Los patrimonios culturales y el ser humano: Una relación a encontrar

Resumen

El patrimonio cultural se ha convertido en un paradigma;
en busca del nuevo ser humano aquel que sea capaz de defender su
cultura, raíces, valores, principios pero sobre todo aquel
que no descanse hasta el logro de sus metas buscando así
el máximo de los éxitos. El ser humano a medida que
va creciendo como persona, va asimilando conductas de aprendizaje
donde logra la madurez e iniciativa propia de tomar decisiones
que resalte sus valores y principios tanto culturales como
personales. El ámbito cultural del ser humano de llena de
tradiciones que van expresada en costumbres que va adquiriendo en
el diario vivir. La dinámica de la humanidad la define la
forma y el estilo de vida de sus habitantes; el cual se va dando
a medida que transcurren los tiempos, donde se ponen en
práctica las acciones morales del entorno educativo que
rodea al ser humano.

La educación moral esta comprendida en todo tipo
de cooperación la cual permite construir personalidades
únicas con características propias, culturas y
costumbres propias de si mismo. De esta manera el ser humano
conviviría en un ámbito de cooperación;
buenas costumbres, moral, valores y principios. Para todo ser
humano desarrollarse se deben adquirir conocimientos que vienen
dados desde los antepasados hasta la actualidad basados en
costumbres, tradiciones, hábitos entre otras cosas. La
excelencia de la educación cultural viene dado a
través de una buena educación. La influencia que
tiene la sociedad en el ser humano juega un papel muy importante
en todas las áreas educativas.

Palabras claves: Patrimonio, cultura, principio,
valores, costumbres, educación.

Los patrimonios
culturales y el ser humano: Una relación a
encontrar

A través de los tiempos el patrimonio cultural se
ha convertido en un paradigma para la nueva sociedad; en busca de
poder reconocer y caracterizar al ser humano; lo que son sus
raíces ancestrales, su conducta y su vivir
diario.

Para que podamos transformar una realidad social; es
preciso conocer no solo el área física, si no
también lo que es su cultura, valores, principios
necesidades entre otras cosas.

Nacer no solo implica vivir, también significa
venir a un mundo cultural, a medida que crecemos vamos asimilando
valores, principios inculcados, conductas de aprendizajes, poco a
poco vamos madurando y decidiendo por nuestra propia iniciativa
si representamos nuestras culturas o simplemente no lo
hacemos.

Los valores al igual que la comunidad tienen un
carácter moral lo cual los hace importante; muchas veces
no se ven, porque el ser humano no ve mas de sus límites;
lo cual no le permite darse cuenta que los valores deben
practicarse por medio de tradiciones.

La practica es todo lo que se hace a diario las
costumbres y hábitos que el ser humano mantenga como nos
comportamos, como hablamos, como pensamos, incluso hasta nuestros
actos pertenecen al diario vivir.

El ámbito cultural esta lleno de tradiciones que
se manifiestan a través de costumbres ideadas; como son
las celebraciones, ferias, respeto a los símbolos patrios,
actividades deportivas y recreativas. La mayor y más
grande y respetada de las tradiciones es la fiesta patronal de la
virgen del valle.

El patrimonio cultural es toda expresión y
manifestación de actividades individuales o en grupos que
integral un entorno social. Por otra parte el creador cultural es
toda persona q se manifiesta por medio de sus tradiciones y
costumbre.

La dinámica de la humanidad la define la forma y
el estilo de vida de sus habitantes el cual se va elaborando a
medida que transcurren los tiempo; dándole la forma de
vida practicando las acciones morales en el entorno de la
educación. Por otra parte, los fundadores patrimoniales
van de generación en generación dejando sus
costumbres y tradiciones cotidianas.

Los valores de la cultura, constituye un bien para los
pueblos en proteger y garantizar los medios que permitan y
conservar la autonomía del patrimonio cultural.

La realidad no es algo sin movimiento si no
dinámico lo cual permite desarrollar la creatividad humana
y puede ejercer de manera particular, en grupos o
sociedad.

Los valores se desempeñaron en nuestro diario
vivir; acondicionan el mundo según nuestro vivir diario lo
cual puede lograrse desde la creación.

