Análisis comparativo entre el sistema educativo de Argentina y Nicaragua

Introducción

La Pedagogía Comparada es la ciencia que estudia
los sistemas educativos o aspectos de éste, mediante el
método comparativo con el fin de contribuir a su mejora,
su objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el
complejo entramado que representa en cada pueblo el proceso
educativo. Es una disciplina provista de un doble
carácter, uno básico en el sentido de conocer los
fenómenos educativos como entidades complejas que forman
parte de la realidad y también aplicada porque a
través del análisis pretende buscar soluciones a
los problemas que aquejan a los Sistemas Educativos
mundiales.

Desde esa perspectiva, el presente documento presenta un
estudio analítico comparativo entre los sistemas
educativos de Argentina y Nicaragua, en el que se describe la
estructura de cada sistema educativo yuxtaponiendo sus semejanzas
y divergencias. Asimismo, se describen los niveles educativos que
atienden ambos países, especificando la Educación
Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, en las modalidades
formal y no formal. En el mismo informe se detalla la
interrelación entre los sistemas y subsistemas de ambos
países, comparando sus modalidades entre instituciones
publicas, privadas y subvencionadas. De igual manera, se
señala en el estudio la articulación de los
egresados con cada nivel en ambos países.

Argentina, oficialmente República Argentina, es
un Estado soberano, organizado como república
representativa y federal, situado en el extremo sureste de
América del Sur. Su territorio está dividido en 23
provincias y una ciudad autónoma, Buenos Aires, capital de
la nación y sede del gobierno federal. Sus 40 millones de
habitantes promedian índices de desarrollo humano, renta
per cápita y calidad de vida, que se encuentran entre los
más altos de América Latina. Según el Banco
Mundial, su PIB nominal es el 25.º más importante del
mundo, pero si se considera el poder adquisitivo su PIB total
trasforma al país en la 21.ª economía
más importante del mundo. En 2010, la Argentina fue
clasificada como país de ingresos medianos altos12 o como
un mercado emergente, también por el Banco
Mundial.

Nicaragua es un país ubicado en el istmo
centroamericano que limita con Honduras, al norte, y con Costa
Rica, al sur. Posee costas en el océano Pacífico y
el mar Caribe. Nicaragua está constituida como una
República democrática, participativa y
representativa, y los cuatro órganos de gobierno son: el
Legislativo, el Ejecutivo, el Judicial y el Electoral. El pueblo
nicaragüense es de naturaleza multiétnica y
principalmente de habla castellana, idioma que también es
la lengua oficial del país. Según el IDH, Nicaragua
a partir del año 2007 ha venido mejorando su nivel de
vida.

OBJETIVOS

2.1 General

• Analizar las semejanzas y divergencias entre la
  estructura formal de los Sistemas y Subsistemas Educativos de
  Argentina y Nicaragua.

2.2 Específicos

• Describir cada uno de los niveles educativos que
  atienden en Argentina y Nicaragua.

• Determinar la articulación de los niveles
  educativos en Argentina y Nicaragua.

• Verificar el Modelo Educativo en el que se basan
  Argentina y Nicaragua.

Desarrollo

Sistema
Educativo

El sistema educativo posee unas finalidades, y una
organización y estructura propias para desarrollar el
currículum que diseñe, desde una concepción
más amplia el sistema educativo abarca no solo a la
escuela sino a todos los medios sociales que influyen en la
educación.

Por sistema educativo se entiende la forma en la cual se
organiza la educación formal y sus diferentes niveles en
un determinado país. Para cada nivel se definen las
exigencia de ingreso y egreso, currículum de cada nivel o
según lo definido por cada institución.