PREAMBULO
La vida está llena de momentos que te marcan,
como las lágrimas que dejaste en la puerta del
jardín que casi no le permiten a tus padres dejarte en ese
lugar donde probablemente te sentías abandonado por las
personas que más quieres, pero después de unas
semanas comprendiste que sólo se trataba de un "parque de
diversiones" donde asisten muchos de tu edad. Cuando pusiste un
pie en ese lugar no sabias lo que te esperaba, pero fue con
disciplina que las barreras se fueron superando.
Tu cuerpo crece, y a medida que esto ocurre, las metas y
objetivos se van ampliando. Solo vives el presente, no tienes
mayores preocupaciones, lo único que quieres es sentirte
bien. Pasan los años, comienzas a experimentar una nueva
etapa, la adolescencia, una edad donde vives cambios tanto
fisiológicos como psicológicos, aumentas la
estatura, subes de peso, tus órganos aumentan de
tamaño, el rostro va perdiendo ese aire de ingenuidad y
vas tornándote más maduro, se manifiesta el agrado
por el sexo opuesto, asumes una personalidad un poco más
definida: aficiones, gustos, te preocupas más por ser
independiente, ir a fiestas, reuniones con amigos, dejando a un
lado los juguetes para ser tú mismo el protagonista de
esos juegos que algún día inventaste. Sientes que
tienes propiedad para actuar, te crees autosuficiente, quieres
hacer lo que te gusta, que no te molesten ni contradigan; por
otra parte tienes una visión de la vida más amplia.
Empiezas a interesarte un poco más por la parte
académica.
Terminada la secundaria, llega el momento de decidir en
que campo te vas a destacar profesionalmente, ingresas a la
Universidad. La noche anterior al primer día de clases, la
has pasado pensando que ropa sería la más adecuada
para causar una buena impresión. Te preguntas: ¿Con
qué clase de personas me encontraré?.
¿Mis compañeros serán interesantes?, en fin
una serie de pensamientos cruzan por tu mente.
Finalmente llega ese día y te das cuenta de que no todo es
como lo habías pensado.
En el transcurso de las primeras semanas vas conociendo
los compañeros con quienes compartirás esos
años de Universidad; identificas al "piloso", al vago, al
"gomelo", al que ostenta de ricachón, al fastidioso, al
"rumbero", y hasta al "desubicado".
Llega el viernes y el "rumbero" propone
diversión, entonces algunos acogen su idea, otros optan
por irse a casa.
Indudablemente que entiendes el porqué y para que
estás en la Universidad, adquiriendo compromisos contigo
mismo y con tu carrera; piensas en hacer las cosas bien para
sacar adelante tu semestre, tu profesión y tu familia que
posiblemente tiene depositadas en ti muchas ilusiones y
esperanzas.
Estudiantes V
Semestre
Contaduría
Pública
INTRODUCCION
Así como en el desarrollo de políticas
dirigidas a la formación académica, las
Universidades tienen el compromiso de centrar su atención
en los estudiantes como los ejes transformadores de la sociedad,
de igual manera por ser éstos los protagonistas
principales tienen la responsabilidad y el reto de aportar
herramientas que les permitan interactuar armónicamente
con las instituciones educativas. Es por ello que desde las aulas
de clase se debe gestar la investigación dirigida hacia la
construcción de valores fundamentales que tengan como
resultado la formación de profesionales íntegros.
Por tal razón éste Código de Etica
va dirigido a los estudiantes de educación superior, su
finalidad es contribuir a la orientación de los
comportamientos individuales y colectivos, enfatizar en los
derechos, el cumplimiento de los deberes procurando entregar un
contenido crítico que permita adoptar posiciones que
impulsen la toma de decisiones que beneficien al grueso de la
población estudiantil.
Aunque escribir un Código no es una tarea
fácil, la motivación, la constancia y el deseo de
querer hacer las cosas bien, permiten entregar a la comunidad
universitaria un documento que recoge experiencias apoyadas en el
conocimiento, en el aporte valioso de los estudiantes de quienes
se obtuvo el insumo principal y cuyo objetivo es servir de
guía a todos los que son sus actores procurando despertar
conciencia de que existen unas reglas a seguir para llegar a ser
profesionales con vocación de servicio.
Se trata de un Código de Etica pero no
precisamente un Código rígido sino un
Código que espera despertar el interés
general. Se han preguntado alguna vez ¿para
qué sirve un Código de Etica orientado a los
estudiantes? ¿ Qué provecho se le
puede sacar?. Este Código de Etica espera poder ayudar a
resolver estos y otros interrogantes.