Según Montero (1984) "La educación moral
comprende todo tipo de cooperación que permite construir
personalidades únicas con características propias
pero sobre todo con culturas y costumbres propias de si
mismo".

De esta manera se podrían lograr que los
niños y jóvenes convivan en un ambiente de
cooperación, buenas costumbres, moral entre otras
cosas.

Según Murcia (1990) "La investigación es
el conocimiento de la realidad del objeto es en si mismo un
proceso de transformación de superación de
conflicto y contradicciones del investigador, del grupo
participativo y el objeto de estudio".

Todo investigador actúa como facilitador ya que
brinda información que nos permita crecer como ser humano,
culturizarnos llenarnos de costumbres y tradiciones. Así
poder socializarnos y lograr convivir en la comunidad.

La investigación acción se generaliza en
una metodología llena de características que
permiten socializarnos; que no solo se complementa en lo
teórico; si no también en la practica.

Según Jerones Bruner, se establece una
relación entre la mente y la cultura humana donde se
engloba la educación y la enseñanza adquirida por
medio de instrumentos culturales.

Para desarrollar toda cultura humana se deben adquirir
diversos instrumentos que vienen dados desde los antepasados
hasta la actualidad ellos nos brindar costumbres, tradiciones,
hábitos entre otras cosas.

El proceso de la educación ayuda al desarrollo
del ser humano le permite incorporarse a lo que es la cultura, es
decir "la educación es una puerta a la
cultura".

Vygostky, afirma que para obtener una buena base
cultural el mejor laboratorio que podía existir son las
escuelas, la cual esta organizada por expertos que brindan
conocimientos a los estudiantes, la cual tiene como objetivo
principal la buena educación para el desarrollo de una
excelente cultura.

El excelente desarrollo de toda cultura viene dado por
una buena educación sin educación no podemos crecer
como persona ya que no adquirimos el conocimiento necesario, para
hacernos cada vez mas excelente.

La relación del hombre y la cultura se hace cada
vez más necesaria le permite poderse identificar con la
sociedad y el "Yo "mismo.

La discusión de distintas variables como se
estará rescatando los valores patrimoniales, que tan
importante es la cultura para el ser humano, se sentiría
el ser humano identificado con su cultura; respetamos nuestra
cultura; le damos el valor importante de nuestros símbolos
patrios, todas estas variables sin duda son la que como ciudadano
debemos desarrollar en nuestras vidas.

Para construir el proceso de enseñanza
aprendizaje se debe tener como fuente principal la
relación comunidad – persona debido a que lo externo
que se encuentra a nuestro alrededor nos va a permitir adquirir
las costumbres que necesitamos para ampliar nuestra
cultura.

Según Tamayo (1997) " La observación
directa le presenta al investigador la manera de poder corroborar
por el mismo hecho que le permitan afirmar la veracidad de su
hipótesis.

El aprendizaje lo podemos adquirir por medio de lo que
observamos, ya que desde niños comenzamos a adquirir
hábitos y costumbres que a medidas de nuestro conocimiento
ponemos en practica todo aprendizaje a nivel cultural, permite
mejorar cambio de actitud, estimular a las personas a conocer
tanto así mismo como sus raíces. Ancestrales para
así darle valor a nuestra cultura e
identificarlo.

Para el mejor desenvolvimiento humano debe existir una
relación escuela – familia y el medio social
cultural; para así instruir valores éticos que
caractericen a una sociedad solidaria, llena de
cooperación hacia los demás.

Emmanuel Kant, afirma que el hombre solo se hace hombre
por medio de la educación.

La educación es la que le permite a uno
desarrollarse como persona, poder perfeccionarse así
mismo. Ya que ella nos brinda el conocimiento necesario para
hacerlo mas eficaces.

Por otra parte la afirmación de Kant, da paso a
lo interno del sr humano donde el logra encontrarse con si mismo
con su "YO "m interno perfeccionando sus modos de actuar para
convertirlo así en un portador de una cultura ética
– moral y en un servidor para su sociedad.

Un ser humano sin valores éticos no logra tener
la orientación necesario para lograr las metas propuestas,
ya que no mantendrá ningún proyecto de vida; sus
valores no tendrán la humanidad necesaria para lograr lo
propuesto. Por lo tanto un ser humano sin cultura no podrá
poseer valores éticos.

