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Edificio de postgrado de la UPEA



  1. Información general
  2. Perfil
    del proyecto de grado
  3. Características de la
    localización
  4. Definición del problema que justifica la
    elección del tema
  5. Objetivos del proyecto
  6. Alcances
  7. Impactos esperados
  8. Programa tentativo
  9. Metodología de investigación y de
    diseño
  10. Cronograma de trabajo
  11. Posibilidades de convenio
  12. Bibliografía

I.
INFORMACIÓN GENERAL

CÓDIGO: P. GRD – 901

MODALIDAD DE ASESORAMIENTO:

TALLER DE GRADO PROYECTO DE
GRADO

GESTIÓN ACADÉMICA:
II/2010

II. PERFIL DEL
PROYECTO DE GRADO

1. TITULO DEL TEMA: EDIFICIO
DE POSTGRADO DE LA UPEA

2. LOCALIZACIÓN: El
predio se encuentra en la Ciudad de El Alto, en el distrito 6,
zona villa Esperanza sobre la avenida Juan Pablo II, entre las
avenidas Sucre "A" y Sucre "B" y es parte de la propiedad de la
UPEA.1

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Plano de sitio

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3.
CARACTERÍSTICAS DE LA
LOCALIZACIÓN:

– El sitio de intervención se
encuentra en la meseta altiplánica, a una altura de 4050
msnm.

– La superficie del terreno a ser considerado es de
6356.42 m2, y es propiedad de la UPEA.

– Pendiente de 1.5%.

– Nivel freático de aguas subterráneas a
– 5.00 m.

– Cuenta con todos los servicios
necesarios, como ser: agua, luz, teléfono, internet, gas
domiciliario, además del acceso a vías principales
de la ciudad.

4.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA QUE JUSTIFICA LA ELECCIÓN
DEL TEMA:

La UPEA al ser una institución que
brinda formación de tercer nivel con
ambientes que no satisfacen las comodidades necesarias del
universitario, asimismo ofrece al profesional a acceder al cuarto
nivel de formación.

Por lo tanto la falta de una infraestructura adecuada y
destinada a la educación a nivel postgrado
(cuarto nivel) de los profesionales de la UPEA y
otras universidades, y que este problema ocasiona la
habilitación de aulas que no van acorde a los
requerimientos de las necesidades del profesional que busca
ampliar sus conocimientos, generando esto, la carencia de
recursos humanos especializados en nuestro entorno y que
obstaculiza el horizonte de los profesionales.

Por lo tanto la UPEA, brinda
educación de tercer nivel y además del cuarto
nivel, el proyecto de un EDIFICIO DE POSTGRADO PARA LA UPEA,
llegara a generar recursos humanos calificados en
las áreas:

– Especialización.

– Magister Scientiarum.

– Doctor.

5. OBJETIVOS DEL
PROYECTO:

OBJETIVO GENERAL:

Proyectar un edificio de POSTGRADO, que tenga una
óptima planificación espacial y satisfacer todos
los requerimientos de confort que tendrá la finalidad de
formar:

– Especialistas altamente calificados que
respondan a las demandas sociales.

– Científicos que sirvan a los
objetivos académicos de la universidad y del
país.

Docentes para el desarrollo de la propia
institución y de otros institutos de Educación
Superior.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Que la UPEA cuente con una infraestructura
propia y acorde a la formación de los distintos cursos de
postgrado.

APORTE ACADÉMICO:

Aplicación de tecnologías
modernas en el sistema constructivo estructural.
Generación formal en sustento de los valores culturales
ancestrales de la región andina.

EXPECTATIVA PERSONAL: El de poder demostrar que se puede
llegar a hacer arquitectura reinstaurando los
valores ancestrales Andino – Amazonico, y contribuir a la
capacitación y fortalecimiento de los
profesionales de nuestro medio.

6.
ALCANCES:

§ AÑO HORIZONTE:

El planteamiento del año horizonte va en
relación al número de egresados, titulados y por
titularse, por lo tanto se tomara en cuenta que la
educación universitaria es de 4 años y el de
titulación de 1-2 años por lo tanto el año
horizonte será de 6 años a corto plazo y de 10
años a largo plazo.

§ PRODUCTO QUE PRETENDE
LOGRAR:

Una infraestructura que satisfaga las necesidades de
la población profesional y universitaria que
busca realizar estudios de POSTGRADO, asimismo generar un
proyecto que vaya en relación a la revalorización
de la cultura Andina en el área de
diseño.

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§ ÁREA DE CONOCIMIENTO O
MATERIA EN LA QUE SE DESEA TRABAJAR:

Las áreas en las cuales se
pondrá énfasis serán en el
diseño y la construcción.

7. IMPACTOS
ESPERADOS:

§ IMPACTO POBLACIONAL:

La población beneficiada será
directamente la población profesional ya que el proyecto
es educativo de cuarto nivel

(Postgrado).

§ IMPACTO TERRITORIAL:

El proyecto no solo estará dirigido
a la población profesional de la UPEA, sino
que también a la población de profesionales que
quieran realizar los cursos, a nivel regional, nacional e
internacional.

8. PROGRAMA
TENTATIVO:

Programa planteado va en relación al
régimen interno de organización de la UPEA, siendo
este no definitivo ya que posteriormente se podrá
organizar de acuerdo al Estatuto Orgánico de esta casa
superior de estudios:

Primer piso

Recepción –
información

Baño

Seguridad

Baño

Mantenimiento

Laboratorio biología
química

Laboratorio física

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Aula libre

Sala de docentes

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón
discapacitado

Pasillos y patio central

Segundo piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Cocina Comedor Auditorio Antesala Aula
libre

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón
discapacitado

Pasillos y patio central

Tercer piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Vacío de auditorio

Control de sonido y deposito

Aula libre

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón
discapacitado

Pasillos y patio central

Cuarto piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Biblioteca

Aula magna virtual 1

Aula magna virtual 2

Aula magna virtual 3

Aula magna virtual 4

Aula libre

Sala de docentes

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón
discapacitado

Pasillos y patio central

Quinto piso

D.a.f

Kardex

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Secretaria postgrado

Cocineta

Baño

Dirección postgrado

Sala de reuniones

Secretaria consejo postgrado

Cocineta

Baño

Consejo postgrado

Aula libre

Secretaria

Baño

Sala de docentes

Oficina técnica

Sala de reuniones

Baño

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón
discapacitado

Área de
Recreación.

Aéreas Verdes Descubierto y
Cubierto.

Aéreas de Recreación Pasiva,
Circulación Exterior.

9. METODOLOGIA DE
INVESTIGACION Y DE DISEÑO:

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10 CRONOGRAMA DE
TRABAJO:

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11 POSIBILIDADES
DE CONVENIO:

Ya que el proyecto esta dirigido al mejoramiento de la
parte de infraestructura de la UPEA, es posible realizar el
convenio con esta misma institución.

12
BIBLIOGRAFIA:

NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS
ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1985.

NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS
ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1995.

ESPACIOS DE COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL,
Somer R.

ESTATUTO ORGANICO DE LA UPEA, Universidad
Pública de El Alto.

DIRECCION DE PROYECTOS ´MARKA
UNIVERSITARIA´.

 

 

Autor:

Jose Luis Vargas Marquez

Arq. Agapito Espinoza Curani.

Asesor Interno.

Arq. Carlos de La Fuente
López.

Asesor Externo.

UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL
ALTO

CARRERA ARQUITECTURA

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