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Proyecto Deporte con mi gente: Una iniciativa comunitaria para la transformación de su realidad



  1. Resumen
  2. Desarrollo
  3. Bibliografía

Resumen

El Grupo Asesor de Trabajo Comunitario del municipio de
Calimete realizó una investigación sobre el
desarrollo del trabajo comunitario integrado en las comunidades
del territorio, en particular del proyecto comunitario "Deporte
con mi gente", de la circunscripción No.8, con el objetivo
de analizar sus particularidades, aciertos y desaciertos, de modo
que pueda ser considerado como referencia para futuras
iniciativas, tanto dentro del municipio como en otros territorios
del país.

Este proyecto surgió espontáneamente en la
comunidad, dirigido por un líder informal como respuesta a
demandas sus miembros y ha ido incorporando paulatinamente a
diferentes instituciones para su perfeccionamiento y desarrollo.
Las características de su origen y ejecución
permiten reforzar la identificación y participación
de la comunidad en la transformación de su propia
realidad, sin embargo no todas las instituciones y profesionales
del trabajo comunitario han sabido aprovechar de forma efectiva
este espacio.

Palabras claves: Trabajo
comunitario; Actores sociales; Participación; Comunidad;
Desarrollo local.

Desarrollo

Una de las virtudes más significativas de la
Revolución cubana ha sido otorgarles a los hombres y
mujeres una dimensión social, que pudiera parecer que
está implícita en el carácter social de la
formación del ser humano, pero que el proceso de
enajenación a que fue sometido el pueblo en los
regímenes anteriores a 1959 negó de
hecho.

Esa dimensión social hace que los individuos, sin
perder su individualidad, trabajen en función de toda la
colectividad lo que garantiza el fortalecimiento de su
condición humana y la formación de valores
compartidos que conducen al surgimiento del hombre nuevo del que
habló el Che. Las gigantescas tareas de beneficio social
que acometió el pueblo cubano desde el mismo triunfo de la
Revolución sentaron las bases de la participación
popular y los ideales de justicia social. La Campaña de
Alfabetización o la zafra del "70, por citar solo dos
ejemplos, son símbolos del esfuerzo en interés de
la comunidad, que en este caso abarca la sociedad cubana, lo que
refuerza la identidad nacional y el patriotismo.

La política social del Gobierno Revolucionario ha
estado dirigida también al beneficio de todo el pueblo, la
que ha sido puesta en práctica a través de las
diferentes instituciones y organizaciones constituidas durante
estos años y que en su afán por revertir la
situación de desamparo estatal a que estaba sometido el
pueblo antes del triunfo revolucionario, trataron de abarcar
todas las necesidades de los individuos , lo que desvirtuó
como regla, la esencia de la participación real y la
iniciativa desde las comunidades. El trabajo comunitario ha
adolecido en muchos casos de su carácter participativo en
perjuicio de su verdadero significado, que va más
allá del cumplimiento de los objetivos propuestos para
repercutir en la conciencia ciudadana y el reflejo de "lo
social".

La actualización del modelo socialista cubano y
el cumplimiento de los Lineamientos de la política
económica y social del Partido y la Revolución,
donde el desarrollo local ocupa un lugar preponderante en la
estrategia de desarrollo a escala nacional, la labor comunitaria
resulta esencial, entendida como el trabajo desde, con y por las
bases sociales, donde las instituciones estatales tienen
funciones específicas que hay que fortalecer, pero no
pueden sustituir o desplazar el accionar de los individuos que
viven en los barrios, célula comunitaria por excelencia,
sino impulsarlo, potenciarlo y articularlo con la labor
institucional. No se debe perder de vista que el trabajo
comunitario es por principio participativo, entendida la
participación "como la implicación sentida de los
actores comunitarios en la identificación de
contradicciones" (Alonso et al., 2010), en la búsqueda de
soluciones y en su ejecución y control, enmarcada en un
proceso de autodesarrollo a través de la elección
consciente de proyectos y de la participación y
cooperación de la gente.

Visto así, se requiere de la iniciativa de los
actores comunitarios, que no puede ser sustituida por la
intervención profesional o institucional, pero que no
niega a esta sino que demanda de ella estrategias de
complementación acertadas para lograr la
participación y cooperación que posibilite que se
organice y estructure a los miembros de la comunidad en la
realización de tareas en común, para el logro de
fines resultantes de la preocupación y el conocimiento de
la realidad en que están insertas e
interactúan.

En este trabajo se expone la experiencia de un proyecto
de trabajo comunitario realizado en el Consejo Popular Calimete,
del municipio de igual nombre, en la provincia de Matanzas, con
características que lo acercan, en opinión de los
autores, a la idea analizada en el párrafo anterior, con
el objetivo de analizar sus particularidades, aciertos y
desaciertos, de modo que pueda ser considerado como referencia
para futuras iniciativas, tanto dentro del municipio como en
otros territorios del país.

La circunscripción 8, se encuentra situada en la
periferia del Consejo Popular Calimete, construida
fundamentalmente a partir de la inmigración rural y algo
alejada del centro poblacional, donde se encuentran la
mayoría de los servicios sociales.

Esta comunidad se caracteriza por un elevado
número de niños y jóvenes, algunos de estos
últimos sin vínculo estudiantil o laboral. Su
situación geográfica la ubica a la entrada del
poblado, junto a una de las vías de acceso al mismo, a la
autopista nacional y a una empresa azucarera. Posee un delegado
del Poder Popular con experiencia y autoridad real y algunos
líderes informales que sus habitantes reconocen por su
participación en diversas tareas.

Desde hace varios años las autoridades de
gobierno y policiales se quejaban del peligro que encerraba la
práctica de deportes de estos niños y
jóvenes en la carretera antes mencionada, que en muchas
ocasiones obligaba a los vehículos automotores a
detenerse; así mismo los directivos de la empresa
azucarera advertían de los destrozos provocados en los
campos de caña colindantes, lo que afectaba la
producción y el ornato público. En no pocas
ocasiones esta situación fue debatida por los CDR y en
reuniones del delegado con sus electores sin resultados positivos
aparentes.

Sin embargo uno de esos líderes informales, Idel
Lima Gil, trabajador de la empresa de Comercio y
Gastronomía y miembro de la Asociación de
Combatientes de la Revolución Cubana, tuvo la iniciativa
de organizar y desarrollar actividades con los niños y la
conformación de un equipo de pelota para jugar en los
ratos libres y fines de semana, utilizando como área una
guardarraya rodeada por campos de caña, con el objetivo de
encausar las necesidades de estos de recreación y evitar
en lo posible las infracciones que se venían
produciendo.

La incorporación de gran cantidad de niños
y jóvenes a estas prácticas comenzó a
demandar mayor espacio, siendo ocupada espontáneamente un
área preparada por la empresa azucarera para llenar los
camiones de tiro de la gramínea hacia el central, mas
debían interrumpir los juegos cuando se encontraba en
operaciones dicha área. Ante esta situación y
conociendo el uso social que estaba teniendo y los problemas que
se evitaban con ello, la empresa azucarera decidió
entregarles el área y acondicionar otra más alejada
para sus vehículos de transporte de
caña.

Fue acondicionada entonces el área por los
propios practicantes y su organizador y creado un terreno de
béisbol con las exigencias de este deporte, para lo que
pidieron asesoramiento al INDER municipal. Los recursos
materiales necesarios fueron obtenidos y transportados por ellos
mismos de fuentes cercanas y pronto diversos organismos,
instituciones y personas individualmente aportaron materiales,
como reconocimiento al esfuerzo de los jóvenes y el
beneficio social conseguido. La instalación ha ido
creciendo y actualmente cuenta con espacios para la
práctica de voleibol, básquet, fútbol y un
gimnasio biosaludable, además del béisbol, en cuya
construcción han participado los jóvenes, aportando
ideas, trabajo e ingeniosidad.

Muchos de los participantes poseen antecedentes de
indisciplina social y otros problemas sociales, algunos de los
cuales se incorporaron espontáneamente al grupo y otros
fueron atraídos de forma intencional por Idel, el
organizador y líder, quien realiza simultáneamente
un trabajo político ideológico relacionado con los
símbolos de la Patria, el papel de la Revolución y
sus combatientes internacionalistas, la historia local y la
formación de valores que modifiquen las conductas
negativas presentes.

Actualmente el área de deporte comunitario cuenta
con el reconocimiento de las autoridades de gobierno local,
provincial y nacional, destacándose la visita de Alberto
Juantorena, interesado en conocer la experiencia. Varios equipos
deportivos de otras áreas han solicitado incorporarse a
esta y se organizan torneos inter barriales, inter poblados y con
otros municipios y lo más importante cuenta con el
reconocimiento de los miembros de la comunidad, en especial las
familias de los niños y jóvenes implicados y con el
reconocimiento de los propios protagonistas, necesario para la
sostenibilidad del proyecto.

Se trata de una iniciativa espontánea, surgida de
la necesidad de la comunidad de encontrar solución a
problemas que la afectan y que fue canalizada por uno de sus
líderes informales; no hubo intervención
profesional o institucional en su surgimiento, lo que la hace
más sentida y valorada por sus habitantes y contribuye a
darle el real significado a la comunidad, como espacio de
construcción y reconstrucción social, como sujeto
de las soluciones a sus problemas. Los profesionales e
instituciones se incorporan como contribuyentes al proyecto de
diversas formas, pero sin afectar en ningún sentido el
protagonismo de la comunidad.

En este proceso han surgido contradicciones, unas de
carácter interno, tanto objetivas como subjetivas, que son
las que han llevado a superarse a los participantes y otras
externas que si bien han frenado o entorpecido en alguna medida
el proyecto, también tienen un saldo positivo cuando se
evalúan adecuadamente, pues conducen a quienes las
provocan a superarse a sí mismos también.
Tradicionalmente han sido las instituciones las que han llevado
la iniciativa en la acción comunitaria, ellas han sido los
sujetos y protagonistas, los decisores y evaluadores y algunas
sienten que se les está robando espacio con proyectos
comunitarios como este; otros profesionales del trabajo
comunitario no han advertido a tiempo la oportunidad de potenciar
esta labor y aportar "las herramientas de su saber para que los
otros construyan su destino" (Alonso et al., 2010) y ven en ello
un espacio fuera de su objeto por no haberse gestado en los
órganos creados institucionalmente para esa
labor.

La novedad de este proyecto radica principalmente, al
menos en este territorio, en que surgió
espontáneamente, desde las bases comunitarias, encabezado
por líderes informales, como respuesta a demandas que la
afectaban y ha ido incorporando instituciones y profesionales en
la medida en que ha sido necesario, pero sus gestores, la
comunidad, no ha perdido el protagonismo, un protagonismo que no
es formal, sino real, a partir de que son ellos quienes deciden y
están conscientes de su responsabilidad y posibilidades.
Por supuesto que no necesariamente un proyecto tiene que surgir
espontáneamente para que tenga éxito; la
acción profesional es importante para identificar
necesidades latentes y potencialidades, para dinamizar o
movilizar los actores sociales, para ayudar a tejer redes, para
asesorar técnica y metodológicamente.

En el contexto cubano actual, donde se asume el
desarrollo local como vía necesaria para elevar la calidad
de vida de la población de forma sostenible, a partir de
la utilización de los recursos endógenos, tanto
materiales como humanos, el proyecto " Deporte con mi gente", de
la circunscripción 8 del Consejo Popular Calimete es una
experiencia positiva para todos los actores comunitarios: las
instituciones y profesionales y los individuos que integran las
bases sociales, siempre que sea analizada dialécticamente
y sistematizada.

La iniciativa comunitaria no puede ser sustituida ni
fabricada artificialmente por agentes extracomunitarios, pues es
ella el origen de la identificación y compromiso de sus
integrantes con el proyecto y garantía de su
sostenibilidad y el papel de los profesionales del trabajo
comunitario es potenciar, asesorar y ayudar a construir redes,
sin pretender ser los protagonistas del cambio, su verdadero
protagonismo y valor profesional está en manejar con
sabiduría estas iniciativas. En el trabajo comunitario las
redes sociales son importantes y ningún actor roba espacio
a otro, sino que lo complementa; es esta la visión
necesaria para su articulación y el éxito del
proyecto. Tampoco se puede pretender sustituir el saber popular,
más apegado que ninguno otro a la realidad donde se
manifiesta, sino enriquecerlo creadoramente con el conocimiento
científico acumulado.

Es hora de que las organizaciones, instituciones y
profesionales del trabajo social comunitario dejen de ser
protagonistas para ceder ese espacio a los sujetos de la
comunidad; es un principio inviolable de los actuales aires del
trabajo social pero que la realidad se resiste a
aceptar.

Bibliografía

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    Barroso, Lourdes. Sociología y Trabajo Social
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13. Rivero P. R: Alonso F. J: Riera. V. C
(2006) Auto desarrollo Comunitario. Teoría y
Método. Edit. Feijoó UCLV. Santa Clara.

14-Rivero Pino, Ramón (2006). Los grupos como
espacios al servicio del trabajo social .En colectivo de autores.
Autodesarrollo Comunitario. Crítica a las mediaciones
sociales recurrentes para la emancipación humana. Santa
Clara: Editorial Feijoo.

 

 

Autor:

Lic. Maydoli Alonso Castillo
1,

Lic. Nelson Lorenzo Rubí
2,

Lic. Rolando Pérez
Vera3,

Lic. Tania.M. Llanes
Rosa4,

Lic. Delma Fernández
García5,

Lic. Raiza García
Gómez6,

Lic. Víctor Montalvo
Quian7

1. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

2. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

3. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

4. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

5. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

6. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

7. Filial Universitaria Municipal
"César M. Rodríguez", Calimete, Matanzas,
Cuba.

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