Es importante desarrollar un texto descomplicado en
donde se analiza la actitud del estudiante frente a sí
mismo, a los docentes, a la Institución y la manera como
puede éste contribuir para hacer más eficiente y
productivo su paso por el claustro universitario. También
se presenta una serie de tipologías de los estudiantes
resaltando los comportamientos éticos de los que no lo
son. Se pretende identificar pautas de conducta que permitan
orientar dichos comportamientos hacia el futuro
profesional.
El crecimiento personal esta ligado a la estructura
social, por tal razón es necesario conocer la
Institución en la cual se da el proceso de
formación profesional logrando así una mayor
identificación con la misma.
Como decía Max Weber: " para llegar a
producir algo valioso en uno u otro lugar es necesario que al
hombre se le ocurra algo, aquello que es precisamente
adecuado".
El Código de Etica está ordenado en varias
secciones que contienen: El objetivo, ámbito de
aplicación y los siguientes capítulos: el
estudiante como persona ética; los valores fundamentales y
principios rectores; de los derechos del estudiante; de los
deberes y prohibiciones; de la motivación como factor
determinante en el rendimiento académico y del ausentismo;
de los comportamientos no éticos y tipologías; del
estudiante mediocre y del régimen
disciplinario.
OBJETIVO DEL
CODIGO DE ETICA
El Código de Etica del estudiante universitario
tiene como finalidad contribuir al mejoramiento del
comportamiento de los integrantes de la comunidad estudiantil
dentro y fuera de las Universidades, valorando el recurso
humano para que asuma responsabilidades que implican trabajar
arduamente con eficacia, mentalidad crítica,
pragmática, visionaria e investigativa.
2. ALCANCE Y APLICACION DEL CODIGO DE
ETICA
El Código de Etica pretende que se formen
estudiantes responsables, conscientes de su labor
académica, que se esfuercen por ser mejores. Si esta
aspiración se difunde se obtendrá la confianza
colectiva constituyéndose en un factor de
transformación de la vida Nacional. Para el logro de esta
finalidad es indispensable una definición clara de sus
derechos, deberes y prohibiciones.
3. ¿ QUE SIGNIFICA ADQUIRIR LA
CONDICION DE ESTUDIANTE UNIVERSITARIO?
La condición de estudiante universitario se
adquiere cuando una vez terminada la educación media
éste ingresa a la Universidad por un proceso de
selección bien sea mediante prueba escrita y/o entrevista,
previa la presentación de los resultados de la prueba de
Estado y cumplidos los requisitos exigidos por ésta se
procede a firmar la matrícula.
El estudiante universitario asume sus propios deberes y
obligaciones sin interpuesta persona que lo represente ante la
institución.
4. ¿CUANDO SE PIERDE LA CONDICION
DE ESTUDIANTE?
La condición de estudiante se pierde
cuando:
Teniendo derecho a la matrícula no haya sido
renovada oportunamente dentro de los plazos establecidos por la
Universidad.
EL promedio de calificaciones obtenido por el estudiante
sea inferior al establecido por la Universidad.
Cuando se compruebe que ha incumplido con alguno de los
requisitos para ser admitido, como son: el diploma de bachiller o
la libreta militar en el caso de los hombres.
Al haber sido cancelada la matrícula.
Por motivos de salud, previo dictamen médico, se
considere que no debe permanecer en la Universidad.
Por retiro voluntario.
Las demás que contemple la Universidad en su
respectivo reglamento de estudios.
CAPITULO PRIMERO
EL ESTUDIANTE
COMO PERSONA ETICA
" Con la buena educación es el hombre una
criatura mansa y divina; pero sin ella, es e l más feroz
de los animales. La educación y la
enseñanza mejoran a los buenos y hacen buenos a los malos
".
PLATON
1. DEFINICION DE ETICA
La palabra ética se deriva del vocablo ethos que
significa "morada", cimentada en la estructura de la persona, por
tal razón se trata de la ciencia de los actos humanos cuyo
propósito es el bien.
La ética es la ciencia de la moral y la
moral es el objeto de estudio de la
ética.
La ética del estudiante universitario se
fundamenta en valores y principios que lo
comprometen frente a la Universidad y la comunidad en
general.
Es una disciplina filosófica cuyo objeto de
estudio es la moral del individuo como miembro de una sociedad,
por tanto la ética se ocupa de explicar la moralidad de
los actos humanos.
La ética forma sujetos libres, capaces de tomar
decisiones de manera libre y responsable. El individuo transforma
la realidad y al hacerlo se transforma así mismo. El
actuar del hombre puede ser positivo o negativo. Si es positivo
construye, si es negativo destruye, por esta razón y dada
la importancia que tienen los actos humanos se estudia la
ética. El individuo coexiste en sociedad y hay una
ética social, vive en el ejercicio de su profesión
y hay una ética profesional, de igual manera hay una
ética del estudiante universitario. La ética tiene
su fundamento en el hecho de que el sujeto, no nace realizado,
debe hacerse, forjar su personalidad y dar sentido a su
vida.
