Temas de filosofia etica y valores

• Introducción

Dentro de la formación
académica de la UNEFA, se contempla la asignatura
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA con el
propósito de consolidar su filosofía
cívico-militar y garantizar que todos los estudiantes
cumplan el servicio militar voluntariamente así como
también la conformación de la Reserva Nacional y
Movilización Nacional.

La asignatura Filosofía,
Ética y Valores de la UNEFA, representa un papel
fundamental en la formación ética y moral de los
alumnos, reservistas oficiales y suboficiales, para consolidad
una serie de valores y comportamientos tales como la obediencia,
el respeto, la disciplina, el trabajo en equipo, la
subordinación, la moral, entre otras. Todas estas
herramientas conforman hábitos y conductas sociales
básicas para lograr un individuo comprometido consigo
mismo y con el país.

El nuevo modelo social que aspiramos en
Venezuela, exige el cultivo de valores que desarrollen la
personalidad de los ciudadanos para lograr el bien supremo,
algunos de ellos son: honestidad, lealtad, respeto, tolerancia,
que se articulan a fin de fortalecer el sentimiento patrio del
estudiante unefista.

Para el logro de las competencias previstas
a través del aprendizaje enmarcado dentro de la modalidad
del Curso Integral de Nivelación Universitaria, se
contemplan las siguientes unidades de contenido:

Unidad 1: UNEFA: misión,
visión, reglamentos internos y normas de
comportamiento.

Unidad 2: Fundamentos del pensamiento
bolivariano

Unidad 3: Soberanía e identidad
nacional Venezolana.

Unidad 4: Defensa integral de la
nación

LECTURA Nº 1: UNEFA.

• Desarrollo y
  Perspectiva Nacional

Las lecturas que te presentamos a
continuación están destinadas a proporcionarte
valiosa información actualizada de nuestra Universidad, en
esta, revisaremos parte de su evolución histórica,
su filosofía, su misión y visión, todo lo
expuesto te permitirá conocer, de qué manera
estamos contribuyendo al logro de los objetivos propuestos para
construir la nueva sociedad a través del ideal
Bolivariano.

Evolución histórica de la
UNEFA

Para conocer la UNEFA desde su perspectiva
histórica, nos remontaremos un poco al pasado. El
3

de febrero de 1.974 se decretó la
creación del Instituto Universitario Politécnico de
las Fuerzas Armadas Nacionales (IUPFAN), con sede principal en
Caracas y núcleos en los lugares del país que
fueran requeridos por las Fuerzas Armadas Nacionales.

Luego de 25 años continuos de
fructífera labor educativa, considerando que el Instituto
había sido una alternativa válida para la
educación superior de la Institución Castrense y de
la comunidad venezolana en general, y cumplidos los requisitos de
Ley, el IUPFAN, por decreto del Ciudadano Presidente de
la

República, Teniente Coronel HUGO
RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS, fue transformado en la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA), el 26 de abril de 1.999.

El 5 de octubre del 2007 el primer
mandatario HUGO RAFAEL CHÁVEZ FRÍAS presidió
en el Teatro Teresa Carreño la graduación conjunta
de 2074 profesionales de pregrado y postgrado que egresaron de la
UNEFA, en este acto anunció que la UNEFA cambiará
de nombre a Universidad Nacional Experimental Politécnica
de la Fuerza Armada Bolivariana, junto a otros acuerdos de gran
significación para el desarrollo de la educación
superior en el país, bajo el esquema del socialismo del
siglo XXI, tales como: la incorporación de los
profesionales que egresan de la universidad a los proyectos y
programas del Estado a fin de garantizarles la inserción
en el campo laboral para que puedan aportar sus conocimientos en
función del desarrollo nacional.

Indriago, G. y Lucente, R. (2011).
UNEFA:

Perspectiva y Desarrollo Nacional.
Artículo no publicado. Versión preliminar para
Venezuela

Visión: Ser la mejor
universidad pública, abierta al pueblo, productora de
conocimientos, de referencia nacional e internacional, forjadora
de ciudadanos y ciudadanas con excelencia académica,
comprometidos con los valores socialistas, la defensa y el
desarrollo integral de la nación, inspirados en el
pensamiento bolivariano.

