Propuesta de acciones de recreación física para los jóvenes desvinculados (página 2)
Los jóvenes se motivaron por continuar la
programación propuesta por ellos mismos y de la cual son
protagonistas, y se observa una participación activa,
mantuvieron ocupado su tiempo libre de una forma sana y amena,
adquirieron conocimientos teóricos y prácticos de
cada acción y retomaron espacios, costumbres, y
tradiciones de la localidad y de su propia vida
Se registró el mejoramiento de las acciones
recreativas físicas con las reglas que lo rigen,
mostrándose el interés, disposición y
satisfacción por ejecutarlas.
Después de valorados estos resultados se
considera que la propuesta de acciones posibilita un
rápido proceso en la incorporación de los
jóvenes desvinculados del estudio y al trabajo a la
Recreación Física en el Consejo Popular de
Calabazar de Sagua. Además, le brinda a la Comisión
de Prevención Social, profesores y técnicos un
folleto de consulta para direccional el trabajo con grupos de
jóvenes necesitados de atención especializada y
diferenciada.
Conclusiones
1. La constatación del estado actual
refleja que existen dificultades en la incorporación a
las acciones de Recreación Física con los
jóvenes desvinculados del estudio y el trabajo en el
Consejo Popular de Calabazar de Sagua.2. La presente propuesta de acciones para el
desarrollo de la Recreación Física en el
Consejo Popular de Calabazar de Sagua posibilita la
incorporación activa a las mismas de los
jóvenes desvinculados del estudio y el
trabajo.3. La efectividad de la propuesta de acciones
pudo ser constatada a través de la aplicación
de un pre-experimento, cuyos resultados permitieron constatar
que aumentaron significativamente dar indicadores cognitivos
y motivacionales seleccionados para efectuar la
investigación.
Bibliografía
1. Arencibia Sosa, Victoria: Cuarenta
años de Revolución en la Educación.
Selección de Lecturas. Editorial Pueblo y
Educación, La Habana,2003.2. Bello Dávila, Zoe. Y Julio C Casales
Fernández: Psicología y trabajo social,
Editorial Félix Varela, La Habana, 2003.3. Bolaños Mercado, Tomás E:
Recreación y valores. Armonía, Colombia.
1966.4. Bolaños Mercado, Tomás E:
Qué hacer del ocio. Medellín Colombia.
1988.5. Castellanos Cabrera, Roxanne:
Psicología. Selección de texto. Editorial
Félix Varela. La Habana, 2003.6. Castro Ruz, Fidel: Discurso pronunciado
por en el acto central por el XX aniversario de la
caída en combate del comandante Ernesto Ché
Guevara, La Habana 1987.7. Chacón Ortega, Nancy. Problemas
actuales de la ética pedagógica social cubana
actual. Editorial Pueblo y Educación, 1995.8. Colectivo de Autores: Dirección de la
Cultura Física. Tomo I, Editorial José
Martí. La Habana. 2006.9. Colectivo Autores: Español
Comunicativo en la Cultura Física. Editorial Deporte.
Cuba. 2004.10. Colectivo de Autores: Selección de
Lectura sobre Psicología y Trabajo Social. Editorial
Deporte. La Habana. 2006.11. De Urrutia Barroso, Lourdes:
Sociología y Trabajo Social Aplicado, Selección
de Lectura. La Habana, Editorial Félix Varela.
2003.12. Dumazedier, Joffre: La revolución
cultural del tiempo libre. Sao Pablo Brasil. Editorial Livros
Studio Novel Ltda. 199413. Gómez Anoceto, Omar: Base
teórico y metodológico de un modelo de cultura
física para el trabajo comunitario. Cuba.
2002.14. Gómez Anoceto, Omar:
Metodología para el autodesarrollo de la cultura
comunitaria participativa. Cuba. 2003.15. Guevara, Ernesto: El socialismo y el hombre
en Cuba. Editorial Pueblo y Educación. La Habana,
1998.16. Instituto Nacional de Deporte,
Educación Física y Recreación. Ciencia,
Tecnología y Medio Ambiente. Seminario Nacional
del Programa de Dirección. Ciudad de la Habana.
2003.17. Mesa Anoceto, Magda: Asesoria
Estadística en la Investigación Aplicada al
Deporte. La Habana, Editorial José Martí.
2006.
Anexos
Anexo 5 Resultados de la Guía de
Observación
Se observan 20 actividades
Anexo 6 Resultados de la Prueba Pedagógica
Inicial
Anexo 8 Resultados de la Prueba Pedagógica
Final
Autor:
Msc. Miriam Amparo Casanova
García
Ing. Arnaldo J Leiva Suárez
Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente |