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Una gran entrevista con el director del proyecto artístico MUCE




    Una gran entrevista con el director del proyecto
    artístico MUCE – Monografias.com

    Una gran entrevista con el director
    del proyecto artístico MUCE

    BOLETIN PAD-ARTE Nº 30 OCTUBRE
    2012 AREQUIPA PERU

    EL PROFESOR REYNALDO CHARRES
    VARGAS

    RESPONDE 56 PREGUNTAS, SOBRE
    LA

    PROXIMA APERTURA DE UN
    MUSEO

    PILOTO DE CARICATURAS
    EDUCATIVAS

    UNA GRAN INICIATIVA ARTISTICA QUE
    CONTRIBUIRA

    CON EL DESARROLLO CULTURAL DEL
    PAIS

    Emergente Proyecto Museo Piloto de la
    Caricatura Educativa

    de Arequipa, posee propuestas
    originales y abren un camino

    innovador para las artes educativas en
    el Perú

    Preguntas y Respuestas sobre el

    Proyecto Artístico MUCE

    La Promotora de Arte para el Desarrollo (PAD) en su
    afán de divulgar los objetivos y alcances del Proyecto
    MUCE, ha invitado a su principal representante para saber mas
    sobre dicha propuesta. Por eso, esta edición PAD ARTE
    Nº 30 –Octubre 2011; presenta una larga entrevista con
    el maestro Reynaldo Charres Vargas (Rey Charré) y
    se hizo mediante un cuestionario de 56 preguntas que tratan
    diversos temas vinculados a la pronta apertura de un novedoso
    Museo de Caricaturas Educativas ( Proyecto MUCE) en
    la ciudad de Arequipa, Perú.

    Disfruten de las elocuentes afirmaciones de uno de los
    veteranos artistas peruanos de las artes educativas
    contemporáneas, persistente y fiel promotor cultural. La
    redacción deja constancia que sus respuestas son
    personales y en representación de la familia Charres
    Vargas.

    1.-.En Primer Lugar, Conozcamos su
    Presentación :

    Les agradezco por haberme invitado a responder este
    extenso cuestionario Mi nombre es Reynaldo Charres Vargas, y mi
    seudónimo artístico REY CHARRÉ, tengo 60
    años de edad, soy profesor de artes visuales, pintor,
    escultor, caricaturista, experto en comunicación
    educativa, ilustrador artístico con más de 35
    años de ejercicio profesional independiente. Me
    especialicé en: investigación cultural,
    didáctica de las artes visuales, promoción
    artística, literatura de la imagen, ( comics, guionaje), y
    esculturas de figuras humanas en pequeño formato.
    Además acabo de cumplir 20 años de labor voluntaria
    como promotor cultural en la macro región sur de mi
    país. Actualmente trabajo en mi estudio particular, y
    acabo de asumir la dirección del Proyecto MUCE por
    designación del Comité de Gestión

    Para mayor información sobre mi trabajo
    profesional estoy culminando la redacción de un libro
    testimonial cuya distribución y utilidades por su venta
    serán entregados al Proyecto MUCE que necesita apoyo
    económico y bastante colaboración.

    2. Ahora Entremos al Tema Principal de la Entrevista
    ¿ Qué es la Caricatura Educativa?

    La caricatura educativa es una expresión
    artística plástica que hace visible una segunda
    realidad de las personas, cosas, temas o motivos , usando la
    técnica interpretativa de los códigos de la
    creación y la recreación visual, vale decir,
    disminución, exageración, animación y humor;
    todos ellos plasmados en un formato para trasmitir contenidos y
    mensajes, reflexivos y motivadores. En este lenguaje existe una
    fusión perfecta entre imágenes y textos, dibujos y
    textos y otras formas mixtas, por tanto, es un medio de
    comunicación iconográfico llena de imágenes
    visuales donde se usan casi todos los recursos y estilos
    plásticos que existen.

    En el mundo del hoy y del futuro, las caricaturas del
    género educativo tendrán su propio espacio y rol,
    constituyéndose como una herramienta sencilla,
    útil, audaz, barata y entretenida para la vida en
    sociedad.

    3.- Entonces, Por qué se dice que la
    Caricatura es un Sub Arte?

    Ciertamente, no lo es, porque la caricatura ya es
    reconocida como arte popular con valores y beneficios propios. De
    manera que tales afirmaciones ahora resultan limitadas.
    Recordemos que la Caricatura Temática ya va logrando
    resultados importantes en todo el mundo, y dentro ella la
    Caricatura Educativa (CE) dará un salto importante , y se
    ubicará entre las preferencias de los autores y las
    sociedades. Y el proyecto MUCE tomará el liderazgo para l
    impulsar esta nueva tendencia artística comprometida con
    la tarea educativa pública extraescolar.

    4.- Dónde y Cuando Nace la Caricatura
    Educativa?

    En nuestro caso, las primeros formatos de lo que
    sería la nueva caricatura educativa, se remonta al
    año 1984 cuando la familia Charres Vargas decide
    establecer un pequeño y discreto Estudio Taller de Arte
    Didáctico con sede en la ciudad de Arequipa (Perú).
    Allí pudimos explorar y experimentar un conjunto de
    estudios, bocetos y discusiones teóricas y
    prácticas que con el tiempo se consolidó como un
    posibilidad efectiva para la creación
    artística.

    5.- Cuál es el Papel de la Caricatura en la
    Vida?

