de culminación: 31 de Julio del
  2009.

Recursos materiales

• Transporte:

• Material deportivo del consejo

• Medios rústicos: 23

Equipo de gestión

• Profesores de educación física:
  7

• Activista: 21

• Profesores de recreación: 1

• Profesores de Cultura Física: 5

Cronograma de
actividades

Plan de actividades

Plan de actividades del Verano

Bibliografía

• ALDO PÉREZ SÁNCHEZ. FUNDAMENTOS
  TEÓRICO METODOLÓGICOS.

• MANUAL METODOLÓGICO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
  RECREACIÓN FÍSICA.

• PEDRO FULLEDA BANDERA.

• RECREACIÓN COMUNITARIA

• DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DEL
  PROYECTO

Autor:

José Luis Reboredo

SEDE UNIVERSITARIA MUNICIPAL DE CULTURA
FÍSICA

MUNICIPIO URBANO NORIS

Módulo: Recreación
Comunitaria

Maestrante: Lic. José Luis Reboredo
Pellitero