Diseño de formación para desempeño laboral de personal (página 2)

Plan de acción
2012 – 2013

Conclusiones y
recomendaciones

En atención a los resultados obtenidos, luego de
la aplicación de los instrumentos para diagnosticar los
niveles de desempeño, autoestima y autocontrol que debe
dominar el personal administrativo para su mejor desempeño
y la atención a los usuarios se puede concluir que existen
fallas evidentes y se considera que se deben optimizar con la
implementación de un diseño de formación
para mejorar el desempeño del personal administrativo, de
los planteles de la parroquia Caruao en el estado Vargas. Un
proyecto ordenado de actividades de formación, aprendizaje
y reforzamiento de habilidades y competencias donde existen
carencias e inclusive particularmente se presentan casos
puntuales de atención perentoria en pro del buen
desempeño individual para optimizar el desempeño
organizacional. El cual se afecta directamente cuando falla el
factor humano que forma parte primordial del sistema
organizacional utilizando los beneficios científicos que
nos brinda la disciplina del comportamiento
organizacional.

Se recomienda la aplicación de otros instrumentos
para diagnosticar otros factores de la personalidad individual
que no se tomaron en cuenta en este trabajo.

Se recomienda realizar el estudio de factibilidad de
implementación del proyecto propuesto para mejorar
habilidades y competencias en el personal
administrativo

Bibliografía

– Bavaresco (1994). Proceso
Metodológico en Investigación. Academia Nacional de
Ciencias Económicas. Maracaibo

– De Acosta, B. y de Paneco, L. (1987).
Programa de desarrollo gerencial para cargos directivos y de
supervisión en Preescolar y Educación
Básica. Tesis de grado. Universidad Pedagógica
Experimental Libertador.

– Stephen P. Robbins, Comportamiento
Organizacional, Teoría y Práctica. Séptima
edición. San Diego State University.

Robbins, Stephen P. (2004).
Comportamiento Organizacional. (10 ed.). México:
Pearson Educación.

– Universidad Bicentenaria de Aragua
(1993). Normas para la elaboración y presentación
del Trabajo de Grado para optar al título de Especialista
o magíster. Maracay

– Secretaria, una profesional con salida a
la que cada vez se exige más…

http://administracion.laboris.net/static/ca_oportunidades_secretaria.aspx

– Formación Profesional

http://es.wikipedia.org/wiki/Formaci%C3%B3n_Profesional

– Touriñán, J. M. (2001).
Tecnología digital y sistema educativo: el reto de la
globalización, Revista de Educación,
nº 1, 217-230.

R.L. Katz, "Skills of an Effective
Administrator," Harvard Business Review
(September-October 1974), PP. 90—102.

– Escotet, M.A. (1992). Aprender para el
futuro, Madrid: Alianza Editorial, 113-135.

– R.L. Katz, "Skills of an Effective
Administrator," Harvard Business Review
(September-October 1974), PP. 90—102.

– Requejo, A. (2003). Educación
Permanente en la Sociedad del Conocimiento, Barcelona: Ariel,
54-55.

– Comisión de las Comunidades
Europeas (2001). Hacer realidad un espacio europeo del
aprendizaje permanente, Bruselas 21.11.01 – COM (2001) 678
final.

–
http://produceideas.blogspot.com/2006/10/cmo-hacer-un-marco-terico-referencial.html

– Dale H. Besterfield (1995). Control de Calidad 4/Ed.
Cap.2,3,4,5

.- Joaquín García Dihígo. Vladimir
Alonso Granados. Lourdes Z. Cruz González.

Metodología y Técnicas para La
investigación Científica.

Rev Cubana Cardiol Cir Cardiovasc 2010;
16(2):206-13

Sección Metodología de la
Investigación  

Problema científico,
población y muestra. Revisión de conceptos y
ejemplo

Dr Cs. Rosa Jiménez
Paneque

Ciudad de la Habana. Cuba.

Autor:

Lionel Escobar Escobar