La cultura es algo multilateral ya que trata la
relación entre la realidad real y la personalidad humana,
ya que tal cultura se expresa a través de conducta que
solo se pueden lograr.

La importancia de
la cultura para el ser humano

La cultura implica un rasgo importante en el hombre, le
ayuda a sociabilizarse con el entorno, manteniendo una
relación con el ámbito familiar y así mismo
con la comunidad.

Hoy en día las exigencias de la sociedad se hacen
cada vez mas estrictas ya que se busca el ser humano la
perfección para integrarse así en el nuevo mundo;
el cual esta orientado a un sistema de valores y a una conducta
profesional .

La influencia que tiene la sociedad hacia el entorno
ejerce un papel importante en el ámbito educativo, ella
busca culturizar al ser humano. Por ello la formación
académica se hace importante aplicando nuevos
métodos, técnicas e estrategias. Que ayuden a
mejorar e incrementar el nivel de personalidad del ser
humano.

Por lo tanto es importante tener en cuenta que el deseo
de desarrollo del ser humano debe darse por iniciativa propia; ya
que es la forma mas practica de adquirir conocimiento e
incrementar el nivel de aprendizaje.

Por tal motivo, el educador en ese proceso de cambio,
debe seleccionar las estrategias adecuadas para implementar el
aprendizaje en conocimientos orientados a una cultura llena de
costumbre, hábitos cotidianos entre otros.

El fracaso escolar todo ámbito social, no permite
culturizarse, ya que el ser humano, abandona todo aspecto en
adquirir conocimiento. Por lo tanto no puede desarrollarse en
ningún aspecto.

En relación a lo interior, se hace importante
observar el deterioro en la educación cultural a nivel
mundial reflejando un alto nivel de desapego hacia la cultura,
costumbre tradiciones.

La relación humana y cultural se hace
imprescindible en la educación permite el manejo en el
área social y la educación instruyendo al ser
humano, en los aspectos necesarios para desenvolverse,
brindándole estrategias de desenvolvimiento.

Por otra parte la relación humana y comunidad se
da por medio de la cultura, permitiendo ella
sociabilizarnos.

Hoy en día el nuevo educador debe formarse a
partir de un nuevo mundo humanista desde un enfoque socio –
histórico, donde el ser humano debe ser social con su
entorno manteniendo una mente abierta, y flexible al
enriquecimiento del desarrollo mutuo tanto a nivel local como
social.

La formación del educador lo convierte de
consumidor, a un productor de conocimiento para así nutrir
al ser humano de un aprendizaje mutuo.

Los educadores son un medio para que el ser humano
reduzca todo sus conocimientos a un aprendizaje práctico,
especifico y técnico implantando así estrategias
que faciliten el proceso de personalización haciendo del
ser humano "Un hombre Más cultural". Integrándose
con la comunidad y lo que es la sociedad.

Según la constitución de la Republica
Bolivariana de Venezuela.

Articulo 98 La creación cultural es libre. Esta
libertad comprende el derecho a la inversión
producción y divulgación de la obra creativa,
científica, tecnológica y humanística,
incluyendo la protección legal de los derechos del autor
autora sobre sus obras. El estado reconocerá y
protegerá la propiedad intelectual sobre las obras
científicas literarias y artísticas, inversiones,
innovaciones, denominaciones, Patentes, marcas y lemas de
acuerdos con las condiciones y excepciones que establezcan la ley
y los tratados internacionales suscritos y ratificados para la
Republica en esta materia.

El ser humano tiene derecho a aplicar todo tipo de
cultura siempre y cuando esta apoyada bajo el marco de la ley
para así poder lograr de la protección que le
brinda la sociedad.

Articulo 101 El estado garantiza la emisión,
recepción y circulación de la información
cultural. Los medios de circulación tienen el deber de
Coadyuvar a la difusión de los valores de la
tradición popular y las obras de los o las artistas,
escritores, escritoras, compositores, compositoras, cineastas,
científicos. Científicas y demás creadores y
creadoras culturales del país. Los medios televisivos
deberán incorporar subtítulos y tradición a
las lenguas de señas para las personas con problemas
auditivos. La ley establecerá los términos y
modalidades e estas obligaciones.

