BORRADOR PARA DISCUTIR CON: EL SEÑOR
DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO DE TESIS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Estimado señor Director:
Considero que definidamente hay explicar lo que es y que
debe comprender las tesis de grado, en general en nuestra
facultad.
La tesis no es:
Un ejercicio práctico;
Una copia de marcos teóricos y conceptuales,
de libros;Una réplica de lo que ya existe;
Una narrativa sin juicios de valor;
Un nombre sin estructura;
La tesis no debe partir de un tema, sino de la
identificación de problemas objetivos (objetivo.-
relación directa con los postulados, principios y
normar de la Administración Científica y de sus
técnicas; la Contabilidad forma parte de esta
disciplina)La realización de una Auditoría
Financiera ni de gestión; así como las
cirugías de rutina que hace un médico, no es,
es la ejecución de un saber, es una
competencia.
La tesis es:
El producto de un proceso de Investigación
Científica formal;Una propuesta, nueva, creativa, coherente y
útil; de remediación o re ingeniería del
proceso administrativo;Un compendio de un saber, entendible y
viable;La crítica científica, que se plasma
en comentarios y recomendaciones, ciertas.
3. La investigación es:
3.1 Un proceso que parte con la identificación de
problemas objetivos, de una realidad;
3.2 Un examen metodológico de las variables de
estudio, desprendidas de hipótesis de
Trabajo, perfectamente definidas, de las cuales brotan
los elementos o parámetros de medida a ser utilizados en
el proceso investigativo;
3.3 Ejecución de actividades de
investigación con base a cierta metodología y
técnicas
Congruentes con el campo de estudio, previamente
establecidas;
Determinación y análisis de los
elementos sintomáticos: las fortalezas y por ende sus
correspondientes oportunidades; y, las debilidades y sus
amenazas;Determinación de las causas y los efectos de
los elementos citados;Una prueba de los enunciados
hipotéticos.
El nombre o título de la tesis
es:
La denominación de lo que es y para que sirve
el trabajo académico; por lo tanto, debe contener, la
variable independiente y dependiente:Es un elemento estructurado;
Es la indicación del objeto a realizar y o a
construir y el señalamiento de su
aplicación.
La tesis debe contener, en su parte
esencial:
El análisis de los datos obtenidos en la
investigación, CAPÍTULO I. En éste se
prueba las hipótesis de trabajo y se determinan las
debilidades.Un marco referencial – teórico y
conceptual – objetivo; es decir que explique, con los
propios pensamientos, del investigador y una cita breve y
coherente de algún autor, el alcance de los diferentes
aspectos de la denominación de la tesis, no
más. También forma parte de éste el
marco hipotético. CAPÍTULO II.La descripción de la metodología
seguida. Como necesariamente la tesis, es decir la
crítica científica, es fruto de la
investigación, tienen que construirse este
capítulo. Este es la esencia del trabajo. Éste,
debería ser evaluado por el Tribunal Calificador y de
Grado; empero, ahora, no exigen; y, si por excepción
contiene no es tomado en cuenta. CAPÍTULO
III.La propuesta.- que conforman los diferentes
aspectos, científicos y técnicos deducidos de
los postulados, principios y normas de la
Administración Científica, la Contabilidad
forma parte de la misma, alineados con los problemas
detectados. Por eso el método que se aplica es el
DEDUCTIVO; de los conocimientos profesionales se deducen las
aplicaciones, para solucionar los problemas. CAPÍTULO
IV. En la ciencia están las formulaciones,
únicamente hay que aplicarlas de acuerdo a la realidad
de la empresa o grupos corporativos, no vamos a crear nada
nuevo; por consiguiente la Administración y la
Contabilidad son: CIENCIAS APLICADAS.Una síntesis de todo el conjunto; que se
materializa en conclusiones y recomendaciones ligadas con el
proceso investigativo. V CAPITULO
¡NO ES PROPIO INCLUIR LABORATORIOS O EJERCICIOS.
ÉSTOS. AL HABER EGRESADO SE SUPONE QUE YA LLEVA EN SU
INTELECTO EL ASPIRANTE AL GRADO; ADEMÁS ES FÁCIL
MEDIR EN LOS DIFERENTES ASPECTOS DE LA PROPUESTA.
6. ¿Qué debe contener un plan
de tesis en Ciencias Administrativas y
Contables?
Este constituye una guía estructurada de la
investigación y el desarrollo de la tesis, toda actividad
humana requiere ser planeada; en este caso, se sigue la
metodología de la investigación
científica.
CONTENIDO DE UN PLAN DE TESIS
EL PROBEMA
1.1 Planteamiento
1.2 Formulación
1.3 Posible sistematización (la definitiva se
configura con base a la investigación); la
sistematización definitiva se configura luego de la
investigación
1.4 Objetivo general
1.5 Objetivos específicos (estos orientan los
capítulos de la tesis, por cada uno se estructura un
capítulo)
1.6 Importancia
1.7 Finalidades.
LUEGO DE TERMINADA, ESTA PRIMERA PARTE DEL PLAN, SE
DEDUCE EL NOMBRE TÉCNICO DE LA TESIS. EL MISMO QUE, SE
PONE EN LA CARÁTULA; POR LO TANTO, NO REQUIERE DE UN
NÚMERO ESPECÍFICO DENTRO DE LA ESTRUCTURA DEL PLAN
DE TESIS.
