Uso de la fotografía y la infografía en los periódicos digitales (página 2)

No obstante, a pesar de su desarrollo a
lo largo de más de un siglo, la fotografía
necesita del texto para su
completa compresión. De hecho, ya sea en forma oral o
escrita la fotografía aparece siempre acompañada de
un mensaje lingüístico que aporta la información de contexto que necesita el
individuo para
su total entendimiento. De esta forma lo señala Santos
Zunzunegui (citado por Pantoja, 2006: 133) en su libro
Pensar la imagen (1989, 43):
"toda fotografía se debate en la
tensión entre la información bruta que transmite y
su carácter polisémico. De aquí
que, no pocas veces, la imagen
fotográfica suela aparecer acompañada de un texto
escrito que establece las relaciones particulares de
ella".

La fotografía periodística actual intenta,
tanto en los medios
impresos como en los digitales, desquitarse del cliché de
imagen que acompaña a una información para ser
valorada por sí misma de forma autónoma. Podemos
encontrar hoy día numerosos ejemplos en los que la
fotografía no sólo hace de documento por el cual se
constata visualmente una realidad sino que trata de interpretarla
y contextualizar el hecho noticioso sin apenas apoyo
textual.

3. El uso de la
fotografía y la infografía en los medios digitales
españoles

Según un estudio realizado por el grupo de
investigación PASEET (Periodismo y
Análisis Social: Evolución, Efectos y Tendencias) de la
Universidad
Carlos III de Madrid llevado
a cabo sobre los medios digitales españoles durante 2005,
el uso que se hace de la fotografía en la red se limita
fundamentalmente a cumplir con la misma función
que tenía en la prensa,
acompañar a una información, y éste es el
elemento visual más utilizado y con gran diferencia sobre
el resto en las portadas o páginas principales de los
medios en la red.

Las portadas de los medios digitales incorporan
únicamente en algunos casos gráficos (fotografías, tablas,
diagramas,
etc). que ayudan a contextualizar la noticia, muchas veces
anunciada a través de un titular, un resumen o un listado
de aspectos relacionados con el hecho noticioso que hace de
entrada (o teaser) a la
información. De media, de cada diez noticias
incluidas en portada cuatro llevan gráfico. Y en
más del 90 por ciento de los casos se trata de
fotografías. Los cuadros, estadísticas, etc. sólo aparecen en
un 6,61 por ciento. La presencia de fotonoticias e
infografías en la portada es muy reducida, aunque la
infografía supera a la fotonoticia, con un 1,08 por ciento
y un 0.18 por ciento respectivamente.

Además de estos gráficos que aparecen en
las portadas de los medios digitales, las entradas o
teasers de las noticias de
portada pueden aparecer acompañadas de enlaces a
fotografías, infografías o especiales
temáticos que a su vez incluyen fotografías. El
tipo de enlace más frecuente en estas noticias de
última hora es aquel que remite a un repertorio
fotográfico sobre el hecho informativo referenciado en la
portada. De hecho, según datos del grupo
PASEET ocho de cada diez breakings
news de los medios digitales presentan
hipervínculos a fotografías fijas. El resto de
gráficos sin movimiento,
entre los que se incluyen tablas e infografías, se enlazan
en una de cada diez informaciones. Y los gráficos con
movimiento o interactivos como se los llama en algunos medios no
llegan a tener apenas presencia, con un 1,68 por
ciento.

4. La
fotografía en los medios de
comunicación en Internet

En los periódicos digitales podemos encontrar
gráficos situados en las diferentes partes que conforman
el sitioweb del medio.

1. Fotografías o gráficos
situados en la portada del medio.

Los gráficos son cada vez más frecuentes
en las portadas de los medios digitales, que utilizan
fotografías de diversos tamaños -según la
función que cumpla la imagen- para atrapar al lector con
un simple vistazo, y provocar que entre a leer o ver lo que hay
detrás del enlace. En esta ocasión los
gráficos hacen de
teaser.

"El término anglosajón teaser proviene de
la publicidad y de
la
televisión y, llevado a los medios digitales, equivale
a un 'avance informativo'. Con él se promociona la noticia
y se pretende atrapar al lector. Por lo tanto, en la Red aparece
un elemento nuevo, que es el "enganche" o teaser, que
podrá, o no, coincidir con la entradilla. En la
mayoría casos el teaser está formado por texto,
pero también puede estar constituido por una
fotografía." (Sandoval, 2003: 430).

Las fotografías podemos dividirlas según su
presencia en la portada en:

a) Fotografías que aparecen solas. Véase
por ejemplo las fotos retrato de
personajes del mundo de la política, de la
cultura o el
espectáculo que se utilizan como teaser en sí mismo
para llevar al lector a una noticia o sección o
galería fotográfica.

b) Fotografías acompañadas de texto. En
función del volumen de texto
junto al que aparecen estas fotografías de portada podemos
clasificarlas como:

b.1.Foto-teaser o
fotonoticia: cuando la fotografía, acompañada o no
de un pie de foto o texto breve, hace de presentación de
la noticia. Puede aparecer seguida del comienzo de la noticia.
(Sandoval, 2003: 434)

b.2. Teaser de texto y fotografía: entradas de
texto más largas que pueden estar acompañadas de
una fotografía que también cumple una
función de enganche y puede presentarse hipervinculada.
(Sandoval, 2003: 434)

c) Iconos o símbolos que indican que tras éstos
se encuentra algún elemento.

Pertenecen al campo de la previsualización, con
ellos se le indica al lector lo que van a ver detrás del
enlace, y al territorio del interface.

2. Fotografías situadas en el interior
del sitioweb del periódico
digital.

a) Fotografías que acompañan a la noticia
desarrollada dentro de cada sección.

b) Fotografías o galerías creadas en
función de las necesidades que impone la actualidad
informativa y dependiendo de la disponibilidad de imágenes
sobre el hecho noticioso. Se llega a ellas a partir de noticias
referenciadas en la portada del medio y se suelen anunciar
mediante un aviso textual o un icono. En este caso el usuario
puede encontrar catálogos o galerías
fotográficas sobre: una misma noticia, un mismo tema, un
mismo día, semana, personaje, etc.

c) Secciones fotográficas fijas anunciadas en la
portada con una pestaña de navegación o bien con un
teaser de texto, foto-teaser o mediante texto y
fotografía. Por ejemplo: "Foto del día" en
El Mundo o la foto de la
semana en la prestigiosa revista de
comunicación Editor &
Publisher. Algunas de estas
secciones son una colección de fotonoticias o
fotografías acompañadas de un texto explicativo de
la noticia, como es el caso de "Gente" o "Ciencia" en el
diario www.elmundo.es

d) Galerías fotográficas que forman parte
de especiales temáticos. En éstos la
fotografía puede emplearse de las formas más
originales para mostrar un contenido a veces complejo y sobre
todo amplio: desde la galerías fotográficas
más comunes hasta la utilización de los rostros de
los protagonistas de la información para componer un
puzzle interactivo a partir del cual el usuario profundiza en los
distintos perfiles periodísticos. Ejemplo de este tipo de
diseño
lo encontramos en el especial temático titulado "11-M
Masacre en Madrid" del periódico digital
elmundo.es.

e) Géneros fotográficos independientes. El
reportaje fotográfico aparece vinculado o no a una
noticia, trata temas que se consideran actuales o atemporales. Es
en este campo en el que el fotoperiodismo está
evolucionando hacia el desarrollo de productos
multimedia, donde
el texto y el sonido dotan a la
fotografía de una mayor comprensión del discurso. Poco
a poco empiezan a aparecer interesantes ejemplos de esta
práctica en medios como el New York Times, el Chicago
Tribune, Clarín, El Mundo, nationalgreographic.com. entre
otros medios innovadores.

Dentro de este tipo de reportajes multimedia podemos
encontrar algunas variantes:

– Reportajes en los que prima la fotografía y es
el eje fundamental del relato, se trata de una narración
visual: En los reportajes multimedia podemos encontrar
galerías fotográficas acompañadas de pie de
fotos y una narración en audio que aumenta la
comprensión de las imágenes.

– Reportajes sobre un único asunto en los que la
fotografía acompaña al texto informativo, donde la
imagen complementa la narración textual.
– Reportajes en los que se combinan acertadamente imagen y texto,
sea éste escrito y/o sonoro, y donde tienen cada uno un
peso informativo similar.
– Reportajes en los que la fotografía acompaña a
una narración de audio que es la que cuenta el hecho
informativo.
– Reportajes en los que se combinan a la par imágenes y
texto, y donde el audio refuerza la sensación de realidad
con sonidos en vivo, naturales, o musicales.
– Y otros ejemplos que resultan de la combinación de
texto, sonido e imagen (pudiendo ser ésta también
en movimiento: vídeo).

En este ejemplo, el autor comienza hablando con el fondo
en negro, todavía no aparece ninguna imagen de los marines
norteamericanos, ello da un mayor dramatismo al relato y crea en
el usuario expectativas, ansias por ver las imágenes que
acompañarán a la narrativa sonora.

Uno de los mejores ejemplos de paquete multimedia
informativo es el creado por rockymountainnews.com titulado
Final Salute ( denver.rockymountainnews.com/news/finalS
alute/ ). El tema es de por sí original, pero más
aún es el tratamiento y combinación de texto,
fotografía…que se realiza para contar el trabajo de
los militares que tienen como misión
comunicar el fallecimiento de un soldado a sus familiares y lo
que ello implica.

Este es quizás uno de los mejores ejemplos de
integración multimedia que se pueden
encontrar en los medios digitales en la actualidad. Un
diseño muy elaborado junto con una sencilla
navegación sumada a una potente fotografía y al uso
de archivos
sonoros para ahondar en el contenido informativo del reportaje,
lo que le confiere una unidad difícil de conseguir, pero
hacia la que camina la narrativa hipertextual en Internet.

5. Ventajas y
desventajas del retoque fotográfico digital en los medios
en Internet

Los departamentos de fotomecánica han visto
modificar su trabajo, ahora
no se trata de una simple recepción de fotografía,
hoy en día estos ajustes de la imagen son realizados por
programas ya
de uso frecuente y diario en la mayoría de los medios,
tanto digitales como impresos. La era digital, como
señalan (San Nicolás y Contreras 2001: 31), "supone
un nuevo filtro de actualización profesional y creativa,
en el sentido de servir de elemento catalizador para acelerar la
reacción de quienes reivindican un oficio basado en la
conceptualización, análisis estratégico y
ulterior plasmación gráfica, frente a aquellos
otros que hacen del ordenador una prolongación de sus
esquemas mentales de procesamiento". En esta línea nos
encontramos con Photoshop.
Este programa se
configura como uno de los programas líderes del mercado. Dada la
amplia oferta de
posibilidades Photoshop permite múltiples correciones y
ajustes de imagen. Actualmente, Photoshop es el programa
más versátil, constituye una leyenda y una autoridad
actual en lo que es el tratamiento de la imagen digital, sus
tareas van desde las funciones de la
barra de menú hasta las herramientas
de selección,
de modificación, trazados, controles de la ventana, paleta
de capas, de muestras, de trazados, de historia, de
información, de acciones y de
efectos. Hay un elemento añadido que incorpora Photoshop y
favorece la versatilidad de efectos en imágenes, es la
aplicación de filtros, con los filtros Photoshop, crea
diferentes efectos especiales en toda la imagen o en una parte
seleccionada, (Franco, 2005: 149).

Esta gama amplia de recursos de
tratamiento, manipulación e incluso en algunos casos
distorsión de la imagen, tiene como añadido varios
pareceres.

En este discurso del significado, y sin embargo, en
fechas más recientes en que las imágenes ya
tenían sus significados, se consideró
inmediatamente que la digitalización de la
fotografía química y del
vídeo estático podía tener consecuencias
para la continuidad del estatus (ya problemático) del
fotorreportaje, del periodismo y de la práctica
documental. En general el uso de la tecnología digital
dentro de la tradición del reportaje y el documental lleva
a una preocupación defensiva en lo relativo a
autoría e integridad, (Franco 2004: 35).

En la actualidad de lo fotográfico nos
encontramos en el presente con un elemento nuevo: el de la
manipulación. Es preciso recordar que se habla de
manipulación mucho antes de la aparición de
Photoshop, desde hace décadas la fotografía
periodística y la fotografía documental han
estado
expuestas a este concepto de uso
común hoy en día, manipulación.

Podemos así entender la manipulación desde
distintos aspectos, aquel que está sostenida por la
alteración del proceso
fotoquímico, o la que afecta a una alteración del
contenido desde que se toma hasta que se publica.

Esta concepción ha hecho que exista una
opinión discordante la que apoya "la falsedad
ideológica" y la que argumenta que la intención de
manipular existe sea cual sea la técnica de
fotografiado.

En este parámetro podríamos hablar del
cambio
producido en las últimas décadas en las redacciones
periodísticas. Se puede confesar que desde el comienzo de
los primeros procesos de
producción la fotografía
periodística ha estado siempre sometida a
manipulación. Estas agresiones al original se provocaban
desde los propios departamentos de maquetación y
fotomecánica, se primaba el texto en la confección
frente a la imagen. Esta imagen no añadía nada en
su conjunto, la simple "exclusión" de ella en el momento
de la confección hacía que el maquetador o
diseñador de periódicos confeccionara a ciegas. En
algunos casos la fotografía había que cortarla
porque no encajaba en el hueco asignado para este elemento
gráfico (1), con
lo cual el mensaje fotográfico que quería dar el
autor de la imagen no se traducía en la fotografía
publicada por el
periódico. Estas "agresiones", del material
gráfico se repetían con más frecuencia de lo
esperado, el diseño daba prioridad al texto, para relegar
en un segundo plano a la imagen fotográfica, (Franco,
2005:279).

Pero es actualmente, cuando se habla de
manipulación. Un caso de ejemplo es el diario Los Angeles
Times es un ejemplo fiel de ética
periodística. Despidió a uno de sus reporteros
gráficos, destacado en el Sur de Irak junto a
las tropas invasoras de la coalición, por haber manipulado
digitalmente una fotografía con la intención de
obtener un mayor dramatismo. La creación, por medios
digitales, de una fotografía que es el resultado de otras
dos, le significó al fotógrafo norteamericano Brian
Walski el ser despedido del diario Los Angeles
Times. (2)

Tras esta publicación del fotomontaje alterado en
una editorial el diario señala que "después de su
publicación se notó que varios civiles en el fondo
de la foto aparecen dos veces. El fotógrafo Brian Walski
localizado por teléfono en el sur de Irak, admitió
haber combinado en su computadora
elementos de dos fotografías tomadas en distintos momentos
para mejorar la
composición". (3)
Tutelada por las grandes agencias de noticias, la
manipulación fotográfica no debe ser una
práctica habitual en el medio de comunicación,
independientemente de cual sea su soporte. La realidad es que las
imágenes desde que son obtenidas y filtradas al software de tratamiento, una
vez tratadas, desde la simple óptica
de la iluminación o el ajuste de color, sufren
manipulación.h

6. La
infografía digital. Aproximación al
concepto

A la hora de abordar una definición de
infografía digital, nos quedamos con la planteada por el
profesor
Valero (2003: 556), quien apunta que se trata de "una
aportación informativa, en la mayoría de los casos
sucesiva, que se elabora en las publicaciones digitales,
básicamente visuales, pero también audiovisuales,
realizada mediante unidades elementales icónicas, con el
apoyo de diversas unidades tipográficas y/o sonoras,
normalmente verbales".

Otra definición que podemos traer aquí es
la aportada por Gomes de Oliveira (2006), quien indica que la
infografía digital es una "aportación informativa,
que se elabora en las publicaciones digitales y que pueden ser de
carácter lingüistico, pero también
audiovisuales realizadas mediante unidades elementales
icónicas (estática o
dinámicas) con el apoyo de diversas unidades
tipográficas y/o auditivas".

El adjetivo "digital" que acompaña a
infografía sirve para distinguir esta infografía de
la impresa, pues aunque comparten ciertas similitudes (ambas
tienen el objetivo de
dar una información o de complementarla), lo cierto es que
la infografía digital tiene unas características
singulares derivadas del
nuevo soporte que la sustenta. Las posibilidades que ofrece
Internet como la interactividad y el hipertexto, entre otras,
hacen que la infografía sea más rica y más
cercana al usuario.

En este sentido, podemos decir que "la
digitalización ha permitido ampliar los recursos
disponibles para crear el mensaje informativo visual, ya que nos
da la posibilidad de recurrir a distintos elementos
gráficos en la construcción de un único mensaje. Es
el caso de la tragedia del 11-S. ésta contribuyó a
que algunos cibermedios experimentaran por primera vez con
productos multimediáticos que integraban de manera
simultánea textos, imágenes y sonidos" (Franco,
2005a).

Reportaje producido por MSNBC cinco días
después de los ataques a las Torres Gemelas de EE.UU..
Ofrece un relato sobrecogedor de los atentados, combinando
diversos códigos comunicativos (texto,
imágen

Según apunta Salaverría (2004), "el
género
que mejor ha reflejado el desarrollo del lenguaje
multimediático ha sido la infografía digital.
Aparecida en los cibermedios hacia 1998, la infografía en
Internet ha pasado de ser una mera traslación de
gráficos estáticos a ser un género
específico que aprovecha a fondo las posibilidades de
integración textual, icónica y sonora de la
Web".

A este respecto, también se pronuncia la
profesora María Ángeles
Cabrera (2000), quien asegura que "en un primer momento
surgió como un nuevo modo de presentar la
información basado en el lenguaje
visual y el apoyo de textos, para pasar a convertirse en un
elemento más del material de la redacción y de la diagramación. Su
presencia -indica- ha ido aumentando y ha originado la
aparición de la sección gráfica en las
redacciones y la oferta de gráficos por parte de las
agencias informativas" (citado por Gomes de Oliveira,
2006).

No obstante, ha costado mucho aprovechar al
máximo las potencialidades comunicativas que ofrecen las
nuevas
tecnologías a los infográfos. Y así lo
ha puesto de manifiesto Alberto Cairo, responsable de
infografía de elmundo.es hasta el verano de 2005 y uno de
los profesionales que más conocen sobre la materia, quien
asegura que "debemos potenciar la actualidad y
permanencia… (Franco 2005a)

7. Funciones y
utilidades de la infografía digital

La infografía digital tiene dos claras funciones
o utilidades, que nos permiten afirmar, coincidiendo con Valero,
en que "la infografía es algo más que un recurso
visual para rellenar un vacío existente" (2004). Las dos
funciones que cumple este recurso cada vez más utilizado
en los medios digitales son:

1. Contar una información, de modo que la
infografía sustituye la información textual escrita
o hablada. Se podría decir que, en este caso, la
infografía es una unidad informativa única, a
través de la que se narran unos hechos. Abajo, podemos ver
una infografía de elmundo.es sobre la "Tragedia en
Afganistán (www.elmundo.es/documentos/2005/08/internacional/afganistan/graficos/index.html)" , que
cuenta el accidente de 17 militares españoles que
perdieron la vida en este país.

Tragedia en Afganistán

2. Para explicar o completar determinados aspectos de
una información o simplemente para complementar una
información, a la que acompaña, como sucede en
muchas ocasiones con el uso de la fotografía. En este
caso, no sustituye al texto informativo hablado o escrito. Es un
recurso visual complementario. Se suele utilizar para hacer
más fácil la comprensión de un hecho o de un
tema o incluso para ampliar ciertos datos.

Abajo, contemplamos un gráfico interactivo de
abc.es en el que se realiza una completa explicación del
genoma humano ( www.abc.es/informacion/graficosflash/ind
ex/genoma.asp ). En este
caso, se describe qué es el genoma, la estructura de
los genes y otros detalles más relacionados con este tema,
que nos podrían servir para complementar una noticia
relacionada con el mismo.

genoma humano

El siguiente ejemplo que recogemos describe lo que es un
huracán y cómo se produce (
www.abc.es/informacion/graficosflash/ind ex/index-sociedad.asp ).Este
gráfico interactivo de abc.es serviría para
acompañar cualquier información sobre huracanes o
tragedias producidas por éstos.

Huracán y cómo se produce

Otro ejemplo de infografía que sirve para
complementar una información es la animación sobre
la "Selección genética
de embriones
(www.elpais.es/fotogalerias/popup_animacion.html?xref=20061025elpepusoc_1)"
que encontramos en la sección de "Multimedia" de
www.elpais.es. Evidentemente, y como en el caso anterior, este
gráfico interactivo se puede usar para complementar o
explicar más detalladamente una información que
trate, por ejemplo, sobre la legislación de reproducción asistida.

legislación de reproducción
asistida

En cuanto a las utilidades, Valero (2004) divide
éstas en cuatro, si bien todas ellas se pueden resumir en
las dos que antes hemos citado. Apunta este autor que la
infografía se emplea cuando: 1) Se hace necesaria alguna
aportación visual comparativa de datos diversos; 2) Se
tiene que documentar algún asunto necesario para
comprender la información; 3) Se necesita ver claramente
la ubicación los acontecimientos, acciones o cosas en la
geografía
o dentro de un recinto (aquí añadiríamos que
el ejemplo más común es un mapa localizador de los
hechos que se describen); y 4) Se pretende escenificar unas
acciones actanciales o unos hechos fortuitos de la naturaleza.

Como bien aclara este profesor, es posible encontrar
situaciones mixtas que unan varias utilidades de las
indicadas.

8.
Características de la infografía
digital

Como indicábamos al principio, a pesar de que la
infografía digital tiene elementos en común con la
infografía impresa, son muchas las diferencias que separan
a ambas. Las principales vienen dadas por el soporte y por las
posibilidades comunicativas que éste proporciona. El
soporte digital facilita la configuración de la
infografía, sobre todo, en lo que se refiere a la
movilidad y versatilidad.

La primera característica que se puede atribuir a
una infografía es la
interactividad: la capacidad
que tiene el usuario de interactuar con el gráfico o de
navegar por él. Se logra gracias a los botones de
navegación u otros elementos que permiten la
conexión de las distintas partes que forman la
infografía, de manera que el lector puede ir accediendo a
ellas según le interese.

Recogemos aquí el ejemplo de una
infografía de elmundo.es sobre el accidente de tren en
palencia ( www.elmundo.es/elmundo/2006/graficos/ago
/s3/palencia.html ), en la que podemos observar la existencia en
la parte superior de unos botones para avanzar o retroceder.
Gracias e ellos podemos acceder a las distintas partes de la
infografía en un sentido doble de ida y vuelta.

Botones de avance y retroceso

El segundo rasgo es el
movimiento.
Según explica Valero (2003: 564), el movimiento permite a
una infografía o infograma emular los movimientos que
tienen lugar en la naturaleza, como puede ser el caso de la
secuencia de una erupción volcánica o un
accidente.

El infógrafo tiene a su disposición varias
herramientas para hacer un gráfico en movimiento. Por
ejemplo, el GIF animado, que posibilita el movimiento en figuras,
escenas, secuencias de determinados
acontecimientos…

Asimismo, cuenta con programas específicos como
el Flash de
Macromedia, muy utilizado en los medios digitales, que permite la
realización de infografías muy
completas.

El tercer elemento que caracteriza a la
infografía digital es el
hipertexto. Al igual que en
el relato informativo textual, se refiere al uso de enlaces que
permiten al usuario acceder desde la infografía a otras o
a textos, sonidos… u otros elementos que forman parte de
la propia infografía o que están fuera de
ella.

Se suele presentar "a modo de índice o sumario y
al pasar por ellos el puntero del ratón se convierte en
mano indicial u otro icono y se puede interactuar con el clic
señalando el inicio de un nuevo panorama o una secuencia
cinemática de dibujos o
fotografías y pasa a otra pantalla en la que se presenta
el asunto seleccionado" (Valero, 2003: 565).

9. Tipos de
infografía

Siguiendo a Valero, éste clasifica las
infografías en individuales y colectivas. Las primeras
"son las que únicamente continen una única entrada
y un tema. Contienen la información infográfica de
los diversos infogramas y unidades elementales, por complejas que
éstas sean en cuanto a infogramas o hipertextos que
reenvían a otros sitios digitales mediante diversos
enlaces. éstos redirigen al lector para que pueda estudiar
algún aspecto con más profundidad en otras
infografías o en libros,
artículos, etc".

Por lo que respecta a las infografías colectivas,
son aquellas que constan de "varias infografías juntas y
organizadas en algún tipo de tabla sumarial que dispone de
los enlaces a cada una de ellas, es la más general y
compleja al tiempo, ya que
aglutina también todas las infografías individuales
que contiene dentro".

A tenor de lo observado actualmente en los medios
digitales, sin duda, las infografías colectivas son las
que más se emplean para explicar determinados
acontecimientos de la actualidad. Un ejemplo de éstas son
los especiales de elmundo.es. Aquí tenemos un
ejemplo:

Especiales de www.elmundo.es

Se trata, como podemos ver, de una infografía
colectiva de "Oriente Próximo: Seis décadas en
guerra
(www.elmundo.es/especiales/2004/11/internacional/orienteproximo/index.html)"
. Encontramos un sumario o índice compuesto por varios
enlaces: Las claves del puzzle; Israel vs.
Libano; el teatro
libanés; ¿Qué es hizbulá?; Finul, las
fuerzas de la ONU; y la
ofensiva.

Al margen de esta clasificación, queremos
destacar un tipo de infografía que reseña Alberto
Cairo (2004): el gráfico de actualidad inmediata o de
breaking news. Según explica, en el caso de los
periódicos impresos, se trata de "aquel que se realiza en
el espacio de una única jornada laboral
generalmente para cubrir una noticia de alcance, antes de que la
edición
se cierre a última hora de la tarde o primera de la noche.
En los medios de comunicación en Internet -puntualiza-
esta definición precisa de unos cuantos matices". Y esos
matices, en su opinión, vienen marcados por la
inmediatez.

Lo explica así: "El método de
trabajo para el infógrafo online cambia sustancialmente.
Ya no existe una hora de cierre, sino que la hora de cierre es
cuanto antes a partir de que la información esté
asegurada y contrastada. Ello obliga a trabajar encadenando
gráficos: se empieza creando un pequeño mapa
localizador que gana complejidad en poco tiempo para, horas
más tarde, acabar siendo un interactivo completo. Y todo
en un día".

Este tipo de infografía, como bien comenta Cairo,
es aquella que se acompaña de noticias de última
hora y que, en un primer momento, suelen ser muy simples, si bien
posteriormente se van llenando de los detalles necesarios para
completar la información. Incluso, después, y tras
una revisión del gráfico, éste se suele
convertir en una unidad informativa única e independiente
de la información. Se suele emplear para ubicar un hecho
de la actualidad (un mapa, normalmente) para que el usuario
localice dónde ha ocurrido y en qué escenario se
está desarrollando bien un accidente, una
catástrofe o un acontecimiento de relevancia.

10.
Modelos
infográficos

Además de la tipología, Valero alude a lo
que considera modelos de infografías más comunes
dentro de los medios digitales. Habla, en concreto, de
los siguientes modelos:

1) Guerras:
Describen los diversos escenarios y lugares de los hechos con
secuencias de mapas y
también con los aspectos más relevantes del
conflicto
bélico, por ejemplo, los contendientes, el contexto en el
que se desarrolla…

2) Eventos
deportivos: Son típicos los de juegos
olímpicos, mundiales de fútbol
u otro deporte. No
están tan apegados a las noticias de actualidad, sino
más bien a las aportaciones detalladas que se pueden
ofrecer sobre la competición, el lugar donde se
desarrolla, las estadísticas…

3) Catástrofes y accidentes: Se
describen los diversos aspectos de una catástrofe o
tragedia, en ella se ven desde lugares con mapas y planos a
detalles representativos como recuentos de víctimas, las
causas del siniestro, cómo se produjo. Todo con lujo de
detalles.

4) Estudios documentales: No suelen abordad los temas de
las noticias de actualidad más inmediata, aunque son
complementos documentales que apoyan o explican algún
asunto significativo de la información. En la mayor parte
de los casos, se trata de documentos didácticos que se
muestran en las diferentes infografías con todos los datos
de cada concepto. Son muy explicativas del tema que
abordan.

5) Elecciones diversas: Sin duda alguna, las citas
electores suelen ser objeto de numerosas infografías,
donde se recogen estudios alfanuméricos y datos con los
resultados, los partidos, la participación y normalmente
una comparativa con respecto a otros eventos electorales de
idéntica índole.

11.
Consolidación y reconocimiento de la infografía
digital

La infografía digital se ha revalorizado en
Internet. Los medios digitales españoles han apostado por
este género y, de hecho, han sido reconocidos en varias
ediciones de los Premios Malofief de Infografía
considerados los "pulitzer" de infografía. En la
última edición, que tuvo lugar el pasado mes de
marzo, elmundo.es obtuvo nueve galardones: dos platas y siete
bronces; elpais.es se hizo con un oro, tres
platas y un bronce. Además, fueron premiados otros medios
como la BBC.

El final del Windsor (http://www.elmundo.es/elmundo/2005/graf
icos/feb/s3/incendio.html)de elmundo.es es uno de los
gráficos premiados con una medalla de plata

El accidente de Rajoy y Aguirre
(http://www.elmundo.es/elmundo/2005/graf
icos/dic/s1/accidente_2.html)

Infografía de la BBC sobre las elecciones
británicas (http://news.bbc.co.uk/1/shared/vote2005
/flash_map/html/map05.stm) galardonada con el Premio Peter
Sullivan

Especial en elpais.es sobre la muerte de Juan
Pablo II (http://www.elpais.es/comunes/2005/papa/
multimedia.html), galardonado con la medalla de oro en los
Premios Malofiej

Gráfico interactivo publicado en La Vanguardia.
Mapa electoral de EE.UU 2004
http://www.lavanguardia.es/redaccion/sus
cripcion/graficosdinamicos/internacional
/usaelecciones/eleccionesusa.htm

12.
Conclusiones

Como señala Antonio Pantoja (2006: 131), los
medios digitales están en este momento "tanteando con la
edición y la publicación digital nuevas soluciones
como medio de información y comunicación". Ello
conlleva que se estén planteando también nuevas
posibilidades práctica y narrativas con la
fotografía y la infografía.

La fotografía ocupa un puesto fundamental en los
periódicos digitales, donde gracias a su cada vez mayor
presencia y experimentación con nuevas narrativas
multimedia contribuye notablemente a la visión que dan los
medios de comunicación de la actualidad.

Probablemente, este nuevo lenguaje
ciberperiodístico será cada vez más visual y
más gráfico, y con ello quizás se logre
ofrecer una información diferente, más cercana al
lector de hoy día, y diferenciada de la que nos tienen hoy
día acostumbrados los medios españoles, donde la
información de política junto con sus protagonistas
invaden las páginas de los diarios. No obstante, el
peligro de tomar un camino equivocado, bien a través de la
manipulación de las imágenes o de la
proliferación de fotografías que primen la
espectacularización de las informaciones, como las que
abundan en las cadenas de televisión, no debe olvidarse.

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[1] "Elemento
gráfico", uso de este término de forma peyorativa,
no importante en la tarea de confección de la
página a principios de los
80.
 [2] Disponible
en: www.fotomundo.com/servicio/falsificación .shtml . Consultado
el 02/11/04
 [3] Disponible
en: www.fotomundo.com/servicio/falsificación .shtml .
Consultado el 02/11/04

Autor:

Bárbara Yuste Robles

María Teresa Sandoval
Martín

Guillermina Franco Álvarez