Estrategia organización de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú

Resumen

El trabajo titulado: Estrategia para la
organización de la recreación en las Zonas Rurales
del Municipio Jimaguayú, tiene como objetivo:
Elaborar una estrategia para la organización de la
recreación en las Zonas Rurales del Municipio
Jimaguayú. Para la realización de este trabajo
se efectuaron las siguientes tareas: elaboración de
los presupuestos teóricos, a partir de trabajos
científicos y bibliografías, determinamos las
causas que influyen en la poca práctica de la actividad
física – recreativa, a partir del diagnóstico
inicial en los diferentes centros laborales, círculos de
abuelos, gimnasio al aire libre, gimnasia con la mujer,
según la muestra seleccionada para la
investigación, se tabula los resultados hasta la etapa ya
que la investigación esta en su fase de aplicación
y evaluación, por el medio de diez microproyectos con
diferentes vías y grupos de edades en las comunidades.
Los métodos utilizados fueron los teóricos,
dentro de este, el histórico lógicos,
análisis y síntesis con el propósito de
conocer antecedentes y estado actual de la temática
investigada en el municipio, a partir del análisis –
síntesis de documentos y trabajos se pudo fundamentar el
problema: ¿Cómo Contribuir a la
organización de la recreación en las Zonas Rurales
del Municipio Jimaguayú? entre los empíricos la
observación encubierta y la experimentación
mediante la puesta en práctica del trabajo, las
técnicas de encuestas y entrevistas para conocer los
gustos, preferencias de la comunidad y la relación con la
escuela comunitaria. El trabajo se lleva a cabo mediante diez
microproyectos de los maestrantes en la comunidades del municipio
jimaguayú, logrando la incorporación de más
de 13000 practicantes, gracias al vinculo de la Escuela
Comunitaria, organizaciones de masas, Comunidad y la familia, el
cálculo porcentual permitió la tabulación de
los resultados según la cantidad de practicantes
incorporados de diferentes edades a la actividad física,
cumplimentando el objetivo propuesto por los autores, acerca de
la aplicación de la estrategia para mejorar la
organización de la recreación en las Zonas Rurales
del Municipio Jimaguayú.

Fundamentación del
problema

La Dirección del INDER con la
actualización de estos programas, se proyecta a la
atención de todas las personas con enfermedades no
transmisibles, mediante el ejercicio físico, llegando a
todos los rincones del país (áreas
terapéuticas, centros de trabajo parques, escuelas, etc.)
y de esta forma contribuir a la promoción y el bienestar
de la salud del pueblo.

Esta tarea se desarrolla con dos sentidos, uno como
trabajo profiláctico, evitando el surgimiento de algunas
enfermedades y el mantenimiento de la salud, otro con el uso del
ejercicio físico como medio fundamental de reducir los
riesgos de determinadas enfermedades contribuyendo una
extensión masiva de las actividades de prevención y
de rehabilitación en la comunidad.

El envejecimiento es un proceso biológico
inevitable, sin embargo existen una variedad de reflexiones en
cuanto a la cantidad de años que se vive y a la calidad de
vida que se logra en esa edad.

El proceso de longevidad (persona que llega a una edad
avanzada) parece estar en parte relacionada con el estilo de vida
que ejerce una influencia determinante sobre como se envejece y
cuantos años se vive. Idealmente se disfrutaría de
un estado de salud, vitalidad, vigorosidad y bienestar muy
similar a la etapa de la adultez durante las edades de 60 a 80
año y luego se envejecería a un corto tiempo,
rediciéndose la etapa del envejecimiento físico
programado y controlado podemos contribuir no solo a sumar
años, sino también a que disfrute con calidad
durante mayor tiempo.

Esta investigación se realizo teniendo en cuenta
el estado actual y los efectos de las medidas que se han aplicado
en los últimos años, resultados valiosos para
originar el trabajo y lograr una mejor dirección hacia
aquellos objetivos en los que aún no se logra un resultado
satisfactorio. Aspira a formar la personalidad de la joven
generación cubana, sobre la base de una amplia cultura
general, con una actitud revolucionaria emprendedora y
transformadora ante la realidad de búsqueda de soluciones
a los problemas con inteligencia, creatividad, amor, con una
ideología socialista que rechaza el modelo de la sociedad
capitalista, con el propósito de incorporar practicantes a
la vida cotidiana de tal manera que contribuya al bienestar de
esta personas que se encuentran en ocasiones alejado de la
práctica de ejercicios físicos.

En la televisión se emiten proyectos,
temáticas, conferencias, talleres, eventos
científicos (ICAT. TV. 2008). Por lo que nos proponemos
con nuestro trabajo estructurar juegos, actividades, acciones
mediante las clases de gimnasia básica en el hogar,
centros laborales zonas de riesgos, círculos de abuelos y
el adulto mayor, gimnasios al aire libre entre otros, dirigido al
bienestar social.

