El impacto de la tecnología hacia los estudiantes de la UIEPA

Idea de investigación: Como ha modificado
a los estudiantes la llegada de implementos como los MP3,
Celulares, Internet y si estos cambios afectan directamente las
costumbres culturales o simplemente se han adherido a una nueva
tecno cultura.

Fuente generadora: a partir de la
observación, puesto que varias veces hemos visto que tanto
en el salón en el que asistimos y en la comunidad
estudiantil en general casi la mayoría carga algún
tipo de tecnología en la mano (celular, reproductor de mp3
entre otros) y pues también surge la idea de la materia de
identidad cultural ll, basándonos como un ejemplo de
apreciar la actitud colectiva y como esa tecnología
está consumiendo a las personas.

Planteamiento del
problema

¿Qué impacto causa la tecnología en
la identidad cultural en los estudiantes de la Universidad
Interserrana del Estado de Puebla Ahuacatlán?

¿Algunos alumnos de la Universidad Interserrana
del Estado de Puebla utilizan tecnología la cual
interfiere con su identidad cultural?

¿Todos los estudiantes de la UIEPA utilizan
dispositivos portátiles?

¿Todos los alumnos tienen una computadora en
casa?

¿Cuántos Alumnos de la UIEPA utilizan los
medios electrónicos como pasatiempo?

¿Qué efectos puede darse ante el uso de
tecnologías en sociedad?

Objetivos:

Saber si la tecnología interviene el cambio de la
cultura en los estudiantes

Determinar si la tecnología está haciendo
cambios en la actitud de los estudiantes.

PARTICULAR: analizar los cambios que produce el
uso de las tecnologías en la vida de los
estudiantes.

Variables: los variables que se reflejan en esta
investigación son: la actitud, tipo de tecnología,
la época, la identidad, la forma de hablar o expresar y el
lugar de procedencia de los estudiantes.

Hipótesis de investigación: la
llegada de la tecnología está haciendo cambios en
la actitud de los estudiantes.

Hipótesis nula: la llegada de la
tecnología no está haciendo cambios en la actitud
de los estudiantes.

Hipótesis alternativa: de acuerdo al uso
que le da cada estudiante, refleja el cambio en la actitud de la
misma persona.

Justificación: mediante la
observación visto en clase, muchos cargan celular o
reproductor de mp3. Nosotros decidimos investigar cuales el
efecto que está causando esas tecnologías si le
están dando buen uso o que es lo que está pasando
en ellos en su forma de ser y puesto que nosotros formamos parte
de una cultura indígena y pues tenemos que ver por
él para seguir conservándolo, nos queda a nosotros
para que cambios está ocurriendo, o haciendo efectos hacia
el uso de esas tecnologías.

Viabilidad: nuestra investigación que
vamos a realizar es fácil de llevarlo a cabo, aunque claro
tiene sus pasos a seguir pero aun así es fácil ya
que tenemos el alcance de conseguir información puesto que
tenemos justo donde estamos estudiando, y con la ayuda de los
libros o información digital está en contacto con
nosotros.

En mi investigación van a intervenir la ayuda
incondicional de los encuestados, así como también
los encuestadores en este caso nosotros, no es de alto costo y es
fácil de acceder a ello.

Importancia: la importancia que tiene esta
investigación es precisamente alertar a la gente de lo que
esta expenso a ocurrir mediante el uso de esas
tecnologías, es decir informar a la gente de lo que en un
futuro será en cuanto a su actitud. Decir a la gente de
cómo es que esas tecnologías vienen a cambiar el
estilo de vida que se tiene. Y que la tecnología nos
está consumiendo y cambiando la identidad cultural de las
personas reemplazando por otras culturas ajenas.

Consecuencias: Las consecuencias que puede
repercutir en mi investigación es enfrentar a la gente,
quizá al encuestarlos digan mentiras, así como
también se alarme a la gente de que se le está
imponiendo o prohibiendo la tecnología moderna.

Introducción

La historia de la ciencia y la tecnología corre
paralela a las sociedades humanas: desde las primeras
manifestaciones tecnológicas que surgieron en los
pequeños y aislados grupos prehumanos, hasta la llamada
revolución tecnológica originada en las grandes
concentraciones urbanas del siglo XX. La tecnología
está presente en todos lados mientras que la gente sale a
lejos de su pueblo más está expuesto a traer esa
tecnología, y actualmente se concentra en las grandes
ciudades hasta en los pueblos marginados, y entonces lo podemos
encontrar en las oficina gubernamentales, en hospitales, en las
instituciones educativas. En todos lados nos está
arraigando esas tecnologías (Javier Anaya,
2006).

Son muchos los que consideran la ciencia como una
amenaza y no solo en nuestros tiempos, sino desde hace muchos
años, es el típico caso de Galileo quien fue
condenado por el Papa, ya que este consideraba que su nuevo
método de considerar la verdad constituía un gran
desafío a la autoridad tradicional. Aunque muchos
consideran que esto se debe a que la sociedad no tolera aquello
sobre lo que no dispone información o simplemente que no
lo puede comprender.

Al estudiar los efectos de la ciencia en la sociedad, no
se trata solamente de los efectos en la sociedad actual, sino
también de los efectos sobre la sociedad futura. En las
sociedades tradicionales estaban bien definidas las funciones del
individuo, había una armonía entre la naturaleza,
la sociedad y el hombre. Ahora bien, la ciencia trajo consigo la
desaparición de este marco tradicional, la ruptura del
equilibrio entre el hombre y la sociedad y una profunda
modificación del ambiente. Aunque no debemos culpar
directamente a la ciencia.

La tecnología se propone mejorar u optimizar
nuestro control del mundo real, para que responda de manera
rápida y predecible a la voluntad o el capricho de la
sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio. La
tecnología es también la provincia de la industria
y de la empresa comercial; para nada sirve si sus productos no
responden a las necesidades de los consumidores (Roberto C.
Luna).

La tecnología tiene muchas en la
aplicación en otras ciencias tales como en la medicina, en
informática, en las industrias, en ciencias
biológicas, en la astronomía, en
comunicación entre otros. Esto con el fin de satisfacer
las necesidades del hombre, para hacer de una tarea más
rápido y eficiente, de tal modo que es el capricho del ser
humano. Esto no es novedoso solamente se han ido mejorando
haciendo más eficientes esas herramientas
(Rodríguez Daniel, 1995).

La tecnología moderna está aumentando la
productividad y la efectividad, como resultado por lo cual se
requerirá un esfuerzo menor de trabajo para satisfacer las
necesidades básicas del individuo. Veamos de forma
positiva el porvenir en la tecnología, pero recordemos que
debemos saber manejarla y utilizarla para una mejor calidad de
vida (Lilliam L. 1996).

La tecnología no solamente ha eliminado varios
trabajos rutinarios, sino que ha reestructurado las funciones del
resto de los trabajadores y requiere cambios
de actitud y el comportamiento.

La teoría tradicional de la administración
casi no tomaba en cuenta la forma en que la tecnología
afectaba al sistema Psicosocial. El sistema técnico era
considerado como dado e invariable, y se suponía que la
gente se adaptaría. Afortunadamente, los seres humanos son
adaptables y han respondido a la tecnología
rápidamente cambiante. El avance tecnológico de las
organizaciones complejas en los últimos 100 años ha
requerido grandes ajustes de los sistemas sociales. Las
técnicas de burocracia, administración
científica y producción en masa requerían
cambios fundamentales. Las más recientes innovaciones
de automatización y computadoras actualmente
tienen un efecto muy importante; sin embargo, se ha estudiado
poco la relación entre la tecnología y los sistemas
psicosociales (Leopoldo de la Fuente).

La tecnología se ocupa de la acción humana
sobre cosas y personas dando poder sobre cosas y seres humanos, y
no todo poder es bueno para todos. La creación de riqueza
puede tener efectos negativos. Los riesgos ecológicos,
nucleares, químicos y genéticos, muchas veces
intangibles y globales, acompañan a los beneficios del
desarrollo y afectan a la sociedad moderna. Resulta obvio que los
avances tecnológicos permiten a la humanidad progresos
irrenunciables, pero debemos tener en cuenta los precios a pagar
y reflexionar si podemos evitar efectos negativos (Patricia
Mónica 2002)

La atracción de las multitudes a la red se
concentra especialmente en la "generación Y" que va desde
los que comienzan los juegos a los cinco años de
edad hasta los 23 años, son generaciones que se deleitan
con los deportes, el cine, especialmente la música y
los juegos en línea y los que militan en los "chateos"
desparramados por todas las páginas del mundo. El
fenómeno social del cambio es que en los hogares los hijos
saben mucho más de las tecnologías que los padres y
al igual que en el pasado las identidades de los grupos se
manifiestan por el manejo de ciertas habilidades son el manejo de
los instrumentos electrónicos de punta. La actual cultura
juvenil posee conocimientos transnacionales acordes con la
globalidad económica y cultural de allí su
denominación como generación de la red en la que
prevalece lo múltiple, lo no lineal, el vértigo, la
velocidad (González García,
M.I. Barcelona1997.)

Ante la imposibilidad de hacer un repaso completo de
cómo la tecnología ha moldeado la manera de ser y
de comunicarse de las organizaciones a través de la
historia, limitaré mi análisis únicamente al
impacto de algunas de las nuevas formas de tecnología de
la comunicación. La oficina organizacional moderna
está experimentando cambios radicales debido a la
introducción de la nueva tecnología de la
comunicación. Hace solamente unos pocos años, el
gerente de una empresa comenzaba su día saludando a su
secretaria y reuniéndose con su equipo de supervisores
para informarles brevemente de algunos aspectos de la empresa.
Pero los tiempos han cambiado y hoy los gerentes de nivel medio
ya no tienen secretarias y las reuniones cara a cara son cada vez
más raras. Por otra parte, muchas de las funciones
tradicionalmente asignadas a las secretarias son realizadas por
el sistema de oficina automatizada.

La pieza central de este sistema es la computadora
personal con su teclado, su monitor, su impresora, su
conexión con la computadora central de la
compañía y su "modem" que la conecta a la
línea telefónica. Esta computadora permite que el
gerente ojee las noticias del periódico, vea el calendario
del día, lea el correo electrónico, revise los
memorándums y las cartas que están listas para ser
distribuidas. Además mediante el sistema de la voz
electrónica -voice-grams- puede dejar mensajes
telefónicos grabados para ser enviados a quienes estaban
fuera de la oficina cuando trató de comunicarse con ellos.
Como resultado de todo esto, un gerente puede pasar el día
entero en la oficina sin tener contacto directo con otro ser
humano (Federico Varona 1995).

Cada cultura distribuye de modo diferente la
realización de las funciones y el usufructo de sus
beneficios. Como la introducción de nuevas
tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas, cuando
los cambios son suficientemente generalizados puede modificar
también las relaciones humanas, generando un
nuevo orden social Las tecnologías no son
independientes de la cultura, integran con ella un sistema
socio-técnico inseparable. Las tecnologías
disponibles en una cultura condicionan su forma de
organización, así como la cosmovisión
de una cultura condiciona las tecnologías que está
dispuesta a usar (Carl Max 1987).

La actividad tecnológica influye en el progreso
social y económico, pero su carácter
abrumadoramente comercial hace que esté más
orientada a satisfacer los deseos de los más
prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de
los más necesitados, lo que tiende además a hacer
un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la
tecnología también puede ser usada para proteger el
medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen
un agotamiento o degradación de los recursos
materiales y energéticos del planeta o aumenten las
desigualdades sociales .Como hace uso intensivo, directo o
indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal
del creciente agotamiento y degradación de los recursos
naturales del planeta (Bernal, John D. 1967).

Otro de los aspectos la revista de tos que se
está logrando con las tecnologías modernas es,
hacer lo que jamás el hombre en su vida ha hecho. Un
ejemplo muy claro está la de la mujer biónica
publicada en la revista de nacional geographic, donde una mujer
estadounidense sufre un accidente y en el cual pierde un brazo,
pero después se enteró que la ciencia en la
robótica estaba diseñando biónicas. Ella se
decidió ser en probar ese invento y que después de
muchas terapias le resulto.

Son cosas que nos impactan pero escasamente solamente
pueden adquirir pocas personas (humanos bonicos,
2009).

La transformación de las culturas implica la
evolución de la identidad de los individuos. La diversidad
de las culturas mexicanas son muy valiosas ya que son
únicas en el país, y so admirados por otros
países. Hoy en la actualidad la implementación de
las tecnologías, ha hecho que esos pueblos hablantes de la
lengua indígena por la que son distinguibles de otros,
cambien por otras culturas ajenas y convencionales.

Al adoptar nuevas culturas hace que se extinga la
identidad materna. La perdida de la identidad cultural es perder
parte de uno mismo, algo que es muy valioso pues tienen indicios
desde tiempos remotos, un ejemplo muy claro como la cultura
tutunakú que floreció hace unos 5 mil años y
ahora para que se derrumbara no es admitible. Para poder
descifrar el significado de algunos restos que se encuentran
presentes, se necesita entender la identidad de algunos pueblos
presentes aun. (Carlos Caballero, 2010)

Experimentación

Para el campo de la investigación, se
llevó a cabo por medio de encuestas para obtener los
resultados de primera mano. Ese método consideramos que es
la mejor opción y eficiente ya que por este medio es la
más sencilla y fácil de aplicar y se obtiene
respuestas directas.

La encuesta estaba diseñado con las preguntas que
se muestra en el siguiente modelo.

Encuesta sobre el impacto de la tecnología en
la vida

1.-Edad:

2.-sexo: (H) (M)

3.-De donde procedes:

4.-Hablas alguna lengua
indígena:

5.-Usas alguna tecnología

• a) celular b)computadora o internet
  c)reproductor mp3

6.-Cuál es la razón por la que
usa:

a) Por necesidad b) por lucro c) por
imitación

7.-Que tan frecuente usas esas
tecnologías:

a) A veces b) siempre

8.-Cuanto gastas por usar esa(s) tecnología(s)
aproximadamente:_________

9.-Qué ventajas has obtenido sobre esas
tecnologías.

10.-Ha habido algún cambio en cuanto a su
forma de relacionarte con tus alrededores

Si No.

11.-En cuanto a que:

a) Verbalmente b) forma de vestir c) actuar

12.-Como era su forma de interacción con tus
alrededores antes de adquirir esas
tecnologías.

a) Más comunicativo b) más
expresivo c) más razonable todas d) ninguna de las
tres

Se encuesto a 40 estudiantes de la universidad
Interserrana del estado de puebla-Ahuacatlán, ubicado en
la sierra norte de puebla en el municipio de Ahuacatlán.
La razón por la cual se encuesto a los estudiantes es
porque en el plantel vienen alumnos de diferentes lugares, y
puesto que también se refleja el uso de la
tecnología en la mayoría de los
estudiantes.

Resultados:

Después de haber realizado la encuesta, se
evaluaron las respuestas y se obtuvieron los resultados que a
continuación se describirá.

1.-El número de encuestados fueron 40 estudiantes
de las cuales 22 fueron hombres y 18 mujeres, y el porcentaje
representa el 55% para hombres y el 45% para las
mujeres.

2.- Para los que hablan alguna lengua indígena
fueron la mitad de los encuestados la cual representa el
50%.

3.- Las tecnologías que utilizan y las cuales
metimos para la encuesta fueron, celular, computadora,
reproductor de MP3 e internet. Para la celular 15 personas de los
encuestados lo utilizan y en porcentaje nos da el 38, para la
computadora e internet igual nos da un 15% y en porcentaje 38%.
Para el reproductor de MP3 10 personas utilizan ese aparato, en
porcentaje nos representa un 25%.

4.-La razón por las que usan esas
tecnologías es por necesidad. Los 40 estudiantes
encuestados cayeron en la misma respuesta y el total nos
representa el 100%.

La frecuencia del uso de esas tecnologías de
acuerdo a los encuestados fue:

23 dijeron que siempre lo usan y 17 dijeron que a veces
lo usan pero si lo usan todos.

5.-Los costos para adquirir el uso de esas
tecnologías, de acuerdo a la respuesta de los encuestados,
establecimos un rango que va de $20.00, $50.00, $100.00, $150.00,
$200.00 y $250.00

6.-En cuanto a los cambios 25 respondieron que si y 15
no ha habido cambios.

7.-los cambios reflejados en los estudiantes y lo que
las respuestas nos revelan, 12 estudiantes eran más
comunicativos, 6 eran expresivos, los que razonaban 4 estudiantes
los que optaron por las tres opciones fueron 3
estudiantes.

8.- los estudiantes vienen de distintas lugares dentro
de la cual la mayoría son de Zacatlán.

Respondiendo a las preguntas del planteamiento de la
investigación, si está causando cambios en la vida
de los estudiantes puesto que la mayoría dijeron que si
hay cambios. Están cambiando en cuanto a su forma de
hablar, de vestir, y de actuar. De los encuestados 20 estudiantes
hablan lengua indígena, lo cual nos indica que los que no
hablan posiblemente son los que vienen de Zacatlán, o de
Chignahuapan.

En conclusión, la llegada de la tecnología
está haciendo efectos en los estudiantes de la UIEPA, y se
ve reflejado en el cambio de la cultura que están
viviendo, aunque de manera inconsciente de alguna forma hacen
participe hacia ellos. La respuesta de los encuestados, la
tecnología se ha vuelto una herramienta de vital
importancia, ya que ayuda a obtener más
información, más conocimiento, más
rápido en cuanto a la comunicación y todas las
funciones que se puede hacer de esas
tecnologías.

Dependiendo del uso que se le da a esas
tecnologías, es como esa nueva adquisición de la
cultura será muy efectiva la respuesta hacia esas
tecnologías. Lo que pasa hoy en día, esas
tecnologías se hicieron alguna vez para resolver
situaciones difíciles para hacerlos más eficientes
y rápidos, actualmente esas tecnologías tienen
muchas aplicaciones, la cual atrae al consumidor y hace que
pierda su tiempo, que desatienda a sus alrededores para
entretenerse en esas tecnologías. Esto no es mentira,
durante el proceso de la investigación se vio observado en
varios jóvenes los de 3° de licenciatura en
biotecnología y en los demás grupos se entretienen
más en los celulares que en sus estudios, cuando
están en clases siempre tienen celular en sus mano
entreteniéndose y no le ponen atención a las
clases. Afuera de los salones se observó también a
los estudiantes que se entretenían escuchando
música ignorando al de al lado.

Entonces esos comportamientos son cambios que se refleja
por el efecto de las tecnologías. Aunque también
hay que considerar que tiene sus ventajas en tener esas
tecnologías. El nombre que está causando esas
tecnologías se le conoce como tecnocultura, es decir
obtenemos conocimientos de otros lugares sin estar presentes en
el lugar de los hechos, es más que nada se hace un
intercambio de identidades, de culturas entre personas (en las
palabras del ingeniero Hugo Pérez Becerra.

Estrategias

Objetivo 1: Determinar si la tecnología
está haciendo cambios en la actitud de los
estudiantes.

Objetivo 2: analizar los cambios que produce el
uso de las tecnologías en la vida de los
estudiantes.

Objetivo 3: Saber si la tecnología
interviene el cambio de la cultura en los estudiantes

Esta investigación fue realizada por los
estudiantes de la Universidad Interserrana del Estado de Puebla
Ahuacatlán.

Esteban Juan Cruz Romero.

Guadalupe Santiago Santiago.

Bibliografía

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San José State University California

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Historia social de la ciencia 1. La ciencia en la
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EL IMPACTO DE LA TENCOCIENCIA EN LA SOCIEDAD
CONTEMPORÁNEA

Lic. Patricia Mónica Vales (DNI
12.798.310)

Prof. Roxana Mariel Heredia (DNI 21.787.964)

Septiembre de 2002

National geographic en español

Humanos biónicas

La ciencia ficción hacha en realidad

Enero de 2009. Vol. 26. Numero l.

Amigos tutunakú confidencialmente

Conmemorando el primer centenario
teotihuacano

Autor:

Primera edición, México, septiembre
2010