Misión: Formar ciudadanas y
ciudadanos forjando competencias y valores socialistas, mediante
la Docencia, la Investigación y la Extensión, para
la transformación social, la defensa integral, el
desarrollo sostenible y sustentable del país.

Desde la creación del IUPFAN y su
transformación en UNEFA han pasado más de treinta
años en los que nuestra institución, se ha
destacado en el campo de la formación y
capacitación universitaria, y no solamente lo apreciamos
en el área académica, también lo observamos
en la capacidad de establecer puntos de encuentro entre la
Universidad y la realidad que vive nuestro país en la
actualidad, así como en la consolidación de una
verdadera vocación de servicio que aporte a la
construcción de una mejor sociedad. De acuerdo a esto,
podemos decir entonces que:

.La UNESCO, Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura, en el preámbulo de la Declaración Mundial
sobre la Educación Superior en el Siglo XXI, dictada en
París, el 09 de octubre de 1998, resalta que:

Animados por el espíritu de
relación entre la educación y el futuro, que
subyace en la declaración de la UNESCO, y por las
necesidades propias de nuestra patria, la UNEFA es actualmente
una institución de educación superior, comprometida
e involucrada de modo muy activo y protagónico en el
desarrollo económico, social y cultural del país.
Para dar cumplimiento a esta misión social, la UNEFA
planifica acciones en función de la expansión,
desarrollo y promoción de la educación en el
sentido más amplio, al incorporar sin exclusión a
la población de todos los estratos sociales del
país.

"… el nuevo siglo demandará de
una educación superior sin precedentes,

acompañada de una gran
diversificación de la misma, y una mayor toma
de

conciencia de la importancia fundamental
que este tipo de educación reviste

para el desarrollo sociocultural y
económico y para la construcción del
futuro,

de cara al cual las nuevas generaciones
deberán estar preparadas con nuevas

competencias y nuevos conocimientos e
ideales…"

No es suficiente hacer las cosas con la
diligencia del deber cumplido, se

requiere ante todo ser responsable con
la sociedad en que se vive.

La función de expansión se
concreta en la ejecución interrelacionada de los procesos
universitarios: docencia, investigación y
extensión, y responde a las exigencias del objetivo social
de la política del Estado, en lo referente al alcance de
la justicia social, por cuanto cumple con la necesidad de
alcanzar la equidad como nuevo orden de justicia social y base
material de la sociedad venezolana. Este objetivo exige
transformar las condiciones materiales y sociales de la
mayoría de la población venezolana, separada
y

distanciada históricamente del
acceso equitativo a la riqueza y al bienestar, y construir una
nueva condición de ciudadanía, basada en el
reconocimiento pleno y el ejercicio garantizado de los
derechos.

La UNEFA juega un papel principal en este
objetivo, pues garantiza el más amplio y dinámico
vínculo social, lo que propicia la identificación,
la comunicación y la actividad conjunta de la universidad
y la sociedad, y estrecha la imprescindible unidad de sus
miembros con la comunidad.

Nuestra universidad está
comprometida con la nueva realidad social y ha hecho grandes
esfuerzos para incorporar la participación de las
comunidades en sus objetivos, avanzando a la par de los
requerimientos de la sociedad, al ofrecer con calidad, planes de
estudio en las áreas de pregrado, postgrado y
extensión ajustados a sus requerimientos.

Uno de los ejes orientadores del proceso
educativo de la UNEFA está dado por la calidad o
excelencia educativa, la cual abarca, además de las tres
funciones clásicas: docencia, investigación y
extensión, la calidad de sus estudiantes, lo relacionado a
su infraestructura y entorno académico. Estos aspectos que
tienen que ver con la calidad, determinan el funcionamiento de la
Universidad y la "imagen institucional" que proyecta a la
sociedad.

La calidad de la educación que ella
ofrece está estrechamente relacionada con la pertinencia,
y su capacidad de dar respuesta a las demandas de la sociedad en
general, además, ésta incide en varios factores,
entre ellos: la adecuada selección y perfeccionamiento de
su personal académico y administrativo, el diseño y
rediseño de planes y programas de estudio, congruentes con
las necesidades reales detectadas en la sociedad, el desarrollo
de procesos instruccionales basados en técnicas de
vanguardia, rescatando los que aún funcionan, el
desarrollo de investigación para la solución de
problemas detectados en el ámbito pedagógico, el
uso de las nuevas tecnologías de información y
comunicación, la puesta en práctica de nuevas
modalidades de evaluación y el fortalecimiento de los
vínculos entre estudiantes, profesores y la comunidad en
general.