    Como todo producto artístico que nace de la
    imaginación y se plasma con habilidades y técnicas
    plásticas, están hechos para deleitar a personas.
    Por eso, una buena caricatura se convierte en un medio perfecto
    de comunicación alegre porque estimula los sentidos
    humanos. Así, una buena caricatura que emita un mensaje
    concreto genera impactos emocionales que pueden cambiar o afirmar
    estados anímicos. Hoy las sociedades saludables modernas
    están mirando con mayor atención la función
    psicológica y terapéutica de la caricatura
    temática. .

    6.- Qué Opina de los Caricaturistas Peruanos
    ?

    Como ocurre en casi todos los campos de la vida humana,
    el Perú ha tenido autores creativos y artistas
    sobresalientes de talla mundial cuya labor ha salido de las
    fronteras locales para dejar huellas en el exterior. Lo que falta
    aquí son oportunidades de empleo y nosotros vamos a crear
    un campo ocupacional para jóvenes autores, y si ello
    ocurre veremos pronto y generación emprendedora cuya
    misión será ofrecer una mayor producción y
    productividad artística trascendente y de buena
    calidad.

    7.- Usted, Se Considera un Experto ?

    No, es difícil serlo, pero me
    considero un conocedor de mi profesión por los años
    trabajados y la cantidad de aprendizajes asimilados en mas de
    tres décadas de actividad profesional libre e
    independiente, y aún sigo descubriendo secretos nuevos;
    asimismo vengo formulando perfiles de varios micro proyectos
    artísticos que contribuirán con el desarrollo de
    este arte . Recordemos que el aprendizaje y la
    especialización sólo acaban con la muerte ,
    mientras tanto seguiré explorando temas y mas trucos en mi
    oficio aún cuando ya siento una acelerada pérdida
    visual y táctil por vejez.

    8. Qué es Ser un Caricaturista
    Educativo?

    En el Perú del futuro, ser caricaturista
    educativo significará ser un líder creativo,
    positivo y contribuyente del desarrollo cultural y educativo del
    país. Por eso, el Proyecto MUCE, pondrá
    énfasis en la profesionalización de Caricaturistas
    Educativos (CE) para que sean profesionales de reconocida
    capacidad técnica e intelectual, con estudios
    académicos concluidos y desde luego, con un campo de
    acción ilimitado.

    9.-Pasemos al Tema del Entretenimiento Infantil y la
    Caricatura No Educativa?

    Somos testigos de la proliferación de los videos
    juegos electrónicos y las series de animación
    digital 3D, así como de una interminable gama de objetos y
    juguetes hechos con figuras grotescas que ahora dominan el
    mercado del entretenimiento de niños y adolescentes; un
    fenómeno mundial impuesta por empresas transnacionales muy
    poderosas.

    Monstruos, extraterrestres, luchadores, armamentos
    ,robots, naves, imágenes, máscaras, armas , efectos
    especiales, muerte, luchas , fútbol, acertijos, guerras y
    cientos de trucos y personajes animados con prominentes rostros,
    ojos y narices, altos y bajos, con actitudes abominables inundan
    la atmósfera de la diversión audiovisual.. Lo malo,
    es que sólo somos consumidores adictos y parte de una red
    de sumisos y autómatas. Por otro lado, la
    inundación de páginas web y videos masivos de
    contenidos sucios y vulgares como la pornografía
    están al alcance general, cuyo consumo va minando
    gravemente la mente y la autoestima de niños y
    jóvenes que son fácilmente vulnerables. Lamento que
    no tengamos poder de discernimiento personal ni exista control
    alguno de las autoridades

    10.- Ahora, Hablemos de la Educación
    Peruana?

    Comenzaré por afirmar que la problemática
    educativa es muy compleja y se agrava cuando los gobiernos de
    turno implantan experimentos que retrazan su avance, y esto ha
    sido un denominador común en casi toda la vida
    republicana. No hemos tenido aciertos ni progresos importantes y
    allí está la realidad que nos pone entre los
    países con grandes déficit en temas centrales del
    aprendizaje básico y superior.

    Es deber de los pueblos, las familias, los profesores y
    las autoridades educativas emprender una cruzada por recuperar el
    tiempo perdido y sobretodo impulsar programas y proyectos
    sostenidos y sostenibles que provean de contenidos y mensajes
    formadores de habilidades y competencias. El proyecto MUCE como
    entidad especializada hará lo suyo porque ese es el primer
    compromiso de su existencia a perpetuidad.

    11.- Y Cómo ve la Cultura Popular
    Peruana?

    La cultura popular, es resultado del dominio y la
    manipulación de las masas sobre la creación
    artística y que la asumen como suyas por ser baratas , de
    fácil acceso , efímeras y con elementos
    estéticos mínimos, además sus autores y
    obras son volátiles en el tiempo.

    Toda cultura popular es dinámica con signos ,
    símbolos y mensajes cambiantes que resultan de la
    fusión social, y tienen expresiones múltiples,
    allí están las fiestas costumbristas, los
    espectáculos públicos, la prensa de chismes, la
    televisión empaquetada, música y melodías
    repetitivas, textos y lenguaje vulgar, recreaciones animadas
    torpes, carteles públicos y toda la serie de grafismos que
    se ven en las ciudades peruanas.

    12.-Díganos su Opinión Sobre los
    Dibujos Animados ?