Para la realización de este trabajo se realizaron
las siguientes tareas: elaboración de los presupuestos
teóricos de la investigación a partir de las
investigaciones realizadas, trabajos científicos y
bibliografías, determinamos las causas que influyen en la
poca incorporación de practicantes a la actividad
física, a partir del diagnóstico inicial en los
diferentes centros laborales, círculos de abuelos,
gimnasio al aire libre y gimnasia con la mujer . El trabajo se
lleva cabo mediante diez microproyectos de los maestrantes en la
comunidades del municipio jimaguayú, logrando la
incorporación de más de 17000 practicantes
.

Situación Problemica: En la
observación, encuestas y entrevistas efectuadas a
diferentes comunidades, centros de trabajo y diferentes
categorías de edades del territorio de jimaguayú se
pudo comprobar que existe dificultad con la incorporación
a la práctica de los ejercicios físicos, lo que
repercute en la preparación física de los
individuos, así como su estado salud y calidad de vida, el
cual nos conduce al siguiente problema: ¿Como
Elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para
Estrategia de actividades recreativas para la organización
de la recreación en las Zonas Rurales del Municipio
Jimaguayú?

Campo: Proceso de realización de la
actividad física

Objeto: Proceso de incorporación de
practicantes a la actividad física.

Objetivo: Elaborar UNA Estrategia de
actividades recreativas para la ORGANIZACIÒN DE LA
RECREACIÒN EN EL MUNICIPIO DE
JIMAGUAYÙ.

Preguntas científicas.

• 1. ¿Qué presupuesto
  teóricos sustentan la investigación?

• 2. ¿Cuáles son las causas que
  influyen en la poca incorporación de practicantes a
  la actividad física?

• 3. ¿Cómo elaborar UNA
  Estrategia de actividades recreativas para Estrategia de
  actividades recreativas para la organización de la
  recreación en las Zonas Rurales del Municipio
  Jimaguayú?

• 4. ¿Qué impacto tiene en
  la comunidad de jimaguayú la aplicación de una
  Elaborar UNA Estrategia de actividades recreativas para
  Estrategia de actividades recreativas para la
  organización de la recreación en las Zonas
  Rurales del Municipio Jimaguayú?

Tareas:

• 1. Elaboración de los presupuestos
  teóricos de la investigación.

• 2. Diagnostico de las causas que influyen
  negativamente en la incorporación de practicantes a
  la actividad física.

• 3.  Estructuración de una
  estrategia de actividades recreativas para Estrategia de
  actividades recreativas para la organización de la
  recreación en las Zonas Rurales del Municipio
  Jimaguayú.

• 4. Aplicación de la
  estrategia.

• 5. Validación de la
  estrategia.

Antecedentes y
estado actual de la temática

En la comunidad de jimaguayú existen otras
investigaciones, trabajos y proyectos recreativos dirigidos a la
actividad recreativa en el municipio, teniendo en cuenta el
resultado de las encuestas a los promotores y las comunidades
plantean que existen dificultades con la participación en
las actividades en algunos territorios ya que existen ofertas que
no son del interés de la comunidad, en otros casos no
existen las condiciones para realizar las propuestas, lo que trae
consigo que sea una de las causa de la poca participación.
También se realiza un análisis de los proyectos de
tipo A del INDER para evaluar las actividades propuestas, como
punto de partida para que los autores de la investigación
dirijan el trabajo en ese sentido para lograr la
incorporación de practicantes a la actividad física
en diferentes edades de la comunidad en estrecha relación
con la Escuela Comunitaria de Jimaguayú, comunidad y la
familia.

Población
y Muestra

Para la realización de este trabajo se utiliza un
total de 267 centro de trabajo, 10 círculos de abuelos y
el adulto mayor, 3 Gimnasios al aire libre, 3 Gimnasias con la
mujer, para un total de 4091 encuestados y 27 promotores, para un
45% de los consejos Populares de la Comunidad. Para el mismo se
utiliza el muestreo intencional, producto a que son las
comunidades con menor porciento de practicantes en las
actividades. Las técnicas de encuestas, entrevistas y la
observación se pudieron conocer que existen dificultades
con la incorporación de practicantes a la
realización de ejercicios físicos. Esto nos aporta
los resultados de nuestro diagnóstico inicial, acerca de
los gustos y presencias del territorio, para dirigir la
investigación en ese sentido.

Métodos utilizados

Método teórico.

a- Histórico lógico: Este le
permitió a los autores de al investigación obtener
información acerca de los trabajos realizados, en la
comunidad acerca del la temática investigada, así
como en otros territorios para la fundamentación del
trabajo.

b- Análisis y síntesis: Permitió la
síntesis de documentos, bibliografías y otras
fuentes informativas para sustentar la investigación a
partir de los presupuestos encontrados.

Método Empírico.

a- Observación: Es se realiza de forma incubierta
de tal modo que los observados no se dieran cuenta de que eran
objetos de investigación, para lograr mayor severidad en
lo investigado, acerca de las causas de pobre
participación de practicantes de diferente edades en las
actividades recreativas planificada en los proyectos de tipo A
del INDER.

b- Encuesta: Esta técnica posibilito conocer las
causas de pobre participación de practicantes de diferente
edades en las actividades recreativas, los gustos y preferencias
y los conocimiento actuales de los promotores y practicantes,
para tener como punto de partida para la elaboración de la
estrategia recreativa.

c- La experimentación permitió la puesta
en práctica de la estrategia de actividades en la
comunidad, para determinar los posibles errores, dificultades y
recomendaciones para la validación practica de la
investigación.

Estadístico descriptivo.

a- El cálculo porcentual: Permitió tabular
los resultados de las encuestas e informaciones obtenidas en la
investigación.

Estructuración de la estrategia
físico- recreativa

Fase I de la estrategia.

En esta etapa se preparan los presupuestos
teóricos de la investigación, se realiza la
búsqueda en diferentes fuentes informativas acerca de la
temática a investigar. Se realiza el diagnóstico
inicial acerca de los antecedentes actuales del tema, las causas
de la poca participación de practicantes en las
actividades del proyecto de tipo A del INDER, tiempo libre, los
gustos y preferencias.

Objetivo: Determinar el estado actual de la
temática.

Métodos: Trabajo de equipo.

Medios: Documentos, investigaciones, programas,
estrategias.

Participantes: Investigadores y
directivos de la

Facultad, INDER y Gobierno. Ejecutor y
responsable: Investigador.

Tareas:

• 1. Elaboración de los presupuestos
  teóricos de la investigación.

• 2. Diagnóstico inicial acerca de los
  antecedentes actuales del tema.

• 3. Determinación de los gustos,
  preferencias y tiempo libre de las comunidades.

Fase II de la estrategia.

En esta fase se realiza la propuesta de las actividades
a partir del criterio de los técnicos, encuestas,
entrevistas y la observación realizada a las comunidades
para conocer los gustos, preferencias, tiempo libre y presupuesto
de tiempo, para luego implementar la propuesta.

Objetivo general.

• 1. Fomentar la práctica de los deportes
  y actividades recreativas comunitarias.

• 2. Capacitar el personal técnico para la
  aplicación de las actividades físico
  recreativo.

• 3.  Determinar las
  diferentes formas en que se desarrollará la
  superación profesional de los ejecutores.

Método: Elaboración
conjunta.

Medios: Libros de textos,
diapositivas y materiales en soporte magnético.

Fecha de cumplimiento: Marzo de
2007.

Participantes: Todos los ejecutores
de la estrategia recreativa.

Ejecutor y responsable: Investigador
y fuerza técnica.

Evaluación: Es importante que
cada ejecutor intervenga y ofrezca sus experiencias en la
actividad, lo cual será evaluado y compartido con cada uno
al final de la sesión.

Temas a Impartir a la fuerza
técnica.

Leyenda: H: Horas, To: Teórico, P:
Práctico. E: Encuentros.

Objetivos específicos.

• 1. Rescatar los juegos
  tradicionales.

• 2. Contribuir al mejoramiento de la
  salud.

• 3. Contribuir a la recreación en el
  tiempo libre.

• 4. Contribuir al intercambio entre
  generaciones.

• 5. Fomentar la formación de valores
  mediante las actividades recreativas.

Fase III de la estrategia.

Estructuración y la Organización de la
estrategia de actividades físico- recreativas.

Objetivo: Elaborar la estrategia organizativa de
las actividades físicos – recreativas a partir de los
gustos y preferencias.

– Realizar convenios de cooperación con entidades
y organismos.

Método: Elaboración
conjunta.

Contenidos: La comunicación como proceso
psicológico y su contextualización en la Comunidad
– Escuela Comunitaria técnicas, procedimientos de
animación, (estilos, mecanismos, funciones de la
comunicación, papel del ejecutor en la interacción
con los practicantes), además del trabajo con los
componentes objetivo y contenido.

Medios: Libros de textos,
diapositivas y materiales en soporte magnético.

Fecha de cumplimiento: Marzo de
2008.

Participantes: Todos los ejecutores
de la estrategia recreativa y organismos.

Ejecutor y responsable: Investigador
y fuerza técnica.

Fase IV Aplicación de la
estrategia.