MARCO REFERENCIAL
Marco teórico.- todo tema nace o tiene
una filosofía una teoría, nada está
aislado, todo esta estudiado o se está estudiando;
esto hay que entender y poner utilizando la técnica de
la paráfrasis y reforzando con citas
breves.
2.2 Marco conceptual.- son definiciones de los
términos o frases que se encuentran en la
denominación de la tesis. El objetivo es identificar el
alcance de caca frase o períodos gramaticales. Por ejemplo
si en el nombre se dice: Estudio sobre los abonos a cuentas; se
requiere definir lo que se entenderá en el trabajo como
abono, para que no se confunda con los fertilizantes, por decir
algo. Pero no hay que copiar de libros.
2.3 Marco legal
2.4 Hipótesis de trabajo
2.5 Variables de estudio
2.6 Definición de las variables de
estudio.
METODOLOGÍA
Tipos de estudios
Metodología
Procedimientos a seguir en la
investigaciónPoblación
Muestra
Determinación de los elementos a investigar o
parámetros de medida a utilizarTécnicas de recolección de la
informaciónInstrumentos de la investigación.
Técnicas a utilizar en el análisis y
discusión de los resultados.
5. PLAN ESQUEMATICO DE LA TESIS.
Como se indicó, éste nace de los objetivos
específicos y cada uno de los temas, dentro de cada
capítulo de las variables estudiadas, esto para el primer
capítulo. Es una ampliación y robustecimiento, de
ser el caso, del marco referencial del plan; tiene que haber
unidad y coherencia. En el tercer capítulo se describen la
metodología seguida en la investigación real; en
esta se explica los procesos, los logros y las dificultades
vividas. El cuarto capítulo debe contener las deducciones
técnicas frente a las debilidades detectadas y probadas en
el proceso de investigación y que deben estar analizadas
en forma ordenada en el primer capítulo. El contenido del
quinto capítulo corresponderá a la crítica
científica que se materializará en conclusiones
inherentes con el proceso de investigación y a las
propuestas, básicamente. Por cada conclusión el
autor propondrá recomendaciones.
6. ASPECTOS COMPLEMENTARIOS
A esta parte, del plan, también, se le denomina
sección administrativa; contiene: las referencias
bibliográficas, la bibliografía, el cronograma de
actividades y el presupuesto. En las referencias
bibliográficas se anotan los puntos en los cuales se ha
utilizado el refuerzo de libros u otro material
bibliográfico a través de citas técnicas. En
lo relativo con las citas, se sugiere escoger una de las escuelas
expuestas por Raúl Vallejo, en su libro: "Escritura
Académica".
7. FICHAS BIBLIOGRÁFICAS Y
MNEMOTÉCNICAS
El material que se recopila en éstas constituye
notas, de aspectos importantes, tomadas por el investigador en el
momento en que realiza una lectura comprensiva de algún
libro; necesariamente hay que elaborarlas; empero no deben ser
incluidas como parte de la tesis. El señor aspirante a la
graduación y por ende, al título de tercer nivel,
debe llevar, como material de apoyo a las reuniones de trabajo,
discusiones académicas y al grado oral para respaldar sus
puntos de vista con relación a algún tema o asunto.
Por lo tanto no se debe incluir como parte de la tesis; sobre
este aspectos el señor Decano de la Faltad
corroboró con este criterio en la reunión, con los
señores Directores de tesis, del día sábado
30 de enero del 2010.
8. NÚMERO DE HOJAS
La investigación no puede ser medida por la
cantidad de hojas. Se considera las 120, que señala el
reglamento de grados de la Facultad como referencia, razonable.
Mas, una "tesis" voluminosa deja de ser tal; puede ser otra cosa
pero menos tesis.
Para realizar un proceso investigativo, necesariamente,
hay determinar las hipótesis de trabajo; éstas se
desprenden de los problemas. Son proposiciones, supuestos
configurados por con base al conocimiento empírico de los
diferentes elementos causales y de los efectos de esa realidad en
un medio determinado.
La vivencia académica nos permite sostener que la
mayor parte de hipótesis que se plantean en los planes no
son tales y que tampoco se utilizan en el desarrollo de las
tesis.
Ejemplo de hipótesis propiamente dichas en el
campo administrativo y contable
Problema: Las tesis de grado en la Facultad de
Administración producen parcialmente ciencia y
tecnología; se centran en descripciones de aspectos
generales en cuanto a la organización y objetivos de
empresas ciertas o inciertas; en la inferencia de debilidades
generales, pero sin indicar como lo determinaron; también
se transcriben, de libros marcos teóricos extensos; los
mismos contenidos que constan en el cuerpo de la tesis
están en las fichas mnemotécnicas, sin comillas, se
incluyen laboratorios voluminosos que posiblemente serán
leídos ni usados. Esta realidad está causando
incertidumbre, perdida de recurso y acumulación de
material incongruente y nada útil.