La ética del estudiante parte de la necesidad de
efectuar ajustes a su comportamiento para vivir en comunidad, sin
obstaculizar el buen desempeño de sus
actuaciones.
Hay estudiantes que toman las cosas a la ligera, sin
mística, importándoles poco el beneficio
colectivo.
La profesión no debe reducirse a una forma
de ganarse la vida, es y debe ser un modo de
vida.
La Universidad por encima de cualquier divergencia tiene
la responsabilidad de asumir una tarea ética de
educación para fortalecer los principios y valores morales
en los estudiantes.
El sentido ético de un estudiante debe estar
fundamentado en lo que le dicte su conciencia y la rectitud de su
conducta.
La carencia del sentido ético produce un
estudiante, sin convicciones, oportunista al vaivén de las
circunstancias y en el que no se puede ni debe
confiar.
El estudiante debe saber que su responsabilidad es mayor
que la del ciudadano común y corriente, por el
conocimiento adquirido su función no se reduce simplemente
al buen ejemplo, sino a la acción responsable.
Se le exige la claridad y firmeza en sus principios, que
sea insobornable ante las debilidades de la sociedad
moderna.
Se puede establecer que algo es "moral " cuando se
impone sobre lo "inmoral" o sea a aquello que es contrario a
ciertas normas o costumbres. La acción moral se orienta
hacia la libertad y el respeto por las normas.
De la misma manera, algo es ético cuando es
contrario a cualquier conducta que carece de
principios.
La ética exige una educación en la
disciplina y en la búsqueda de la justicia para todos. Los
miembros de la sociedad llevan internamente una moralidad
inculcada y fortalecida por el medio social en el que se
desenvuelven. El estudiante al ser consciente de su papel dentro
de la comunidad estudiantil, debe buscar la manera de
proyectarse.
El Código pretende despertar conciencia en el
estudiante universitario y mostrarle la necesidad de adoptar
ciertas normas que estructuren y den coherencia a su
conducta.
Las buenas acciones que enriquecen al estudiante y son
aprobadas por el ámbito social, son
éticas.
La ética pretende formular reglas de conducta,
implementar normas a las que se deben ajustar los actos;
éstas las debe asumir el estudiante, para que le permitan
obrar con prudencia.
Es el arte de ser mejores; es como una
proyección de sí mismos a través de nuestras
acciones, no se trata únicamente de exteriorizar lo que
somos sino de interiorizar en cada uno de
nosotros.
La educación debe fomentar en el estudiante la
necesidad de aconductarse, tal comportamiento deberá
entenderse referido a la persona como individuo y miembro de la
sociedad.
La moralidad deberá aparecer entonces, como
elemento que contribuya al desarrollo de la personalidad del
estudiante, de su autonomía, capacitándole y
ejercitándole en el uso responsable de su libertad, sobre
la base de un Código de Etica.
Un estudiante ético ve reflejados sus actos en el
desarrollo de su educación. Las relaciones de grupo deben
conservarse teniendo en cuenta que para el futuro serán de
mucha utilidad.
El estudiante como persona ética debe
ser:
Sensato. Para formar juicios
, siendo prudente en la manera de expresarse
hacia los demás teniendo tacto para hablar y
obrar.
Investigador. La formación
académica que recibe debe ser aprovechada en la
búsqueda de nuevos conocimientos orientados al desarrollo
personal y profesional.
Persuasivo. No debe dudar de sus
capacidades, ser convincente y en el momento de asumir
posiciones, éstas deben ser sustentadas.
Autónomo. Realizando las
actividades que lo requieran, con espontaneidad, independencia y
firmeza de carácter.
Ordenado. Utilizando una
metodología de estudio que simplifique las tareas y
agilice los resultados.
Cuestionador. En la medida que se
interese por las clases y realice un análisis
crítico de ellas generando acciones de
mejoramiento.
Líder. Dirigiendo a sus
compañeros para alcanzar el beneficio común y
manejo del grupo hacia el cumplimiento de metas.
Perseverante. Llevando un ritmo de
trabajo que no lo desvíe de sus labores, siendo constante
y sin desfallecer en los objetivos propuestos.
"El estudiante siente que su realidad es
productiva o improductiva, efectuando una valoración
ética de sus actos."
EL PRESENTE TEXTO ES SOLO UNA SELECCION DEL TRABAJO
ORIGINAL.
PARA CONSULTAR LA MONOGRAFIA COMPLETA SELECCIONAR LA OPCION
DESCARGAR DEL MENU SUPERIOR.