Objetivo:

Cumplimentar la propuesta de actividades
físicos – recreativas para la actividad física en
Jimaguayú.

Fase V Evaluación: Se controlará
mediante la realización de encuestas, entrevistas, visitas
temáticas y la observación en la base, para evitar
el fraude y escape de información.

Objetivo: Evaluar el cumplimiento de las
actividades recreativas planificadas en la estrategia.

A través del desarrollo de la Estrategia
serán evaluados los momentos de cambios propuestos por los
autores (Ver anexo, elaborar tabla de evaluación de los
ejecutores superados), para constatar el grado de
transformación de los conocimientos y las habilidades que
alcancen los profesores y técnicos de recreación.
La misma será concebida como proceso y como resultado de
las acciones propuestas para las diferentes etapas, especialmente
una serie de talleres de autoperfeccionamiento, conferencias y
actividades de auto superación en los que participaron el
100% de los profesores seleccionados como muestra, se hace
énfasis en las vías de trabajo metodológico
como una forma importante para constatar los avances,
estancamientos y retrocesos que pueden experimentar ejecutores
recreativos, siendo de gran valor la evolución para la
puesta en práctica de las actividades físicas –
recreativas en la comunidad.

Acciones:

1) Evaluación de las actividades realizadas,
haciendo énfasis en la influencia que ha tenido en el
desempeño profesional de los ejecutores implicados en la
investigación, la transformación de las
representaciones que manifiestan para el establecimiento de la
comunicación, la autorregulación de su
comportamiento a partir de las nuevas representaciones adquiridas
en la superación recibida y la expresión de su
autotransformación en el desempeño comunicativo
durante las actividades del proceso de
preparación.

Objetivo: Argumentar la importancia de la
constatación sistemática de las actividades
físicas – recreativas durante la
implementación de la Estrategia, tomando como referencia
las evaluaciones aplicadas, tanto en el registro de
sistematización como por las vías del trabajo
metodológico, las que permiten constatar el nivel de
transformación alcanzado por los ejecutores, para el
establecimiento de la estrategia.

Contenido: Sistema de conocimientos: aprendizajes
adquiridos durante las actividades desarrolladas a través
de las diferentes sesiones de trabajo, evaluadas para constatar
la efectividad de la superación recibida.

Método: Debate. Medios: Registro de
sistematización y el producto de la actividad que de
manera espontánea algún docente desee mostrar como
parte de la superación recibida.

Fecha de cumplimiento: Mayo de 2008.

Participantes: Todos los profesores
seleccionados.

Ejecutor y responsable: Investigador.

Análisis
de los resultados

En la realización y aplicación de la
estrategia de actividades recreativas se pudo lograr la
incorporación de practicantes a la actividad física
en las diferentes edades.

Según el resultado de las encuestas realizadas a
la comunidad antes de la aplicación de la estrategia de
actividades recreativas fueron muy pobre la participación
y variados los criterios acerca de la ofertas anteriores.
(según los Anexos 1 y 2 ).

Conclusiones

• Con la aplicación de la estrategia se logra
  cumplir con el objetivo propuesto .Elaborar una Estrategia
  para la organización de la recreación en las
  Zonas Rurales del Municipio Jimaguayú.

• Se logra incorporar practicantes de diferentes
  edades (13000, activos y pasivos).

• Se fomentan los valores culturales acerca de la
  actividad recreativa para el bienestar de las zonas rurales
  del Municipio Jimaguayú.

• Se logra la cumplir con la recreación
  mediante la aplicación de la estrategia para la
  organización de la recreación en las Zonas
  Rurales del Municipio Jimaguayú.

• Se logra rescatar las tradiciones culturales y
  ofertas recreativas para la práctica
  sistemática de la actividad física –
  recreativa.

• Se logra la capacitación de técnicos,
  promotores, activistas y cuadros para la ejecución de
  la recreación.

• Se organiza a 11 organismos, el Partido Comunista de
  Cuba, gobierno y las organizaciones de masa para el
  cumplimiento de las actividades físicas
  –recreativas con un carácter
  científico.

Recomendaciones

• Generalizar esta investigación en otros
  municipios.

• Realizar esta investigación en otros
  programas.

• Investigar en otros municipios para ver si es una
  problemática generalizada.

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  ene. – mar., 1997.

Tesina presentada en opción al
Título Académico de Máster en
Ciencias.

Actividad Física
Comunitaria.

Autor:

Lic. Omar Ricardo
Sarmiento.

Tutor: MSc Antonio Molina
Márquez.

DrC.: Osvaldo Javier Martín
Agüero.

Sede Universitaria de
Jimaguayú.

Facultad de Cultura Física de
Camagüey.

Año 50 de la
Revolución.