    En primer lugar, expreso mi saludo a los pioneros y
    autores de este hermoso arte hecho para la recreación
    humana principalmente de la infancia en todo el planeta. Grandes
    imperios con utilidades inmensas se han formado gracias a la
    producción de series de dibujos animados. Al respecto, hay
    que distinguir dos facetas: la primera que corresponde a los
    dibujos animados clásicos bidimensionales desde 1885 hasta
    el 2000 y a partir del nuevo siglo la animación digital en
    tercera dimensión se ha apropiado de aquel mercado
    lucrativo. En lo que respecta al Perú, no hemos tenido
    producción ni autores importantes y las pocas series no
    alcanzaron el éxito deseado, ojalá que vengan mas
    producciones.

    Con relación a los efectos nocivos que originan
    la adicción a los dibujos y juegos animados
    electrónicos como la sobrecarga de violencia, es mejor
    evitarlas y en otros casos se necesita una orientación
    dirigida por un adulto esclarecido.

    13.- Sr. Charres , Sigamos Conociendo Mas Detalles
    sobre el Proyecto MUCE

    Con mucho gusto, como representante del Proyecto MUCE y
    en nombre de la familia Charres Vargas, tengo la
    obligación de informar a la opinión pública
    sobre el nacimiento y próxima apertura de un primer Museo
    Piloto de Caricaturas Educativas , que sin temor a equivocarme
    será la primera en el mundo. Empero, su realización
    plena requiere de la cooperación económica sea de
    personas e instituciones tanto del país como del
    extranjero, toda vez que hay altos costos que cubrir entre ellos
    la adquisición de un inmueble urbano. Aún no
    tenemos financiamiento. Al respecto, me permito invitarlos a
    abrir su corazón solidario por la construcción de
    esta obra artística especial para la ciudad de Arequipa, y
    a partir de ella irradiar la creación de filiales en otras
    ciudades.

    14.- Cómo Nace el Proyecto
    MUCE?

    No encontramos mejor inspiración que la propia
    realidad donde vivimos, la ciudad de Arequipa y nuestro
    país Perú. Y como ya he dicho, entre los
    años 1985 y 1990 la familia Charres Vargas decidió
    fundar un modesto estudio-taller para elaborar arte funcional
    educativo; allí se efectuaron los primeros experimentos
    para plasmar ideas , conceptos nuevos y otras formas de
    expresión plástica usando medios domésticos
    baratos. Entre 1992-1999 , ya habían varios módulos
    y prototipos artísticos; y una apreciable cantidad de
    dibujos, bocetos y obras acabadas del género caricaturas
    temáticas. Tres años mas tarde a fines del
    año 2002, seleccionamos las primeras 150 obras de arte,
    como patrimonio inicial para la fundación de un Museo de
    Caricaturas, y el año 2008 se entrega un nuevo aporte
    artístico con 150 obras mas, haciendo un total de 300
    piezas artísticas.

    15.- Que los Inspiró a Tomar Aquella Original
    Decisión?

    Sin duda, la realidad social peruana con su entorno de
    pobreza intelectual sumado a nuestra vocación de servicio
    . Y el asumir este reto por cuenta propia, fue el trabajo mas
    importante de nuestras vidas, porque pusimos valentía para
    persistir en un objetivo de renovación y crecimiento
    artístico que duró varios años. Así
    hemos comprobado que el arte de la caricatura puede ser un aliado
    vivo de la educación pública no escolarizada porque
    reúne todos los elementos visuales para ser una
    alternativa viable y duradera, por tanto, un campo de
    acción ilimitado para autores y artistas.

    16.- Qué Caracteriza a los Nuevos Medios que
    Proponen?

    Una primera distinción es la estructura de la
    obra de arte, que incluye contenidos educativos, calidad
    estética y alegorías populares, además, se
    privilegia el uso de insumos locales no contaminantes y baratos.
    Esta distinción nos diferencia de los medios comerciales y
    frívolos que en su mayoría son mediocres,
    negativos, contaminantes, destructores y agresivos. De esta
    forma, vamos a atenuar los efectos nocivos de la sobreabundancia
    de medios no artísticos y muy malos que hoy alimentan los
    cerebros de los consumidores.

    17.- Cómo define Ud., al Proyecto
    MUCE?

    Bueno, en pocas palabras diría que es un proyecto
    artístico humano y futurista que propone una manera
    distinta de ver y hacer arte funcional comprometido con tarea
    educativa civil, para lo cual establecerá y pondrá
    en funcionamiento una infraestructura especializada en
    creación, producción, promoción y
    conservación de iconografías
    artístico-educativas, es decir, una nueva caricatura. Ello
    supone también autores calificados, servicios de calidad y
    filosofía de trabajo en bien de la comunidad.

    18.- Entonces, Se trata de una Nueva
    Escuela?

    Efectivamente, hablamos de una nueva caricatura para
    educar, es decir, una nueva tendencia de expresión
    plástica. En síntesis, son caricaturas
    temáticas educativas emisores de mensajes y contenidos
    constructivos en fondo y forma muy fáciles de asimilar.
    Hablamos de un arte aplicado y funcional inédito y pueden
    ser bidimensionales o tridimensionales, pero siempre con rangos
    de calidad en su realización, con técnica,
    principios, doctrina y postulados claramente
    establecidos.

    19.- Conoce Usted otros Autores de Caricatura
    Educativa?

