Residuos solidos, salud y medio ambiente

Introducción

Una delas costumbres que el hombre realiza en el
desarrollo de sus actividades para su supervivencia en zonas
rurales del distrito de asillo, es la eliminación de los
residuos sólidos de todo los orígenes es a campo
abierto o en pequeños hoyos construidos artesanalmente
para que se desintegren en el tiempo con ningún
tratamiento.

Por tal razón la contaminación del medio
ambiente se produce en diferentes espacios donde el ser humano se
desenvuelve entonces el hombre es responsable de afectar el
ecosistema del suelo, aire, agua de manera tal contribuimos al
deterioro del medio ambiente donde vivimos.

El problema de los residuos sólidos en la
población rural tiene un efecto directo sobre el
desarrollo de las comunidades. La falta de una gestión del
manejo adecuado de residuos sólidos conlleva a la
proliferación de focos infecciosos, riesgo de salud
ambiental y deterioro del paisaje de las comunidades.

En el caso particular los ríos, al no contar con
factores externos que renueven sus aguas, la contaminación
irá aumentando si se siguen descargando residuos
sólidos a campo abierto. En tal sentido, el estudio de
impacto ambiental se debe orientar a evaluar y determinar las
afectaciones que se pueden ocasionar al medio ambiente en su
componente como consecuencia de la deficiente disposición
de Residuos Sólidos. En el área de tierra firme a
las laderas de los ríos se ha constatado la existencia de
ingente cantidad de heces humanas, esta área se ha
convertido en un baño y botadero público, zona de
quemado de basuras a campo abierto donde diariamente acuden los
pobladores de las casas cercanas a votar basura. Para estos fines
la autoridad local no realiza proyectos en educación
ambiental.

. Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura
en vertederos (solución económica pero peligrosa);
incinerarla (costosa pero también contaminante); o
separarla en plantas de tratamiento para reciclar una parte y
convertir en abono los residuos orgánicos. Esta
sería una solución mucho más
ecológica, pero también más costosa pero
menos contaminante.

II.- OBJETIVOS

Objetivo general

Mejorar la Gestión Integral en el Manejo de los
Residuos Sólidos Rurales en el distrito de Asillo –
Puno – Perú

Objetivos específicos

• Disminuir la generación de residuos
  sólidos a nivel domiciliario de las comunidades
  rurales para controlar los riesgos sanitarios y ambientales
  asociados.

• Implementar un sistema de manejo integral eficiente
  y operativo de los residuos sólidos dentro de las
  comunidades del Distrito de asillo.

Marco
teórico

RESIDUO SOLIDO

Se entiende por residuo sólido cualquier material
que resulte de un proceso de fabricación,
transformación, uso, consumo o limpieza cuando su
propietario lo destina al abandono.

CLASIFICASION DE LOS RESIDUOS SOLIDOS

TIPOS DE RESIDUOS

Residuos Urbanos

Los residuos sólidos urbanos son residuos que se
generan en espacios urbanizados como consecuencia de las
actividades de consumo y gestión y actividades de
transformación

Residuos Rurales

Son todos los residuos sólidos que genera la
familia en el ámbito rural

Se clasifican en dos tipos:

A.- RESIDUOS INORGÁNICOS

Se sub dividen en:

Altamente contaminantes

. Residuos de fertilizantes y
agroquímicos

. Restos de plaguicidas

. Pilas

Moderadamente contaminantes

. Lata

. Botella de plástico

. Papel

. Jebe

. Suelas o cueros

. Vidrios

B.- RESIDUOS ORGANICOS

Son aquellos que se descomponen por acción de los
microorganismos y se dividen en:

Residuos agrícolas

. Restos de comidas

. Restos de cosechas

Residuos de ganadería

. Estiércol

. Purinas

. Restos de la alimentación de los
animales

Implementación de manejo de los
residuos solidos rurales

PRIMERO: PROCESO DE SENSIBILISACION

Es la primera fase fundamental para trabajar en el
manejo de residuos sólidos donde deben tematizar los
daños y beneficios que tienen los residuos
sólidos.

La educación ambiental comunitaria requiere de
especiales esfuerzos, para contribuir en este sentido la
comunidad a través de sus miembros se precise
alternativas, vías metodológicas que permitan la
formación para la acción y el pensamiento creativo
para la renovación de ideas y la imaginación, para
la orientación de los cambios, para la toma de conciencia
y la profundización acerca de las características y
dinámica de los contextos en los cuales transcurre la
cotidianidad de la comunidad, y la implementación del
proceso de educación ambiental comunitaria.

