El Fomix como recurso didáctico (página 4)

CUADRO No. 14

Fomix en las Principales Áreas
de Estudio

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 33

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 80% de los encuestados,
están muy de acuerdo en que es conveniente elaborar
recursos Didácticos utilizando Fomix para las principales
áreas, el 20% está de acuerdo.

Conclusión: Si es conveniente utilizar
Fomix para todas las áreas de estudio ya que nos facilita
el aprendizaje rápido de nuestros estudiantes.

11.- ¿La escuela dispone de recursos
didácticos necesarios para la
enseñanza–aprendizaje?

CUADRO No. 15

Disposición de Recursos
Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 34

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 6% de los encuestados,
están muy de acuerdo la escuela si dispone de recursos
didácticos necesarios para la
enseñanza-aprendizaje, el 19% está de acuerdo, el
3% es indiferente, el 49 % está en desacuerdo y el 23%
está en muy en desacuerdo.

Conclusión: La Institución no
cuenta con recursos didácticos necesarios para la
enseñanza-aprendizaje por lo que se hace urgente,
realizarlos para mejorar la calidad educativa.

12.- ¿Elabora Ud. Material
didáctico?

CUADRO No. 16

Elaboración de Material
Didáctico

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 35

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 50% de los encuestados,
están muy en desacuerdo en elaborar material
didáctico, el 49% está desacuerdo, el 1% es
indiferente.

Conclusión: La mayoría de docentes
no tienen por costumbre. Realizar recursos didácticos por
lo que la educación es monótona y aburrid, deben
cambiar y mejorar su creatividad.

13.- ¿Utilizas el Fomix como recurso
didáctico?

CUADRO No. 17

Utilización de Recursos
Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 36

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 63% de los encuestados,
están muy en desacuerdo en utilizar el Fomix como recurso
didáctico, el 33% está en desacuerdo, el 4% es
indiferente.

Conclusión: Los docentes no utilizan
muchos recursos didácticos por que en ocasiones piensan
que se invierte dinero en realizarlos pero en realidad es una
inversión y les va a servir de mucho.

14.- ¿Sientes motivación e
interés para aprender a realizar recursos
didácticos en Fomix?

CUADRO No. 18

Motivación para realizar
Recursos Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 37

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 41% de los encuestados,
están muy de acuerdo que siente motivación e
interés para aprender a realizar recursos
didácticos en Fomix, el 41% está de acuerdo, el 6%
es indiferente, 6% está en desacuerdo, 6% está muy
en desacuerdo.

Conclusión: La mayoría de docentes
y estudiantes se sienten motivados a aprender a realizar recursos
didácticos en Fomix, por lo que será fácil
dar talleres prácticos dentro de la
Institución

15.- ¿El Fomix tiene diferentes texturas y
diseños para elaborar recursos
didácticos?

CUADRO No. 19

Textura y Diseños de Recurso
Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 38

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 52% de los encuestados,
están muy de acuerdo en que el Fomix tiene diferentes
texturas y diseños para elaborar recursos
didácticos, el 44% está de acuerdo, el 4% es
indiferente.

Conclusión: Las personas encuestadas
están de acuerdo que el Fomix tiene diferentes texturas y
diseños por lo tanto se pueden utilizar como unos recursos
didácticos importantes.

16.- ¿Necesitas aprender a elaborar
recursos didácticos en Fomix?

CUADRO No. 20

Aprender a Elaborar Recursos en
Fomix

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 39

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 42% de los encuestados,
están muy de acuerdo en que necesita aprender a elaborar
recursos didácticos en Fomix, el 48% está de
acuerdo, el 6% es indiferente, el 4% está en
desacuerdo.

Conclusión: Para las personas que se
desenvuelven en el ambiente educativo es importante y necesario
que conozcan como realizar trabajos manuales para ser utilizados
como recursos didácticos ya que favorecerá el
aprendizaje activo de ambas partes.