    En el Perú no hemos producido un arte de este
    tipo, recién los haremos, por tanto, no hay autores en
    este rubro. En cambio si hay algunos buenos especialistas en
    material didáctico, dibujantes e ilustradores
    gráficos de textos escolares, historietas y cuentos. Con
    el establecimiento del proyecto MUCE también se
    abrirá una academia especializada para la formación
    profesional de autores jóvenes, que en poco tiempo
    alcanzarán consagración . Esta nueva legión
    de autores, creadores y productores serán los
    líderes en su campo..

    20.- Cual es el Patrimonio Artístico Inicial
    de MUCE?

    Mediante acta suscrita el 15 de Diciembre 2009, la
    familia Charres Vargas hizo entrega formal de 300 prototipos de
    obras de arte compuesta de 100 esculturas alegóricas
    (pequeño formato), 100 afiches educativos y 100
    viñetas mural hablantes. Todas realizadas en el
    período 1990-2007. y valorizadas en mas de 150 mil
    Dólares US. La puesta en valor de este patrimonio
    artístico, así como su exhibición
    pública y conservación a perpetuidad serán
    tareas prioritarias del Proyecto Piloto.

    21.-Que los Impulsa a Trabajar en este Proyecto de la
    Nueva Caricatura y sin Fines de Lucro?

    Un proyecto innovador como el MUCE que nace de la
    libertad y la fuerza artística creadora debe dejar huellas
    imborrables convirtiéndose en un producto accesible a
    todos. Y antes de morir deseamos entregar a nuestro país
    una obra inmortal, y no hay mejor manera que hacerlo cumpliendo
    este gran desafío y demostrar que es posible sentar bases
    sólidas que traerán beneficios a la comunidad. El
    compromiso con el desarrollo intelectual del país que
    hemos asumido es de mucha responsabilidad y no podemos fallar,
    por eso trabajamos y trabajaremos hasta los últimos
    días de nuestra existencia.

    22,. Cuál es el Principal Argumento del
    Proyecto?

    En síntesis, el argumento principal que sustenta
    el nacimiento de MUCE, es la respuesta concreta que ofrece frente
    a las necesidades y aspiraciones culturales que tenemos todos los
    peruanos por vivir en una nación más
    homogénea, con mas bienes intelectuales, con arte y
    cultura para todos, sin analfabetismo. El MUCE será una
    institución piloto con identidad y valores puestas al
    servicio público, que ofrecerá un arte de buena
    calidad. De este modo, la nueva caricatura será alegre,
    colorido y vehículo de participación y
    transmisión de contenidos educativos mucho mas extendidos
    y accesibles, y diferente a la caricatura personal que hacen los
    caricaturistas clásicos.

    23.- Y Cuales Fueron las Dificultades más
    Graves que Enfrentaron?

    Son incontables las limitaciones que tuvimos que
    afrontar a lo largo de estos 18 años previos y seguramente
    habrán otros en esta segunda etapa de
    implementación del MUCE. Uno de ellos, es lograr un
    financiamiento para la adquisición de un inmueble urbano
    en la ciudad de Arequipa. Nosotros esperamos que en año
    2012 se pueda celebrar la apertura y el funcionamiento
    experimental, y a partir de ella emprender un trabajo intenso
    hasta la consolidación del proyecto.

    24.- Cómo será la Multiplicación
    de los MUCE?

    Está previsto dentro los planes futuros del
    proyecto artístico establecer una red de Museos de
    Caricaturas Educativas en las principales provincias del
    territorio nacional. Todo dependerá de las gestiones que
    se realicen mas adelante.

    25.- Y qué Puede Decirnos de la Campaña
    y Movilización?

    La implementación de un centro artístico
    público de iniciativa particular, no es fácil, dado
    sus altos costos económicos, por eso, requerimos impulsar
    una gran convocatoria para movilizar recursos locales y
    foráneos mediante el lanzamiento de varias campañas
    de solidaridad para la captación de fondos en pro de
    adquisición de un inmueble urbano. Parte de ellas
    será la elaboración y venta de un conjunto de
    objetos artísticos y publicaciones impresas, luego,
    vendrá una segunda convocatoria internacional y en todos
    los casos necesitamos la colaboración de la
    población e instituciones tanto del país como del
    extranjero.

    26. Cuántas Etapas de Realización han
    Previsto ?

    Aunque el proyecto ya tuvo una primera y muy larga etapa
    de maduración que le permitió lograr un primer
    patrimonio artístico, ahora viene el quinquenio de la
    implementación física que tiene tres etapas: la
    primera que comprende la apertura y funcionamiento experimental
    por dos años; la segunda, de consolidación
    definitiva e inicio de vida perpetua totalmente autogestionaria;
    mientras que la tercera, considera la apertura de
    filiales.

    27.- Por qué la Ciudad de Arequipa y no
    Lima?

    Si bien la capital peruana Lima ofrece ventajas en todo
    orden de cosas, elegimos la ciudad de Arequipa por ser gestora y
    dueña del proyecto. Además esta bella ciudad merece
    ser pionera del nuevo arte educativo peruano y con justicia
    centro de creación , participación e
    irradiación cultural.

    28.-El proyecto MUCE Habla de Nueva Visión y
    Misión , puede Explicar su Sentido?