DAÑOS Y PELIGROS

. Agentes contaminantes del medio
ambiente

. Generan malos olores

. Se observan un ambiente
antihigiénico

. Peligro en la salud humana y de los
animales

. Agentes causantes de muchas enfermedades a los
seres vivos

BENEFICIOS

. Aprovechamiento de residuos orgánicos para
hacer compost (abono para biohuertos)

. Reciclar los embaces

. Rehusó de los envases para otros fines

SEGUNDO: CONSTRUCCION DE POZAS PARA
TRATAMIENTO

Es un espacio adecuado que se debe de construir dos
pozas homogéneas uno para procesos de llenado y otro para
proceso de maduración

Pozas para tratamiento de residuos
orgánicos

Es un espacio adecuado que se construye para realizar el
tratamiento de residuos orgánicos y deben ser dos uno para
el proceso de llenados y otro para el proceso de
maceración que deben tener dimensiones similares de
acuerdo con producción de residuos sólidos y en un
lugar adecuado.

Pozas para tratamiento de residuos
inorgánicos

Se debe construir en un adecuado, fuera de los campos de
producción y que reciban un adecuado tratamiento y no
cause contaminación al medio ambiente.

Manejo de tratamiento de residuos
orgánicos

Después de la selección de residuos
sólidos se debe realizar las siguientes
acciones

. Transporte de residuos a la poza de
maceración

. Incorporar los desechos orgánicos a la
poza distribuyéndolos de manera
homogénea

. Al medio de la poza se debe colocar un palo
para facilitar la circulación d aire para la acción
de los microorganismos

Y a cada 20 cm de desecho se debe incorporar cal al
mismo tiempo se incorpora agua para ayudar a la
descomposición, continuar con la incorporación de
los residuos hasta llegar al ras del piso y realizar una vez al
mes las remoción para obtener una descomposición
homogéneas para así obtener el compost o abono bio
orgánico para la agricultura.

Conclusiones

. El manejo de los residuos sólidos en las
comunidades del Distrito de Asillo es aún deficiente,
faltando un relleno sanitario que siga todas las normas
técnicas necesarias para evitar que la basura se convierta
en un problema ambiental.

. Determinadas zonas de las comunidades se
utiliza como botaderos o depósitos informales de basura,
lo que constituye un problema ambiental ya que ésta se
convierte en focos de producción de contaminantes, ya sea
por la quema informal de ésta basura, por la
producción de microorganismos patógenos que afecten
la salud de las personas, por ser un lugar propicio para la
reproducción de organismos vectores o transmisores de
enfermedades como zancudos, ratas, cucarachas, etc.

. La recuperación de materiales implica
diversas opciones muchas veces complementarias como por ejemplo
rehusar, reciclar, reparar. La idea es promover en el
ámbito de gobiernos, empresas, instituciones y personas,
lo que hemos denominado cultura de las erres, en oposición
al úselo y tírelo.

. La educación ambiental es un proceso
educativo dialéctico, sistémico y
sistemático de carácter social, que debe
desarrollarse básicamente en las comunidades considerando
sus características donde ejerce su labor cotidiana,
comunitarios a favor de la protección del medio
ambiente.

Bibliografía

• Canales, A. 2003. Salud Ambiental.
  Maestría en Salud Pública UNA Puno.

• Canales, A. Et al. Evaluación de
  Impacto Ambiental del Relleno Sanitario de Puno. Escuela de
  Postgrado de la Universidad Nacional del Altiplano, Puno.
  Maestría en Salud Pública

• Centro de Investigación,
  Educación y Desarrollo (CIED) Puno, 2002.
  Gestión Ambiental de Residuos Sólidos en la
  Ciudad de Puno.

• Choque, N. 2003. Una mirada a la
  contaminación del lago Titicaca. Revista de
  Investigación 01, Edición especial por el
  día mundial del Medio Ambiente. FCB-UNA
  Puno.

• ADRA, 2008. Manual de manejo de
  Residuos Sólidos, segunda edición ,
  impresión Dualith GRAPH-S.R.L. Lima –
  Perú

Autor:

Faustino Salvador Sanchez
Quispe

DOCENTE: DRA. ELIZABETH VARGAS
ONOFRE

UNIVERSIDAD ANDINA "NÉSTOR CACERES
VELASQUEZ"ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA

TRABAJO ENCARGADO: MONOGRAFIA SALUD Y MEDIO
AMBIENTE

JULIACA-PERU

2012