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La autoevaluación de los informes en bioquímica: sus interrelaciones en el sistema de evaluación (página 2)



Partes: 1, 2

 

AvsB

AvsC

AvsD

AvsE

Rs

0,6581

0,3515

0,0498

0,2863

p

‹0,001

n.s.

n.s.

n.s

Tabla 2. Relación entre los resultados de los problemas de Bioquímica II y otras formas
de evaluación de la
asignatura.

Curso 1998-99.   
          N=24.

 

AvsB

AvsC

AvsD

AvsE

Rs

0,8157

0,3330

0,6628

0,2560

p

‹0,001

n.s.

‹0,001

n.s.

Tabla 3. Relación entre los resultados de los problemas
de Bioquímica I y otras formas de evaluación de la
asignatura.

Curso
2000-01.             
N=21.

 

AvsB

AvsC

AvsD

AvsE

Rs

0,6015

0,6391

0,3405

0,4539

p

‹0,01

‹0,01

n.s.

‹0,05

Tabla 4. Relación entre los resultados de los problemas
de Bioquímica II y otras formas de evaluación de la
asignatura.

Curso
2000-01.             
N=21.

 

AvsB

AvsC

AvsD

AvsE

Rs

0,8018

0,7497

0,6208

0,7528

p

‹0,001

‹0,001

‹0,01

‹0,001

En el curso 1998-99 la única asociación de las
autoevaluaciones con otro componente del sistema de evaluación fue en
el segundo semestre con los TCC (tablas 1 y2).  La falta de
asociación entre las autoevaluaciones y y las evaluaciones
obtenidas en las preguntas escritas sobre los contenidos de los
informes de los problemas
pudiera ser la explicación de  la falta de
asociación entre las evaluaciones y la nota obtenida en el
examen final de Bioquímica I y de Bioquímica II.

En el curso 2000-01 en el primer semestre existió
asociación entre las autoevaluaciones y la evaluación
obtenida en las preguntas escritas relacionadas con los
contenidos de los informes de los problemas y entre las
autoevaluaciones y las notas obtenidas en el examen ordinario de
Bioquímica I; lo mismo ocurrió en el segundo semestre
donde además existió asociación entre las
autoevaluaciones y las calificaciones de los TCC (tablas 3 y
4).  La asociación entre las autoevaluaciones y las
evaluaciones obtenidas en las preguntas escritas sobre los
contenidos de los informes de los problemas parece ser la
explicación de la correlación entre las
autoevaluaciones y el examen de Bioquímica I.  
Esto podría ser una buena explicación de la
asociación sistemática entre los resultados de las
autoevaluaciones y el resto de los componentes del sistema de
evaluación en el segundo semestre.

CONCLUSIONES.

1.    Los resultados de la autoevaluación
han mostrado ser confiables al corresponderse objetivamente con
las calificaciones del profesor de forma
sistemática.

2.    Solo existe correspondencia entre la
autoevaluación y la nota del examen ordinario si existe
asociación entre la autoevaluación y las preguntas
escritas sobre el contenido de los informes del problema.

BIBLIOGRAFÍA

1. Pérez O, Portuondo R. La evaluación del aprendizaje.  Rev. Cub.
Educ. Med. Sup. 1998;18(1):49-63

2. Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el
siglo XXI: Visión y Acción.Rev. Cubana Educ
Med Sup 2000; 14 (3): 253 – 69

3.  Vela Valdés, J.     
Educación Superior: Inversión para el
futuro.Rev. Cubana Educ Med Sup 2000; 14 (2): 171 – 83

4. González PM.  Evaluación del aprendizaje en
la enseñanza
universitaria La Habana: CEPES, UH, 2000

5. Salas PR. La evaluación de la educación superior
contemporánea.Editor: Buddy Lazo de la Vega.  La
Paz.  Bolivia, 1998

6. González PM.  Evaluación del aprendizaje de
los estudiantes.CEPES, UH. Ciudad de La Habana. 1997.

7. Cardoso PR, Álvarez AN, Moreno VN.  Hacia la
formación integral del estudiante universitario. Rev. Cub.
Educ. Sup. 2001; 21 (2): 81-90.

8. Simón FS.  El carácter formativo de la
evaluación: necesidad de su aplicación en las ciencias médicas.Rev.
Hab. de Ciencias Médicas.  2002; 1 (3): artículo
6.

9.  Pérez Sánchez, A. M. y Bustamante Alfonso,
L. M. La evaluación como actividad orientada a la
transformación de los procesos formativos.Educ Med
Sup 2004;18 (4)

10 Sierra FS, Alé SO, Rivero MR, Rubio B. Estrella. 
Modalidad alternativa para evaluar los informes de
Bioquímica en Licenciatura en Enfermería del curso
para trabajadore Rev. Habanera de ciencias Médicas 
2002; 1 (3): artículo 5.

Autores:

Lic. Rafael Rivero Martínez-Malo

Licenciado en Química.  Profesor Asistente

Dr. Simón Sierra Figueredo

Especialista de Segundo Grado en Bioquímica
Clínica.Profesor Titular

Dra. Jazmín Cruz González

Especialista de Primer Grado en Bioquímica
Clínica. Profesor Asistente.

Dra. Estrella Rubio Bernal

Especialista de Segundo Grado en Bioquímica Clínica.
Profesor Auxiliar

Partes: 1, 2
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