Estudio de la motivación en las softbolistas de la EIDE de la Habana

Resumen

El presente trabajo de investigación
está relacionado con el problema de motivación que
poseen las escolares de 12 a 14 años de la escuela de alto
rendimiento de la Habana hacia la práctica del Softbol,
para ello tomamos una muestra de 20 softbolistas. Para llevar a
cabo la investigación se utilizaron métodos
teóricos como: el análisis y síntesis y
empíricos como: entrevista, encuestas, el test de los
motivos deportivos y el de los diez deseos.

Se arribaron a importantes conclusiones con
relación al estado de motivación de las estudiantes
y hacia donde estaban encaminados sus principales intereses,
donde podemos hablar de un estado medio de motivación
hacia el deporte y que sus intereses van encaminados hacia la
esfera deportiva lo cual puede constituir un punto de partida
para el análisis de las posibles actuaciones de las
atletas en el desempeño de las acciones de juego, valioso
para la preparación futura inmediata de las
atletas.

Formulación del
problema

¿Qué nivel de motivación tipifican a las
softbolista escolares de la preselección de la escuela de
alto rendimiento de la Habana?

OBJETO DE ESTUDIO:

La preparación psicológica en las escolares
(12-14 años)

CAMPO DE ACCIÓN:

El proceso de motivación

OBJETIVO:

Caracterizar el estado motivacional de las
softbolistas escolares de la preselección de la escuela de
alto rendimiento de la Habana.

TAREAS DE LA INVESTIGACIÓN:

• 1. Analizar la situación
  actual de la práctica del Softbol en la
  categoría escolar en Cuba.

• 2. Realizar un diagnóstico
  referente a la motivación hacia la práctica del
  Softbol por parte de las escolares (12-14 años) de la
  escuela de alto rendimiento de la Habana.

PREGUNTAS CIENTÍFICAS:

• 1. ¿Cuál es la
  situación actual en la incorporación de las
  escolares (12-14 años) a la práctica del
  Softbol?

• 2. ¿Qué
  características presenta la motivación hacia la
  práctica del Softbol?

• 1. Encuesta, entrevista, test de
  los diez deseos y test de los motivos deportivos.

Diseño
metodológico

Este trabajo investigativo es un
diagnóstico, que consiste en una caracterización
psicológica en el campo o esfera motivacional de las
softbolistas de la categoría escolar (12-14 años)
de la preselección de la escuela de alto rendimiento de la
Habana y así brindar una herramienta a los entrenadores
para la conformación del equipo que participaran en el
próximo campeonato y encaminar la preparación
psicológica a la esfera de mayor problema. Dicha
investigación fue realizada en la etapa de
preparación general, en coordinación con los
entrenadores.

Descripción de la muestra

4 receptoras con un promedio de edad de 13
años con ; 7 jugadoras de cuadro con un promedio de edad
de 13 años 4 jardineras con un promedio de edad de 14
años y 5 lanzadoras con un promedio de edad de 14
años de edad todas de nueva iniciación en el
deporte.

MÉTODOS

• TEÓRICOS

• 1. Análisis
  -síntesis. Para realizar el análisis de la
  bibliografía necesaria para la ejecución del
  trabajo.

• 2. Inducción
  –deducción. Se utilizaron para realizar los resultados
  obtenidos y arribar a las conclusiones y
  recomendaciones.

• EMPÍRICOS

Entrevista, encuesta

Test de los diez deseos. Nos permite
conocer hacia que esfera de la vida las atletas inclinan sus
deseos, necesidades para valorar su motivación; estas
pueden ser: de deporte, materiales, profesionales, de estudio,
familiar, afectiva, de salud, entre otras.

Después de haber valorado este test
conocemos hacia donde está orientada la motivación
de las deportistas.

Test de los motivos deportivos. Nos
permite conocer el nivel de motivación del atleta, consta
de 25 interrogantes en las cuales se valoraron 5 aspectos, estos
son: Conflicto, rivalidad, suficiencia, cooperación y
agresividad.

Análisis
de los resultados

Test de los diez deseos

Leyenda

D-DEPORTE So-SOCIAL

M-MATERIAL Py-PROYECCION AL FUTURO

F-FAMILIA L-LUGAR QUE OCUPA

Sa-SALUD

P- PROFESIONAL

R-RECREACION

E-ESTUDIO

A-AFECTIVA

C-COOPERACION

Motivos Deportivos

El análisis general de los resultados en cada una
de las categorías motivacionales nos revela que el
conflicto presenta una media de 1,3 puntos que según la
escala establecida sobre pasa el valor de uno que resulta
significativo y, por tanto, expresa ciertas dificultades en los
miembros del equipo. El valor del coeficiente de variación
76 % el cual nos habla de una gran dispersión de los
resultados como consecuencia de que en algunos sujetos, el
conflicto es mayor y en otros menor.

La otra área delos motivos que se encuentra por
el equipo es la agresividad con una media de 1.6 puntos en
relación con el valor de la escala. Si se tiene en cuenta
el coeficiente de variación de 108%, se notara que la
dispersión es alta y, por, tanto no existe
homogeniedad.

Al encontarse bajos índices de agrasividad nos
hace inferir que este es un equipo donde puede mermar la
combatividad y la lucha por lograr la victoria. Esto pudiera
estar dado a que el Softbol es un deporte donde la alta
agresividad se encuentra encubierta en sus acciones y no se hace
tan visible como en otros deportes como el boxeo, la lucha, la
esgrima, etc.

Es necesario elevar el área de rivalidad, ya que
este es un indicador importante por cuanto ayuda al atleta a
sentirse cada vez mejor en la competencia aumentando los deseos
de triunfar, superarndo cualquier obstáculo que se
interponga.

RECEPTORAS

J.CUADRO

JARDINERAS

LANZADORAS

GENERAL

LEYENDAS

C-CONFLICTO

R-RIVALIDAD

S-SUFICIENCIA

Co COOPERACION

A-AGRESIVIDAD

T-TOTAL

Ds-DESVIACION

Cv-COEFICIENTE DE VAIACION

X-MEDIA

Min-MINIMO

Max-MAXIMO

Conclusiones

Se obtuvo un nivel medio de
motivación hacia la actividad deportiva que se considera
aceptable. Se destacaron dentro de este nivel en orden
descendente de puntuación, las jardineras con 14 puntos,
las receptoras con 13 puntos, jugadoras de cuadro y lanzadoras.
Se alcanzaron valores significativos en las áreas de
cooperación y suficiencia ocurriendo lo contrario en la de
rivalidad, conflicto y agresividad.

La actividad deportiva aparece en la cima
de la jerarquía motivacional de estas atletas.

Recomendaciones

Recomendamos aplicar este tipo de
investigación, principalmente en categorías menores
con el fin de asegurar desde la base una buena preparación
psicológica para las categorías
posteriores-

Autor:

Dasmiliat