    Si, cuando concebimos el proyecto MUCE, dijimos que
    debería ser una institución diferente a los museos
    históricos tradicionales dedicados a la
    conservación patrimonial del pasado. En nuestro caso,
    hemos planeado desarrollar un trabajo cultural creativo mirando
    el presente y el futuro, además vinculado a las
    mayorías lo cual significa que tenemos una visión
    vanguardista pragmática; y por eso nuestra misión
    concreta es crear, producir, enseñar, mostrar y conservar
    un arte educativo nuevo e innovador cada día y llevar sus
    beneficios a todos y en particular a los sectores
    deprimidos.

    29.-Cuáles son las Áreas
    Artísticas por Implementar?

    El 60 % de la nueva infraestructura del MUCE debe estar
    compuesta de áreas especializadas en modalidades
    artísticas. Dichos espacios ofrecerán exhibiciones
    estables e itinerantes y promociones directas: Estas áreas
    tendrán la denominación de salas y sub salas, por
    ejemplo de: Caricaturas, Comics, Humor Gráfico,
    Manualidades, Arte digital, Juegos, Fotografías,
    Ilustración, Escultura Grotesca, Miniaturas, Publicaciones
    y Animación 3D.

    30.-Cuántos son los Componentes o
    Líneas de Trabajo?

    El MUCE una vez constituido legalmente como
    institución artística de derecho privado sin fines
    de lucro con identidad propia, establecerá un
    mínimo de nueve líneas de trabajo institucional,
    como son: a) Investigación, recopilación y
    elaboración temática; b) Enseñanza
    artística especializada en tres campos ocupacionales,
    c)Producción y conservación y divulgación
    patrimonial: d) Promoción cultural y artística e)
    Publicaciones didácticas; f) Micro proyectos laborales; g)
    Apertura de filiales; h) Voluntariado y filantropía por
    las Artes; y i) Hospedaje e intercambio.

    31.- Cómo Impulsarán la Caricatura
    Educativa Profesional?

    Siempre hemos pensado que los tiempos modernos generan
    necesidades por atender, en este caso el nuevo gran campo de las
    caricaturas educativas, requiere formar técnicos y
    profesionales de altas calificaciones y para ello vamos a poner
    en marcha una Academia exclusiva de formación.
    Además aprovecho la oportunidad para informar que la PAD a
    está diseñando el plan de estudios para las
    carreras de: Ilustración, Guionaje y Caricaturas
    Educativas.

    32.-En qué Consiste el Decenio
    Artístico?

    Es el plan de trabajo de la PAD y comprende la
    realización de 14 micro proyectos artísticos
    durante un período de 10 años (2010-2019) tiempo en
    el cual deberá expandirse los valores y beneficios
    educativos de las artes, lo cual supone infraestructura para la
    masificación de un conjunto de actividades y servicios
    artísticos destinados a mejorar el nivel cultural de la
    población peruana.

    33.- Qué Funciones Cumplirán los Clubes
    MUCE?

    Una de las vías directas de promoción y
    participación en el proyecto será alentar la
    organización voluntaria de pequeños clubes de
    caricaturas educativas en los centros escolares de la ciudad de
    Arequipa y el país, en las que deben participar
    estudiantes de 6 a 15 años de edad. De esta forma podremos
    descubrir talentos, realizar actividades y dar una
    estimulación apropiada. Sabemos bien que los menores son
    magníficos colaboradores, creadores , intérpretes y
    mensajeros del sentir, los hechos y problemas sociales que
    ocurren en la sociedad.

    34.-Qué es el Banco de Ideas, Artes y
    Letras?

    Esta será una unidad técnica importante
    del proyecto MUCE que permitirá alentar, proteger y
    promover la producción de ideas, artes y textos hechos por
    autores , creativos y personas interesadas en aportar o realizar
    sus iniciativas educativas. Entre las funciones asignadas a
    ésta unidad estarán los siguientes: informar,
    adquirir, almacenar, vender, promover, dar créditos,
    multiplicar, exportar y conservar los bienes y derechos
    intelectuales en producción de textos escritos (relatos,
    cuentos ,comentarios, historias), guiones didácticos,
    ideas innovadoras, prototipos de juegos, inventos y
    construcciones manuales, impresos (libros, revistas), dibujos,
    diseños y artes originales.

    35.- Cómo serán los Centros de
    Producción Artística ?

    El MUCE establecerán Unidades Artísticas
    de Producción Caricaturas Educativas, a cargo de autores y
    técnicos; tales micro unidades serán las
    principales proveedoras de Artes originales en diversos formatos,
    así como la edición de impresos y series
    audiovisuales.

    36.-En Resumen Cuánto Cuesta el Proyecto
    MUCE?

    El primer quinquenio 2011-2015 requiere una
    inversión mayor a 800 mil Dólares Americanos, para
    la sede principal. El financiamiento será auto generado a
    través de diversas fuentes y con participación de
    la población que incluye campañas de
    motivación e información para lo cual solicitaremos
    el apoyo de voluntarios y medios de información del
    país y el extranjero. Actualmente, el proyecto ya ofrece
    en sus oficinas, un conjunto de pequeños objetos
    artísticos e impresos como tarjetas postales,
    láminas, cuadernillos didácticos y obras de
    arte.

    37.- En la Actualidad, Cómo va la
    Captación de Recursos?

    No es fácil conseguir dinero para los proyectos
    artísticos en Arequipa. Ninguna institución
    bancaria acepta solicitudes de préstamos con aval de
    bienes artísticos; tampoco los entes gubernamentales ni
    municipales aceptan solicitudes de donaciones con fines
    culturales, más aún sin ellos son innovadoras como
    la presente. De otra parte, vamos a enviar solicitudes a ONG
    filantrópicas y también convocar a la
    población para auto generar ingresos y lo haremos a
    través de varias opciones, Por ejemplo, la
    distribución de pequeños impresos para colorear con
    lápices denominados "Paquetes Artísticos
    TRICOLOR".

    También debo indicar que la divulgación de
    las campañas se harán usando las páginas web
    y las redes sociales.

    38.- Qué es la Comunidad de Amigos
    MUCE?

    Vamos a fundar la primera red mundial a favor de la
    caricatura educativa peruana que integre a todas las personas
    identificadas con nuestro objetivos , y se llamará
    Comunidad Internacional MUCE PERU la misma que
    desarrollará dos tareas: velar por el bienestar de MUCE, y
    realizar actividades en pro de la defensa de los derechos
    creativos e intelectuales de los menores. Las convocatorias
    públicas ya están en marcha y el costo único
    de afiliación es de $US 20.

    39.- Cómo han Financiado su Trabajo en estos
    Últimos Años?

    Para impulsar una iniciativa como la que hemos conocido,
    que viene desde el año 1985, todos los miembros de la
    familia destinamos parte de nuestros ingresos profesionales
    porque no había otra alternativa efectiva. Así
    afrontamos la totalidad de gastos entre ellas la
    elaboración de prototipos de obras de arte con lo cual
    pudimos sentar las bases de un proyecto que en el futuro debe ser
    una gran institución de servicio con beneficios
    tangibles.

    40.- Puede Usted Proyectar las Fuentes Ocupacionales
    del Proyecto?

    Nuestros estudios señalan que el MUCE debe dar
    ocupación directa y gradual a mas de 15 personas y por
    vía indirecta a más de 50 personas, sólo en
    la sede central. Cuando tengamos las filiales en funcionamiento
    se necesitarán mas personal. Está claro que hoy
    somos un proyecto modesto y pequeño que crecerá en
    el futuro.

    41.-Qué Debe Decirnos Sobre el Patrimonio
    Artístico Futuro?

    En adelante, se proyecta la incorporación de
    nuevas obras a un promedio de cuatro obras por mes durante los
    cinco primeros años, lo cual significará un ingreso
    total de 50 obras nuevas por año. La estrategia de
    admisiones aprobada es realista y garantiza el crecimiento
    institucional.

    42.- Hemos Leído en el Documento Base de
    Creación de MUCE, Sobre la Participación Activa de
    los Visitantes, Puede Explicar Cómo
    Será?

    En efecto,, la intervención activa y directa de
    la población es fundamental dentro los planes
    institucionales, por tanto habrán varias estrategias,
    niveles y canales de participación muy bien
    diseñadas, en su mayoría de recreación y
    juegos educativos apropiados para las familias y grupos de
    visitantes. Esta característica será un atractivo
    mas para ganar un número creciente de asistentes y
    beneficiarios .

    43.-Cómo se Relacionarán con el Sector
    Empresarial?

    Tengo fe en los grandes , medianos y pequeños
    empresarios de mi país. Con ellos vamos a realizar
    innumerables actividades principalmente en bien de los
    niños pobres del área rural y selva. Como
    representante tengo la obligación de establecer
    vínculos de amistad con dueños y ejecutivos para
    persuadirlos a participar de las campañas y los eventos
    programados.

    44.- Y Cuál será la Relación del
    Proyecto con el Gobierno Nacional?

    Las empresas culturales modernas para ser exitosas deben
    suscribir alianzas estratégicas no sólo con los
    gobiernos de turno, sino también con las distintas fuerzas
    productivas, la sociedad civil , los intelectuales, artistas y
    las organizaciones de base, que posee el país. El proyecto
    MUCE como obra artística puesta al servicio de la
    comunidad los necesita a todos, no excluye a nadie, por tanto
    debe merecer la atención de la totalidad de peruanos , y
    de hecho estamos obligados a formalizar relaciones de mutua
    cooperación y mas tarde gestionar la creación de un
    fondo público de promoción artística ante el
    Congreso de la República.

    45.- Han Pensado Recurrir a la Cooperación
    Externa?

    Sin duda, ya venimos estableciendo comunicación
    con agencias de cooperación internacional y algunas otras
    fundaciones filantrópicas principalmente de Europa, Asia y
    EE.UU, con el propósito de informarles sobre nuestros
    planes de trabajo y de los requerimientos financieros. Los
    proyectos artísticos necesitan de la valiosa
    cooperación técnica y financiera de instituciones
    mayores principalmente provenientes de los países
    desarrollados.

    46.- Qué fue de la Carta presentada al
    Presidente de la República?

    Si el año 2008 habíamos presentado una
    primera carta que fue derivada al Ministerio de Educación
    donde lamentablemente se perdió el expediente. El
    año 2010, volvimos a presentar una segunda solicitud al
    Presidente Alan García pidiendo un fondo de 30 mil soles
    para la inmediata apertura del MUCE en la ciudad de Arequipa;
    lamentablemente la respuesta fue denegada por la burocracia de
    entonces.

    47.-Ud. dijo que Arequipa será la Capital de
    la Caricatura Educativa, Por qué?

    Vuelvo a señalar que así será,
    cuando el MUCE empiece a operar plenamente cumpliendo sus
    Estatutos y planes, tendremos una nueva institución
    artística especializada en Caricaturas Educativas
    irradiadora de saber, optimismo y noticias positivas en todas sus
    áreas, dispuesto a dar sus mejores servicios a la
    población local y visitantes hasta ser la capital de este
    nuevo arte cuyo modelo de trabajo deberá tener resonancia
    universal siendo el movimiento artístico mas grande de
    Latinoamérica de comienzos del siglo XXI.

    48.- Hay Posibilidad de Exportar Artes
    Gráficas Peruanas?

    El Banco de Ideas, Artes y Letras (BIAL) será el
    departamento responsable de implementar las relaciones con el
    mercado internacional de las artes visuales. Dicha unidad
    deberá organizar la exportación de artes originales
    a un conjunto de destinatarios en Europa, Estados Unidos y Asia.
    Para este efecto, se contará con un selecto equipo
    profesional de autores de primer nivel quienes formarán
    una corporación de producción artística
    propia.

    49.- Qué Puede Comentar del Plan de
    Publicaciones?

    Como parte del plan interno de producción y las
    campañas de autogeneración de fondos
    institucionales , estamos elaborando los diseños
    originales de una colección de libros, cuadernillos,
    revistas, postales y láminas educativas todos ilustrados
    artísticamente al estilo MUCE. Dicho material serán
    publicados y vendidos con el apoyo de editoras privadas del
    país y el extranjero.

    50.-Cómo Describen los Símbolos
    MUCE?

    La figuras simbólicas de futuro Museo son tres:
    un logotipo de forma circular; un personaje de fantasía
    que tiene forma humanizada con nombre Borrí; y la bandera
    peruana en miniatura. Estas imágenes tienen un amplio
    significado filosófico y doctrinal que están
    escritos en un documento ilustrado con fotografías que
    muestran una colección de diseños y serán de
    uso obligatorio en todas las obras y actividades.

    51.-En Resumen, Cual será el Rol Educativo de
    MUCE?

    Como ya había dicho, la esencia del proyecto es
    el papel educativo que deberá cumplir durante toda su
    existencia., es decir caminar junto a la población con un
    mando motivador y emisor continuo de mensajes visuales
    formadores. Los pueblos peruanos necesitan estímulos y
    productos buenos para fortalecer sus valores colectivos y
    conductas personales, por tanto, el MUCE será lugar
    atrayente, repletos de códigos visuales alegres, siempre
    comunicantes y sensibles a la evolución y los cambios ,a
    la vez productor permanente de medios ilustrados. Las caricaturas
    MUCE simplemente serán extraordinarias y un alimento
    intelectual perfecto para una vida saludable y
    sostenible.

    52.- Por favor, Repita, la invitación a la
    Campaña Pro Fondos ?

    Una obra artística especial que ha nacido desde
    cero, sin capitales, que no tiene fines lucrativos, apenas con el
    respaldo de una modesta familia, ahora requiere de la
    cooperación solidaria de personas e instituciones. El
    proyecto artístico ya ha transitado una larga parte de su
    vida, pero hoy necesita ser presentada públicamente y
    crecer sobre bases sólidas, y la mejor manera será
    dotarle de un local seguro estable. Por tanto, los invitamos a
    formar parte de esta original obra de arte de corazón y
    cuerpo provinciano y andino. Mayores detalles los pueden
    encontrar visitando la web en el Blogs:
    http://donacionesmuce.blogspot.com

    53.-Cómo ve el Futuro del MUCE en el
    Perú?

    Ciertamente con optimismo, porque creo en su
    crecimiento, en su doctrina y en todos sus principios;
    confío plenamente en los niños y jóvenes de
    nuestro país, se que harán suyo los objetivos,
    siendo a la vez protectores y dueños de su
    administración y tengo fe en que los artistas
    caricaturistas convocados no nos fallarán. Si esto ocurre
    veo un futuro con varios MUCES en todo el Perú y
    Latinoamérica.

    54.-Ud. Acaba de Cumplir 30 años de Labor
    Profesional, diga su Reflexión?

    A la luz de los años vividos y el ejercicio
    profesional independiente, puedo decir que no tuve la suerte de
    acumular fortuna ni bienes materiales, en cambio , si
    alcancé madurez, dominio intelectual y supe descubrir los
    secretos de mi profesión. Me siento realizado de haber
    contribuido con el desarrollo cultural de mi país desde
    una perspectiva individual, muestra de ello son las innumerables
    actividades artísticas realizadas a lo largo de 20
    años de voluntariado: Artículos, eventos,
    exposiciones, conferencias, proyectos, obras de arte,
    publicaciones son evidencias de un trabajo profesional ad honorem
    comprometido con el servicio a los demás.

    55.-Están Preparados para Recibir Respuestas
    Negativas?

    Todo promotor o emprendedor artístico tiene que
    estar preparado para el fracaso o el éxito de su obra. Y
    ésta disyuntiva es mas real cuando se hace trabajo
    creativo sin fines de lucro como lo es el proyecto MUCE. Por
    ejemplo, si no lográramos la adquisición de una
    infraestructura propia, tendríamos que optar por otras
    alternativas hasta conseguirlo finalmente. La verdad es que este
    trabajo fue y será muy duro en todos los frentes y
    sólo queda mantener un espíritu optimista y no
    desfallecer con las contingencias o las respuestas negativas…Y
    hemos recibido ya varias respuestas negativas como del gobierno
    de Alan García.

    56.-Cuando Habrá una Página
    Web?

    Los recursos de la web son inevitables en este tiempo,
    yo espero que en corto plazo podamos colgar información
    actualizada sobre los pormenores del proyecto en un espacio
    virtual oficial. Mientras tanto, usaremos los servicios gratuitos
    de la web como son los Blogs y las redes sociales. Los invitamos
    a seguirnos en la Internet en donde ya estamos publicando partes
    importantes de este documento con ilustraciones
    fotográficas.

    Antes de concluir, debo anunciar que ya se ha
    constituido un Comité de Gestión del proyecto
    compuesto por tres miembros, el mismo que será responsable
    de la totalidad de acciones por un tiempo de cinco años,
    período 2011-2015.

    Sus palabras finales

    Muchas gracias por haberme dado esta extensa oportunidad
    para responder las 56 preguntas de vuestro cuestionario. He
    tratado de ser breve y claro en mis puntos de vista e
    inquietudes, y espero sean transmitidos a sus lectores.
    Finalmente y por vuestro intermedio reitero mi invitación
    a participar de las campañas en curso. Muchas
    Gracias.

    NOTA DE REDACCION.- Agradecemos al profesor
    Reynaldo Charres y través de él a la familia
    Charres Vargas, por su generosa atención y les deseamos
    los mejores éxitos en el laborioso trabajo emprendido en
    bien de la comunidad donde viven. No hay duda que este es un
    documento de lectura obligada para nuestros seguidores y los
    amantes de la cultura, el arte y la comunicación
    educativa.

    LA PAD SEGUIRÁ PUBLICANDO UNA SERIE DE DOCUMENTOS
    IMPRESOS SOBRE DIVERSOS TÓPICOS DE LA LLAMADA TRILOGIA DE
    PROYECTOS ARTISTICO-EDUCATIVOS CUYAS SIGLAS SON MUCE, MAVE Y
    MAVE-COMICS QUE TIENEN ORIGINALES PLANTEAMIENTOS QUE MERECEN SER
    CONOCIDOS POR LA POBLACIÓN.

    Visiten la web y los blogs siguientes:

    http://padarte.blogspot.com

    http://museodecaricaturas.blogspot.com

    http:// donacionesmuce.blogspot.com

    http://proyectomuce.blogspot.com

    Entrevistador: Dr. Luis Salazar Moret,

    Arequipa, Octubre 2011

    EQUIPO PAD-ARTE

    NOTA POSTUMA.- Esta publicaciones se hace visible
    después de la muerte de nuestra matrona Doña
    Manuela Vargas de Charres, (86) ocurrida el 17 de septiembre
    2011, ella junto a su esposo Enrique Charres, también
    fallecido el 5 de abril 2010, fueron los principales animadores
    de esta obra intelectual.

    QUE NUESTRO DIOS LOS TENGA EN SU GLORIA.

    RESUMEN PROFESIONAL DEL PROFESOR REYNALDO CHARRES
    VARGAS, PRINCIPAL PROMOTOR E IDEOLOGO DE LA NUEVA CARICATURA
    EDUCATIVA EN EL PERU

    El maestro peruano Reynaldo Charres Vargas (Rey
    Charré) de 60 años, es profesor de artes
    plásticas, pintor, experto en comunicación
    educativa, especialista en pintura clásica universal,
    caricaturista y escultor con mas de 35 años de actividad
    profesional independiente.

    Experto en cómic y caricaturas, además
    investigador, analista, consultor y promotor cultural voluntario.
    También es autor y editor de varias publicaciones
    didácticas sobre arte y prepara una nueva serie de
    publicaciones didácticas, entre ellos un libro
    autobiográfico.

    En la actualidad trabaja en su estudio particular y
    tiene el cargo de director del Proyecto Artístico Museo de
    la Caricatura Educativa (MUCE) de Arequipa
    Perú.

    Ha sido fundador y es director de la ONG Promotora de
    Arte para el Desarrollo (PAD) cuyo principal plan de trabajo
    institucional se llama DECENIO ARTISTICO 2010-2019. Esta
    asociación acaba de cumplir 12 años de vida activa,
    desarrollando un conjunto de actividades artísticas y
    culturales en bien de la población de la macro
    región sur.

    Igualmente, a formado la Pinacoteca Capuchina del
    Perú que cuenta con 250 lienzos de su autoría, y
    otras obras de este período religioso cristiano se
    encuentran en colecciones privadas del país y el
    extranjero.

    Fiel a su reconocido servicio voluntario por el bien
    común y su permanente lucha por mejorar las condiciones y
    oportunidades para los profesionales y aficionados de las artes
    plástica que incluye adultos, jóvenes y
    niños artistas, viene publicando en el Internet un
    conjunto de Blogs educativos, una corriente cultural que impulsa
    con apasionada dedicación.

    PUBLICACIONES DIDÁCTICAS PAD ARTE Nª 30,
    PRIMERA EDICION EN FORMATO WORD, PARA SU DIVULGACION PUBLICA EN
    EL INTERNET

    Octubre 2011

    AREQUIPA PERU

    NOTA FINAL.- Invitamos a los medios especializados a
    tomar o comentar esta entrevista extraordinaria, con fidelidad y
    citando la fuente.

     

     

    Autor:

    Reynaldo Charres Vargas

    Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

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