De este problema pueden desprenderse varias
hipótesis de trabajo; entre otras podría
ser:
1 Las tesis de grado de la facultad no son
tales; particular que está originando desperdicio de
recursos.2 Las tesis de grado adolecen del proceso de
investigación científica, lo cual está
causando desprestigio en la colectividad.
Como se puede observar, las hipótesis,
están conformadas por dos variables la independiente que
señala la causa y la dependiente que señala el
efecto.
Para poder corregir, estos elementos, las causales y los
hechos resultantes de las anomalías inferidas hay que
investigar, para probar si son ciertos o para conocer las
verdaderas causas y efectos.
Ejemplo con relación a problemas del área
contable:
Problema contable: Los saldos de ciertas cuentas
no pueden ser descompuestos con facilidad, se requiere la
utilización de tiempos significativos y de
destinación de personal calificado específico; esto
está causando incertidumbre en ámbito gerencial,
observaciones en la carta a la gerencia por parte de los
auditores externos e incremento de gastos operativos.
Hipótesis de trabajo:
1 En el sistema contable integrado la estructura y
alcance del plan de cuentas adolece de errores, los mismos que
están originando saldos de diferente naturaleza como parte
de ciertas cuentas contables.
3 La dificultad para descomponer el contenido
de ciertas cuentas contables a una fecha determinada es por
el ingreso de datos únicamente con criterios de
rutina, particular que no permite conocer los contenidos de
los mismos.
Problema del área de auditoría
administrativo: Las Auditorias externas son realizadas por
obligación más no por convicción,
razón por la cual las recomendaciones que realizan en el
informe de control interno no son tomadas en cuenta.
Hipótesis de trabajo:
1 Los informes de auditoría interna no
cumplen con su cometido este aspecto es un limitante para la
perspectivas profesionales.
Problema en inherente con la administración
pública: ciertos egresados de Administración
Pública están desarrollando tesis inherentes de
administración de empresas lucrativas, caso
organización administrativa panadería su
casa.
Hipótesis de trabajo:
1 La realización de tesis, sin
investigación, de temas inherentes con empresas privadas
lucrativas, se origina por la falta de claridad en los campos
reales de aplicación de esta especialidad, aspecto que
está desorientando al estudiantado.
Como se puede observar las hipótesis nacen de los
problemas planteados, son propios de éstos y están
conformados por dos variables la independiente (causa) y la
dependiente (efecto)
Las variables de estudio, que pueden corresponder a las
causas o a los efectos, a su vez se desprenden de las
hipótesis de trabajo. Así por ejemplo, las
variables de estudio de la hipótesis de trabajo contable #
1, serían:
VI1H1: Los errores en el plan de cuentas
VD1H1: Saldos de cuentas contables sin
descomposición
V= Variable
I = independiente
1 = número de orden de la variable de
estudio
H = Hipótesis
Así se debe seguir determinando de las otras
hipótesis de trabajo.
OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Para construir las herramientas de investigación:
cuestionario, guías de entrevistas o guías de
observación hay buscar los elementos que se van a
verificar, examinar o medir; éstos nacen de cada una de
las variables de estudio. A este proceso se denomina
operacionalización, es la actividad intelectual de tornar
operable viable el proceso investigativo.
Los elementos a investigar en la VI1H1 podrían
ser:
1 Las incongruencias en los planes de
cuentas2 La falta de señalamiento de los
controles colaterales a través de interfaces, como
dimensiones o propósitos.
Los elementos a investigar o parámetros de medida
de la VD1H1, podrían ser:
1 La determinación de las cuentas que se
encuentran sin descomposición de saldos.2 Las fechas desde las cuales no existen
descomposiciones.
Con base a estos elementos o parámetros de medida
hay que hacer las preguntas en los cuestionarios de
investigación o anotar en las guías pertinentes.
Desde aquí arranca la investigación de
campo.
Una vez aplicado los cuestionarios o realizadas las
entrevistas hay que tabular y evaluar las mismas con
alineación de los alcances y contenidos de los postulados,
principios y normas que están establecidas por la Ciencia
Administrativa. La evaluación sirve también para
probar los enunciados de las hipótesis.
Una vez que se ha confirmado las debilidades planteadas
o investigadas, ahora si el investigador está en capacidad
de deducir la aplicación, es decir el remedio la cura, en
forma objetiva, es decir con base a la ciencia y a la
técnica que está dada. Las recomendaciones y
recomendaciones constituirían la parte final de la
crítica científica y técnica.
Esto es todo. De esta amanera se graduarían en un
tiempo mucho menor y se estaría produciendo ciencia y
tecnología.
(Estudio entregado al señor Decano en la
sesión de trabajo con los profesores Directores de Tesis,
realizado el día sábado 12 de junio del 2010, en el
aula virtual de la facultad)
Autor:
Magíster Wilson H. Salazar
Pazmiño.
CATEDRÁTICO
ABOGADO CPA-APA
FECHA: 2-02-2010.