17.- ¿Te gustaría que en esta
escuela se den cursos prácticos para elaborar trabajos en
Fomix?

CUADRO No. 21

Curso Prácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 40

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

Análisis: El 93% de los encuestados,
están muy de acuerdo en que les gustaría que en la
escuela se den cursos prácticos para elaborar trabajos en
Fomix, el 6% está de acuerdo, el 1% es
indiferente.

Conclusión: Todos están de acuerdo
en realizar Talleres prácticos para aprender a elaborar
Recursos Didácticos en Fomix. Es urgente realizarlo en la
Institución.

18.- ¿Harías un curso
práctico para aprender a realizar trabajos en
Fomix?

CUADRO No. 22

Disposición a Realizar Cursos
Prácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor –
Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 41

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal
Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola
Rodríguez

Análisis: El 51% de los encuestados,
están muy de acuerdo en hacer un curso práctico
para aprender a realizar trabajos en Fomix, el 47% está de
acuerdo, el 2% es indiferente.

Conclusión: Las personas encuestadas
están dispuestas a realizar cursos prácticos,
porque les ayudara tanto en la vida cotidiana como en su vida
laboral.

Capitulo VI

Conclusiones y
Recomendaciones

Conclusiones

Una vez realizado el análisis de los resultados
obtenidos es posible extraer las siguientes
conclusiones:

• 1. El Fomix es muy importante en el proceso del
  aprendizaje por que ayuda a interactuar a los
  estudiantes.

• 2. A través del Fomix podemos
  desarrollar la inteligencia de las personas, por que
  adquieren los conocimientos de una manera más
  rápida y agradable y desarrolla las destrezas al
  elaborar trabajos que son de su agrado.

• 3. Todos concuerdan con que el Fomix es un
  material fácil para trabajar, con el cual se
  podrá realizar varios diseños.

• 4. A través de los Recursos realizados
  en el aula, podemos evaluar permanentemente los conocimientos
  de los estudiantes.

• 5. Los Recursos Didácticos son una gran
  ayuda para incentivar la creatividad de maestros y
  estudiantes, al elaborarlos despiertan todo su potencial
  creativo y son un excelente vehículo para
  dinamización de la enseñanza.

• 6. Si es conveniente utilizar Fomix para todas
  las áreas de estudio ya que nos facilita el
  aprendizaje rápido de nuestros estudiantes.

• 7. Los docentes no utilizan muchos recursos
  didácticos por que en ocasiones piensan que se
  invierte dinero en realizarlos.

• 8. Para las personas que se desenvuelven en el
  ambiente educativo es importante y necesario que conozcan
  como realizar trabajos manuales.

Recomendaciones

Sobre las bases de las conclusiones expuestas es posible
presentar las siguientes recomendaciones:

• 1. Ayudar a interactuar a estudiantes y
  maestros a través de las artes manuales.

• 2. Aplicar en el aula actividades de
  motivación para el aprendizaje para desarrollar la
  inteligencia de los estudiantes.

• 3. Considerar el uso del Fomix para elaborar
  recursos didácticos q se utilicen en las diferentes
  áreas.

• 4. Propiciar la participación de
  docentes, padres de familia y alumnos en la
  elaboración de recursos didácticos.

• 5. Procurar una innovación en los
  recursos didácticos que se utilizan en las diferentes
  áreas, mediantes talleres prácticos a docentes,
  estudiantes y padres de familia.

• 6. Lograr que utilicen el Fomix como
  herramienta básica para elaborar recursos
  didácticos en el aula.

• 7. Realizar charla para explicar que materiales
  y que se necesita para efectuar el curso practico de
  elaboración de Recursos didácticos en
  Fomix.

• 8. Efectuar en el plantel cursos
  prácticos sobre aplicaciones de Fomix con ayuda de
  directivos, maestros, estudiantes y padres de
  familia.

Autor:

Paola Rodriguez Flor