- Introducción
- El
elefante y los tres sabios ciegos - El por
qué: significado y conciencia - El
cómo: modelos de pensamiento
Introducción
En primer lugar aclaremos que queremos decir con psicoterapia
epigenética.
Psicoterapia: por ser una disciplina
orientada clínicamente, o sea tiene un sesgo operativo,
práctico. Epigenética: por apoyarse, para la
comprensión diagnóstica y la elaboración de
estrategias
terapéuticas, en la comprensión del proceso
evolutivo general del psiquismo, y sus posibles
patologías. Sobre el proceso evolutivo, generador del
psiquismo.
Esta praxis
responde en su alcance y bases conceptuales a la Quinta Fuerza o
Corriente Psicológica.
Recordando brevemente:
- Primera Fuerza: Conductismo
- Segunda Fuerza: Psicoanálisis, Psicología
Profunda - Tercera Fuerza: Humanismo
(Enfoques psicosociales, existenciales,
Rogerianos,
Gestalt, Cognitivo-conductual, Sistémico, Análisis Transaccional, etc.)
- Cuarta Fuerza: Transpersonal (Grof, Assagioli, Jung)
- Quinta Fuerza: Dinámica Espiral (D. Beck), AQAL
(Wilber), Psicoterapia Epigenética
A su vez, se apoya en modelos de
integración conceptual, o metamodelos.
- El Modelo de
los tres Paradigmas
(A. Kertesz) - El Modelo Jerárquico (Gedo & Goldberg)
- El Modelo Espectral (Wilber)
El elefante y los tres
sabios ciegos
Tanto el individuo como
los grupos que
constituye, atraviesan a lo largo de su existencia, distintos
momentos. Estos corresponden con etapas evolutivas diferentes. No
resulta posible idear un único modelo conceptual que
permita explicar TODAS las etapas por las que transita en su
desarrollo, la
mente humana, el individuo que la alberga, y las interrelaciones
psicosociales que se generan entre individuos. Por ejemplo,
tomando los modelos psicodinámicos clásicos, el
Modelo Tripartito freudiano (Superyo, Yo y Ello), es útil
para explicar los fenómenos psíquicos a partir de
los 5- 6 años de edad, pero previamente a la constitución del Superyó no resulta
claro su empleo,
simplemente las patologías pre edípicas no puden
explicarse con este modelo. Para ello, hace falta otro, como ser
el Modelo del Self. Por ello, la necesidad de articular modelos
específicos de área o estadio evolutivo, dentro de
un marco integrador.
El por qué:
significado y conciencia
Una vez leí una frase que decía algo así
como: todos los males humanos se deben a algún tipo de
ignorancia. El
conocimiento no sólo es racional; también
existe el saber emocional, y otros modos de conocimiento
que escapan al saber lógico-formal.
Desde la antigüedad el ser humano se ha preguntado por el
sentido de su vida. En su interminable búsqueda, se
preguntó también por la creación de todo
cuanto le rodeaba, incluido él mismo. En distintos
momentos, surgieron la religión, la filosofía, la mística, la ciencia.
Cada una de ellas, una senda diferente para responder de
distintos modos a preguntas similares. Algunas de estas preguntas
(directa o indirectamente relacionadas con el sentido de la vida)
son las referentes a la salud, la enfermedad, el
sufrimiento y el potencial de los seres vivientes en general, y
del humano en particular.
Cada disciplina respondió del modo que le es propio y
hasta donde le fue posible. Debido a basarse en
concepciones y modelos de pensamiento
diferentes, las respuestas obtenidas por diferentes personas, ya
sea en una misma disciplina o desde otras distintas, muy a menudo
no coincidían entre sí. Esto suscitó
innumerables discusiones entre todos aquellos involucrados en la
búsqueda de distintos tipos de conocimiento. Todos
pretendían sostener el propio punto de vista y
descalificar aquellos enfoques que contradijeran el modo
particular de comprender el mundo observado o también las
creencias, factores inmovibles de estructuración mental y
emocional.
El cómo: modelos de
pensamiento
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