Alternativa para el tratamiento preventivo de los riesgos adictivos, teniendo en cuenta la capacidad de organizacion de la vida de los jóvenes en las comunidades socialmente complejas
RESUMEN
El trabajo
responde a la necesidad de tener en cuenta el desarrollo de
la Capacidad de Organización de la Vida (COV) en los
jóvenes caracterizados en riesgo adictivo
que están presente en la estructura
familiar de las comunidades, más aún si estas
comunidades poseen las características de ser clasificadas
"Socialmente Complejas". Se trabaja fundamentalmente en función
del enfoque preventivo, preferentemente con la influencia de la
escuela sobre
estos jóvenes diagnosticados en Riesgo Adictivo, en
dependencia de la clasificación ofrecida.
Se parte de la Capacidad de Organización de la Vida
como configuración reguladora de la
personalidad, analizando sus constituyentes funcionales:
(Sentido de la Vida, Posición en la Vida y Estilo de
Vida) profundizando en estos para realizar una
caracterización de los sujetos en riesgo adictivo y
poder
proponerles el seguimiento adecuado.
Teniendo en cuenta lo anterior se logra la propuesta de un
conjunto de acciones que
contribuya a la determinación de un diagnostico en los
jóvenes que posean o no conductas inadecuadas referentes
al uso de sustancias psicoadictivas, caracterización,
seguimiento y tratamiento adecuado a estos. Además, se
ofrecen criterios que sustentan el proceso de
desarrollo de la Capacidad de Organización de la Vida, a
partir del perfeccionamiento del trabajo pedagógico y
preventivo con la familia y
la comunidad en
este sentido. Sentando las bases para que desarrollen habilidades
y capacidades para elaborar Proyectos de Vida
Futura, a partir de metas a largo y corto plazo, que determinen
la
organización de sus vidas con objetivos
concretos.
INTRODUCCIÓN
El proceso de estudio e intervención comunitaria
dirigida a su autodesarrollo se ha trabajado en varios
países del área, donde Cuba se
encuentra a la vanguardia en
muchos de los indicadores
que las organizaciones
mundiales instrumentan para evaluar el Trabajo Comunitario a
favor del bienestar social y la calidad de
vida. Por ejemplo, en los Centros de Estudios Comunitarios
existentes en todo el país como es el caso de Universidad de
Santa Clara, Camaguey, Santiago de Cuba y La Habana por citar
algunas, se ha aportado en materia de
teoría
y la praxis
comunitaria.
La presente investigación tiene sus orígenes en
diversas experiencias investigativas desarrolladas en América
Latina y Europa, en
función de un terrible flagelo que sacude al mundo
contemporáneo: "las drogas".
Específicamente por los logros de la Revolución
en el campo de la Educación, la
salud, la
información, la instrumentación de estrategias de
intervención en el orden social, entre otros…, las
sustancias psicoadictivas como las clasificamos nosotros que
más se utilizan en nuestro contexto son el alcohol y el
tabaco, aunque
existen casos en menor cuantía de la utilización en
las zonas urbanas preferentemente de marihuana u
otra sustancias.
Sin embargo, no resulta suficiente todo lo que se ha hecho
en esta dirección con respecto a este
fenómeno.
Nosotros desplegamos un trabajo en función del
desarrollo del trabajo preventivo en cuanto al uso de estas
sustancias psicoadictivas, preferentemente en los adolescentes y
jóvenes que pertenecen a las comunidades suburbanas
"clasificadas" como "zonas socialmente complejas". Se realiza la
intervención teniendo en cuenta la relación o
triada escuela – familia –
comunidad y las concepciones existentes sobre el trabajo
preventivo con estos sujetos que se encuentran en riesgo
psicoadictivo (ya sea cual fuere la clasificación o rango
en la que se encuentren los caracterizados para el trabajo
personológico e individualizado) De la Peña
Consuegra, G. (2007).
Se tiene en cuenta la cuestión participativa de los
entes comunitarios, pero orientada a una transformación
real de las relaciones sociales, o por lo menos el desarrollo de
elementos en el orden del modo de actuación o el pensamiento de
los sujetos, que permitan la configuración de
constituyentes reguladores de la personalidad,
para lograr a partir de ellos, una adecuada conducta alejada
de las situaciones de contacto psicoadictivo. Todo lo anterior se
materializa a partir del desarrollo de la Capacidad de
Organización de la Vida (COV) en los sujetos,
categoría que más adelante será tratada.
Partiendo de la caracterización de las Zonas
Socialmente Complejas o Comunidades Socialmente Complejas que
declara el Poder Popular de un territorio, atendiendo a
indicadores de alcoholismo,
tabaquismo,
uso de sustancias psicoadictiva duras, alto potencial delictivo,
la situación de la vivienda, el índice de
escolarización, la solvencia económica, prostitución, desempleo, entre
otros…, donde sobre los adolescentes y jóvenes
constantemente existe una presión e
influencia que los conlleva a la no organización estable y
funcional de sus vidas.
En el diagnostico a los sujetos muestreados, en un estudio de
una zona de este tipo de la provincia de Holguín, se pudo
constatar que:
· No se poseen estrategias de intervención
efectivas que conlleven al desarrollo adecuado de la Capacidad de
Organización de la Vida, de acuerdo a potenciar
concientemente un apropiado Sentido de la vida, Posición
en la vida y Estilo de vida.
· Los adolescentes y jóvenes que forman parte de
las familias de estas comunidades se encuentran en un riesgo
adictivo activo en un gran por ciento, pues realizan
práctica de consumo con
regularidad en un periodo relativamente corto.
· El trabajo preventivo desarrollado por los factores
socializadores, que influyen en estas comunidades, no profundizan
sobre la base de los elementos necesario para su autodesarrollo,
autoafirmación, elaboración de metas, objetivos a
corto, mediano y largo plazo, etc…
Entre otros, estos son aspectos resultantes y sintetizados del
análisis casuístico realizado en
estas comunidades, que dieron paso al desarrollo de la presente
investigación y de los elementos que a continuación
se exponen al respecto.
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