Proyecto estratégico para elevar el nivel de desempeño académico en la prueba enlace 2012 (página 2)

Enviado por M. C. Arturo Vázquez Córdova

Partes: 1, 2

El 5º. E de la especialidad de Técnicos
en Informática, obtuvo un nivel de desempeño
del 36.48% de respuestas correctas que se ubican entre 32 y
33 reactivos resueltos favorablemente, en tanto que, el
63.72% corresponde a preguntas incorrectas que se ubican
entre 57 y 58 reactivos desfavorables, de donde se deduce que
más del 60% de alumnos contestaron las preguntas en
forma incorrecta.

El 5º. F de la especialidad de Técnico
Laboratorista Químico, obtuvo un nivel de dominio del
contenido del 10.81% de preguntas resueltas favorablemente
que se ubican entre 9 y 10 preguntas contestadas
correctamente, en tanto, que el 89.18% corresponde a
preguntas contestadas desfavorablemente, de donde se deduce
que más del 60% de alumnos contestaron las preguntas
en forma incorrecta.

5.4 Interpretación de las Medidas de Tendencia
Central y Variabilidad

La interpretación descriptiva del estudio de las
medidas del grado de centralización o dispersión
con respecto al valor central es la siguiente:

La Capacidad Matemática para resolver
problemas del tipos opción múltiple de la
Prueba ENLACE 2010 es deficiente (Tabla 5).
La categoría aciertos que más
se repitió fue de 12, 17, 24, 27 y 28 con el 42.3%
favorable.
El 50% de aciertos se sitúa por encima del
19.5 reactivos favorables y el restante 50% de respuestas
resueltas favorablemente por debajo de dicho
valor.
En promedio los alumnos se sitúan entre 15.
89 (desfavorable).
Se desvían de 15.89, en promedio, 7.53
unidades.de la escala (desfavorable)
Los aciertos tienden a ubicarse en el nivel de
dominio insuficiente.

Capítulo 6.

Conclusiones y
recomendaciones

Conclusiones

Con base al análisis de resultados, el autor
concluye que, identificadas las fortalezas y las debilidades en
el examen diagnóstico de la Prueba ENLACE 2010, el nivel
de dominio de los contenidos es insuficiente, por lo que se debe
instrumentar medidas que refuercen el nivel de logro de las
preguntas que contestaron desfavorables los alumnos, involucrando
en la implementación de la propuesta del Proyecto
estratégico de mejora de la Prueba ENLACE a estudiantes
del último grado escolar, docentes de las distintas
Academias o Consejos Técnicos Académicos, padres de
familia, Directivos y Administrativos del plantel.

Recomendaciones

Se recomienda aplicar las siguientes observaciones que
pueden contribuir a la mejora continua de los resultados de la
Prueba ENLACE:

a) Identificar los 15 estudiantes por grupo que
obtuvieron el nivel de logro más bajo para
proporcionales Asesoría académica de
resolución de Problemas de la Prueba ENLACE, una hora
diaria o más, si así se requiere.
b) Capacitar 5 monitores por grupo para que
auxilien a los estudiantes que se encuentren en la
situación incapacidad o falta de
habilidad matemática, en la resolución de
10 problemas similares, diariamente, en los que se
identificaron debilidad en el dominio de
contenidos.
c) Los estudiantes aprenden a resolver
problemas manteniéndolos ocupados en la
resolución de problemas. Es una estrategia
análoga a la que realizan los estudiantes en el
Concurso Nacional de Matemáticas de Educación
Media Superior 2011-2012, convocada por Tecnología
Educativa Galileo y Villa Aprendizaje.
d) Utilizar la Hora Construye-T como tiempo
disponible para ser utilizada en Asesoría
académica de la Prueba ENLACE.
e) Habilitar un espacio áulico con
pintarrón, computadora de escritorio, internet,
software de Laboratorio de Álgebra, Laboratorio de
Funciones, Modelador Geométrico, Laboratorio de
Geometría analítica y Laboratorio de
Estadística.
f) Estimular al estudiante que domine la
competencia o habilidad matemática de los problemas
resueltos otorgándoles puntos adicionales a la
calificación de la 3a. evaluación parcial del
periodo Ago´11-Ene´12.
g) Otorgar estímulos rifando un I-pod
entre los mejores 20 estudiantes por grupo que demuestren
desempeño académico eficiente en el dominio de
contenido de las preguntas de la Prueba ENLACE.
h) Asignar un profesor por grupo del curso:
"Habilidad Matemática", que será impartido
durante el período del 17 al 28 de enero de 2011,
responsabilizándose de los resultados que se obtengan
en la aplicación de la post-prueba.
i) Aplicar una post-prueba Enlace 2011 el
día 28 de enero de 2012. Para analizar los resultados
y contrastarlos con los de la evaluación
diagnóstica.

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