Todos los seres humanos tenemos derecho a la cultura en
tal caso recibimos la protección adecuada para gozar de
tal privilegio donde podemos sentirnos son igualdades de
expresiones.

Articulo 102 La educación es un derecho humano y
un deber social fundamental, es democrática, gratuita y
obligatoria. El estado la asumirá como función
indeclinable y de máximo interés en todos los
niveles y modalidades y como instrumento del conocimiento
científico, humanístico y tecnológico al
servicio de la sociedad. La educación es un servicio
público y esta fundamentada en el respeto en todas las
corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el
potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrática basada en la
valoración ética del trabajo y en la
participación activa, consiente y solidaria en los
procesos de transformación social consustanciados con los
valores de la identidad nacional, con una visión
latinoamericana y universal.

Toda educación se hace social, para que de esta
forma todo tengamos participación activa y así
mismo gocemos de un aprendizaje.

Conclusión

• El patrimonio cultural se ha convertido
  en un paradigma.

• El ámbito cultural del ser
  humano esta lleno de tradiciones, costumbres, valores,
  principios.

• El ser humano esta capacitado para
  tomar decisiones propias y con la respectiva
  madurez.

• La dinámica de la humanidad esta
  definida por la forma y el estilo de vida de sus
  habitantes.

• El ámbito educativo en busca de
  culturizar al ser humano se vera influencia por el entorno de
  la sociedad.

• La creación cultural es libre y
  esta comprendida en el derecho de la inversión,
  producción y divulgación de obras
  creativa.

• El estadio reconocerá y
  protegerá la propiedad intelectual sobre las obras
  científicas, literarias y
  artísticas.

• El ser humano tiene el derecho de
  aplicar todo tipo de cultura siempre que esta bajo el marco
  legal.

• Los medios de circulación tiene
  el deber de Coadyuvar la difusión de valores en cuanto
  a las tradiciones populares y las obras de artistas,
  escritores entre otros.

• Los medios televisivos deberán
  incorporar subtítulos y traducciones de lenguaje a
  señas para así darle también oportunidad
  a la persona con problemas auditivos.

• La educación es un derecho
  fundamental del ser humano por lo tanto es
  democrática, gratuita y obligatoria.

• La educación es servicio
  público y se fundamentan en el respeto de las
  corrientes de pensamientos con la finalidad de desarrollar
  potenciales creativos.

• El ser humano debe formarse a partir de
  un mundo humanista enfocado en lo
  socio-histórico.

• La formación de un educador lo
  convierte de un consumidor a un productor de
  conocimiento.

• Los educadores son medios para que el
  ser humano reduzca sus conocimientos en aprendizaje
  práctico específico y técnico
  implantando estrategias que le permitan al ser humano
  convertirse en un hombre cultural.

• La relación humana cultural es
  imprescindible para el desenvolvimiento a nivel
  social.

• El fracaso escolar afecta todo
  ámbito social no le permite al ser humano
  culturizarse.

• La cultura implica un rasgo importante
  para el hombre le ayuda a sociabilizarse en el ámbito
  familiar y comunidad.

• El aprendizaje se adquiere por medios
  de hábitos, costumbres y tradiciones observadas a
  medida de nuestro crecimiento.

• Todo aprendizaje cultural permite
  mejorar cambio de actitud en el desenvolvimiento
  social.

• Para el logro de un mayor
  desenvolvimiento debe darse la relación
  escuela-familia.

• Un ser humano sin valores éticos
  no logr5a tener la orientación necesaria para su
  desarrollo personal.

• La cultura es algo multilateral ya que
  relaciona la realidad real con la personalidad
  humana.

Bibliografía

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• Ley de Protección y Defensa de
  Patrimonio Cultural y su Reglamento. Instructivo que Regula
  el Registro General del Patrimonio Cultural Venezolano y el
  Manejo de los Bienes que lo Integral. IPC. Caracas,
  2005.

Autores

Maribel Coromoto Contreras Nava,

Venezuela.

Yolvy Javier Quintero

PROFESORES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE
EDUCADORES. VENEZUELA

Trabajo de campo. Cabimas Estado-Zulia.

Autor: