Resumen
Se realizó un estudio descriptivo
retro-prospectivo acerca del impacto de la formación del
nuevo modelo de licenciatura en enfermería en el municipio
Consolación del Sur. La muestra estuvo representada por
164 pacientes hospitalizados en el Hospital general docente "27
de Noviembre", 120 personas de la comunidad y 80 tutores del
mencionado centro. Se aplicaron tres instrumentos evaluativos en
los meses de enero y febrero del 2010, los cuales nos ayudaron a
validar los criterios con relación a la formación
del nuevo modelo de licenciatura en enfermería en el
municipio Consolación del Sur. Los datos fueron
registrados en hojas de cálculos automatizadas de Excel de
Windows y procesados en la misma; para realizar el
análisis estadístico se utilizó el
método porcentual simple. Se concluyó que el
impacto de la formación del nuevo modelo de licenciatura
en enfermería se puede catalogar de positivo. El nivel de
cognoscibilidad del personal graduado con relación a la
nueva formación fue aceptable, destacándose el
papel del tutor. En la mayoría de los pacientes ingresados
se observó satisfacción con los cuidados brindados.
Existió una adecuada interrelación enfermero-alumno
en los procederes relacionados con el paciente, no así el
nivel de responsabilidad que no resultó satisfactorio. La
opinión de la comunidad en general fue positiva pues los
alumnos desarrollaron acciones de promoción,
prevención y rehabilitación de la salud.
Introducción
La batalla de ideas que libra el pueblo cubano, ha
permitido desarrollar importantes programas sociales y como parte
esencial de ella, se inició en el país una profunda
revolución educacional, que no constituye solo un
perfeccionamiento del sistema nacional de educación, sino
una forma diferente de elevar la calidad del proceso educativo,
mediante nuevas fórmulas y estrategias educacionales cuyo
primer objetivo es ampliar las posibilidades y oportunidades de
estudio para todos los jóvenes cubanos, concretado en el
proceso de universalización de la enseñanza
superior.(1,2)
El sistema nacional de salud también se ha visto
beneficiado con los programas de la revolución en el
contexto de esta batalla por la calidad de vida de todos los
cubanos. Las transformaciones que en este sector se vienen
produciendo de modo acelerado constituyen condición
esencial para lograr cambios sustanciales en la educación
médica cubana, lo que unido al proceso de
universalización que desarrolla todo el sistema de la
educación superior cubana pone al subsistema de
educación médica ante un reto sin precedentes en
toda su historia. (3,4)
Es la extensión de la universidad y de todos sus
procesos sustantivos a los municipios lo que permitirá
alcanzar mayores niveles de equidad y de justicia social en la
obtención de una elevada cultura integral de los
ciudadanos proporcionando una mayor calidad de vida a la
población cubana. (5)
Los momentos actuales, son momentos de retos y de
expectativas, exigen de nosotros un elevado compromiso y una
férrea voluntad donde el sentido del deber, la
sensibilidad humana y los valores éticos y morales se
interpongan; además hay que tener en cuenta lo que exige
la población, lo que siente y actualmente requiere y
principalmente en la atención primaria que constituye la
puerta de entrada del individuo, la familia y la comunidad al
sistema de salud. (6,7)
Por ello se hace necesario que el personal de
enfermería incursione de manera activa y eficaz al
interactuar con los miembros de la comunidad; y que no la vea
como un espacio geográfico con una determinada
población, con valores, hábitos y costumbres; sino
además como un espacio social que tiene necesidades y
problemas los cuáles somos responsables de resolver y
tomar oportunamente decisiones y es la enfermería
comunitaria la que tiene la misión de contribuir a lograr
un optimo estado de salud del individuo , familia y comunidad.
(8, 9,10)
Asegurando una atención integral y personalizada,
haciendo cumplir las estrategias y Programas priorizados del
Ministerio de Salud Pública (MINSAP) a través de la
dispensarización de los individuos y de los familiares con
un enfoque de: Promoción de Salud, Prevención de
los Riesgos y Problemas Potenciales, Tratamientos,
Recuperación y Rehabilitación contribuyendo a su
incorporación social y de esta forma reducir al
mínimo los ingresos hospitalarios. (11,12)
Es por ello que se precisa que el enfermero cumpla con
excelencia sus funciones: integrales, educativas, investigativas
y además gerenciales, así como el cumplimiento de
sus actividades con el ingreso en el hogar y la visita
domiciliaria que le permiten resolver los problemas de salud,
crisis del individuo, familia y comunidad, ya que observa a estos
en su ambiente social, cultural, religioso, laboral, lo que le
permite saber buscar estrategias que faciliten ganarse su
confianza. (13, 14)
Problema de investigación:
En el municipio existe un Hospital General Docente de
vital importancia en la asistencia médica, en el mismo
existen criterios negativos en cuanto a la formación de
licenciados en enfermería por el nuevo modelo
pedagógico de formación, por lo que nos planteamos
la siguiente pregunta de investigación:
¿Qué impacto tendrá el nuevo modelo de
formación de licenciatura en enfermería en el
Hospital General Docente "27 de Noviembre"?
Justificación: La sede universitaria
municipal de ciencias médicas consideró oportuna la
realización de la investigación, ya que
permitirá valorar el impacto que ha tenido este modelo de
formación en este centro docente asistencial. Teniendo
como objetivos los siguientes: Evaluar el impacto que
tiene la formación del nuevo modelo de licenciatura en
enfermería, en el Hospital "27 de Noviembre" del municipio
Consolación del Sur, identificar el nivel de aceptabilidad
del personal de enfermería, con relación a la
formación del nuevo modelo, identificar el grado de
satisfacción de los pacientes atendidos del nuevo modelo
pedagógico y valorar la opinión poblacional acerca
de la formación del nuevo modelo
pedagógico.
Método
Se realizó un estudio descriptivo
retro-prospectivo acerca del impacto de la formación del
nuevo modelo de licenciatura en enfermería en el Hospital
General Docente "27 de noviembre" del municipio
Consolación del Sur. El universo estuvo conformado por los
171 enfermeros que laboran en el Hospital "27 de Noviembre", los
471 pacientes atendidos en los meses de enero y febrero del 2010,
así como 598 personas de la comunidad pertenecientes a
circunscripción .No.4 (mas cercana al centro). La muestra
estuvo representada por 164 pacientes hospitalizados. 209
personas de la comunidad y 80 tutores del mencionado Hospital. Se
decidió seleccionar de cada día un mismo
número de personas de forma aleatoria, de todos los que de
una forma u otra han sido atendidos por estudiantes en esta
formación.
Método de análisis:
El instrumento utilizado para este estudio fue el
cuestionario, el cual le fue entregado a cada participante en el
trabajo realizado, (Anexo Nro 1), teniendo en cuenta el
consentimiento informado. (Anexo Nro 2). Los métodos
estadísticos cumplieron una función de vital
importancia en la investigación ya que contribuyeron a la
tabulación y procesamiento de la información que
permitieron tabular los distintos datos del tema objeto de esta
investigación y se expresaron en números y por
cientos.
Resultados y
discusión
Al tabular los datos de los instrumentos de
medición utilizados encontramos los siguientes
resultados:
Tabla I. Cognoscibilidad de los tutores acerca de
la formación del Nuevo Modelo de formación de
Licenciatura en Enfermería. Hospital General Docente "27
de Noviembre" Consolación del Sur. 2010
Fuente: Cuestionario
Al analizar la tabla I los resultados resultaron
positivos en cuanto al nivel de cognoscibilidad de la
formación del nuevo modelo por parte de los tutores en los
diferentes servicios que presta este centro asistencial. Esto
coincide con lo expresado por Venturelli J quien plantea que los
hospitales existen para brindar asistencia médica. Si bien
participan en la promoción de salud, prevención de
enfermedades y rehabilitación, la actividad curativa ocupa
el mayor espacio de su función social. La docencia
está tan íntimamente unida a la asistencia que
ninguna persona sensata concibe la formación de
médicos, enfermeros y técnicos de la Salud en otro
contexto que no sea la cama del paciente, el consultorio o el
quirófano. Estas actividades se perfeccionan mutuamente y
por eso se les prefiere considerar como un todo: trabajo
docente-asistencial.(15)
Tabla II. Criterios del personal de
Enfermería referente a la atención brindada a
pacientes ingresados Hospital 27 de Noviembre .Consolación
del Sur. 2010.
Fuente: Cuestionario
Al analizar los resultados de la Tabla II acerca de la
cognoscibilidad del personal de enfermería de un total de
80 enfermeros encuestados vemos reflejado la aceptación en
cuanto al conocimiento de la formación del nuevo modelo,
no siendo así positivo el aspecto relacionado con la forma
de comportarse de estos estudiantes, al igual que el sentido de
responsabilidad. Perea RS plantea que las escuelas y facultades
de Medicina de todo el mundo tienen una característica
especial: integrar la educación a los procesos productivos
y los servicios, con el propósito de mejorarlos. En tal
sentido, es importante enfatizar que los servicios en la
atención médica tienen una relación muy
estrecha con la población que los recibe. (16)
Tabla III. Nivel de
satisfacción de la atención a pacientes
hospitalizados. Consolación del Sur.
20010.
Fuente: Cuestionario
En el análisis de los resultados del nivel de
satisfacción de los pacientes ingresados atendidos por los
alumnos de formación del Nuevo Modelo de Licenciatura en
Enfermería se obtienen resultados positivos en cuanto a
los aspectos evaluados solamente 5 que representan un 3,5%
respondieron negativamente en cuanto a la atención de
aprendizaje del personal graduado con relación con este
tipo de estudiantes. La formación y superación de
los recursos humanos han estado vinculados directamente con los
cambios políticos, económicos y sociales que se han
generado en diferentes países, donde el desarrollo social
de la ciencia, la técnica, la práctica y la
investigación han obligado a aplicar los conceptos de
eficiencia, calidad y exigencia en los procesos educativos que
realizan las universidades, cada vez más comprometidas y
en interacción con la sociedad. (17)
Tabla IV. Opinión de la población
acerca de la formación del nuevo Modelo Pedagógico
Lic. en Enfermería, Consolación del Sur.
2010.
Fuente: Cuestionario
En la tabla IV se refleja que los aspectos relacionados
con el modo de actuación y acciones de promoción
reflejan resultados positivos de un 100% no siendo así en
otras cualidades como en la responsabilidad que 199 individuos
respondieron negativamente, esto se debe a que muchos de estos
estudiantes provienen de diferentes vías de ingreso,
además del tiempo que llevan sin vínculos con el
estudio y el trabajo, por lo que se debe reforzar el trabajo
educativo con los mismos, esto no coincide con lo escrito por
otras fuentes que refiere "El sistema educativo cubano,
caracterizado por su gran amplitud, calidad en la
formación, nivel de equidad, integración y justicia
social, ha logrado superar con creces lo alcanzado por cualquier
otro sistema y constituye una sólida base para lo que se
ha dado en llamar la universalización de la universidad.
(18)
Conclusiones
El impacto de la formación del nuevo modelo de
licenciatura en enfermería en el hospital "27 de
noviembre" se puede catalogar de positivo. El nivel de
cognoscibilidad del personal graduado con relación a la
nueva formación es aceptable, destacándose el papel
del tutor. En la mayoría de los pacientes ingresados se
observó satisfacción con los cuidados brindados.
Existió una adecuada interrelación enfermero-alumno
en los procederes relacionados con el paciente, no así el
nivel de responsabilidad que no resultó satisfactorio. La
opinión de la comunidad en general fue positiva pues los
alumnos desarrollaron acciones de promoción
prevención y rehabilitación de la salud.
Recomendaciones
Continuar reforzando valores en nuestros estudiantes
para lograr una mayor integración en la formación
del nuevo modelo de licenciatura en enfermería en el
municipio Consolación del Sur, logrando así un
profesional que brinde servicios de excelencia a la
población.
Bibliografía
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Documento de trabajo. 2004.2. Colectivo de Autores. "La Nueva Universidad
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3.4. Alarcón, R , Sánchez Noda, R.
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labor educativa y político ideológica en la
Universidad. MES. La Habana.5. Álvarez Aguilar N, Cerdoso
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13. Smeltzer SC, Barre BG. Enfermería
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México: MC GRAN. Hill Interamericana; 1998.14. Leddy S, Pepper JE. Bases conceptuales de
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Padrón Novales C. La enseñanza tutelar en la
Residencia de Medicina General Integral. Educ Méd
Super 2001;15(3):215-8
Anexos
ANEXO 1. CUESTIONARIO
AL TUTOR
Preguntas
1- En cuanto a la formación del nuevo
modelo en Lic. de enfermería. Diga:
a. ¿Conoce usted si sus estudiantes devengan
salario?
Si _____
No____
b) ¿Pueden al año de estudio
trabajar sin asesor o tutor?
Si____________
No____________
c) ¿Cree usted que con esta nueva
formación de estudiantes se cumpla con una buena
atención al enfermo?
Si____________
No____________
¿Por qué?
2-¿Qué criterio tiene del
personal de enfermería en este tipo de formación en
cuanto a la atención al paciente en los siguientes
aspectos:
a) Cumplimiento médico:
Adecuado: __________
No adecuado: ________
Explique:
b) Trato al enfermo
Adecuado: __________
No adecuado________
Explique:
c) Forma de comportarse
Adecuado: __________
No adecuado________
Explique:
d) Nivel de responsabilidad de lo que
realiza.
Adecuado: __________
No adecuado: ________
Explique:
3? Conoce usted la vía de ingreso
para esta carrera-
Si____________
No____________
4- Cree usted que esta capacitado para
atender este tipo de estudiante.
Si____________
No____________
¿Por qué?
ANEXO 2. CUESTIONARIO
AL PACIENTE
1-Ha sido atendido por personal de enfermería que
se encuentra cursando estudios del nuevo modelo de
formación
Si____________
No____________
2- Piensa que tenga los conocimientos
necesarios.
Si____________
No____________
¿Por qué?
3-Como ha sido el trato que le han
brindado.
Adecuado:__________
No adecuado________
Explique:
4—Se han tomado las precauciones
necesarias, cuando le han administrado medicamentos.
Si____________
No____________
ANEXO 3. CUESTIONARIO
A PERSONAS DE LA COMUNIDAD
1- Ha sido visitado en su hogar por
Enfermeros en formación del nuevo modelo de Lc. en
enfermería.
Si______
No_____
2- Considera usted que el modo de actuación de
los estudiantes esta acorde con las tareas que deben realizar en
las visitas al hogar.
Si______
No_____
3- Ha notado en ellos sentido de
responsabilidad
Si______
No____
4- Se han destacado en las acciones de promoción
y rehabilitación de salud.
Si______
No_____
Autor:
*Lic. T. Gladys Martínez
Martínez
**Lic. Yamilaidy Castro
Carreño
**Lic. Miladis Cruz
Mijares
***Lic. Norailys Matanza
García
****Lic Mariuska Pérez
Armenteros
*Lic. Enfermería. Profesor
asistente
**Lic. Enfermería. Profesor
instructor
***Lic. Inglés. Profesor
Instructor.
****Lic. Educación. Profesor
instructor
Categoría:
Educación
SUM DE CIENCIAS MÉDICAS
CONSOLACIÓN DEL SUR
2010
Enviado por:
Marcia