Por todas estas razones la UNEFA ha pasado
a ser una institución muy compleja que aspira abarcar,
prácticamente, los espacios que requiere la sociedad. La
UNEFA es educación, entendemos que de forma general, los
seres humanos al igual que las organizaciones educativas,
modifican su comportamiento a medida que las sociedades se
transforman, por tal motivo debemos estar al día con los
avances científicos y tecnológicos,
porque nuestra misión fundamental es la de preparar
ciudadanos y ciudadanas para ser individuos útiles en una
sociedad muy cambiante, la cual nos demandará actuar al
mismo paso que las futuras generaciones.

Expansión e Innovación de
la UNEFA

La UNEFA a tono con las exigencias del
país, ha emprendido en la actualidad, un proceso de
expansión y renovación curricular sin precedentes,
cuyos resultados son ya palpables, ejemplo de ello son los
ofrecimientos de nuevas carreras en función de necesidades
nacionales y regionales detectadas. Desde el punto de vista
curricular, se ha ampliado significativamente la oferta
académica con nuevas carreras en pregrado, resaltando la
apertura de carreras con finalidad social, nuevos programas de
postgrado con el inicio de doctorados y postdoctorados y
diferentes cursos de mejoramiento profesional, de desarrollo
comunitario y de idiomas propuestos por la Dirección
Académica de la Dirección Nacional de
Extensión.

A través del Vicerrectorado de
Asuntos Sociales, único en el país, se llevan a
cabo proyecto de envergadura como son:

UNEFA va a la Escuela: El Proyecto
la UNEFA va a la Escuela nace como piloto en septiembre de 2008
con una programación de 340 horas académicas en dos
colegios de la región central del país. Nace ante
la necesidad de sembrar valores y conocimientos necesarios desde
temprana edad a nuestras ciudadanas y ciudadanos en
materia de organización y poder popular, tomando como
referencia para ello los centros de educación primaria y
educación básica.

Objetivos

? Mejorar la calidad y la eficacia del
sistema de educación y formación
Unefista.

? Facilitar el acceso de todas y todos a la
educación y la formación.

? Crear espacios propicios para la
interacción entre la comunidad intra y extra
universitaria.

UNEFA va a la Comunidad:

Objetivos

? Formar integralmente a los miembros de
las fuerzas vivas comunitarias, para que éstos sirvan de
canalizadores y multiplicadores al hacer práctico el
conocimiento adquirido durante el proceso.

? Fortalecer la estructura de las fuerzas
vivas comunitarias para que éstas tengan
participación activa e integral con las fuerzas
populares.

? Subir los niveles de conciencia social de
la comunidad para coadyuvar en el fortalecimiento de su calidad
de vida.

UNEFA va al Centro Penitenciario:
Este proyecto tiene como objetivo principal coadyuvar en la
reinserción social de los internos, residentes y
destacamentarios a través de procesos de formación
y capacitación orientados al desarrollo de sus capacidades
tecno-políticas y el afianzamiento de las relaciones de
estos con la sociedad, mediante la interacción y
cooperación de nuestra comunidad universitaria, los
consejos comunales y los funcionarios penitenciarios. Entre sus
objetivos específicos se encuentran:

? Promover la participación de la
comunidad universitaria en actividades de formación,
capacitación y acercamiento en los establecimientos
penitenciarios con el objeto de fortalecer la relación de
estos con las comunidades circundantes.

? Ejecutar actividades de formación
y capacitación dirigidas a los internos, destacamentarios,
residentes y sus familiares con el objeto de desarrollar sus
capacidades socio productivas ? Desarrollar las competencias del
personal penitenciario en el manejo de las técnicas
gerenciales para la actuación eficiente en las actividades
de dirección, coordinación y supervisión del
recurso humano a su cargo a los fines de optimizar el proceso de
reinserción.

? Dotar al personal de custodia externa e
interna de las competencias, que les permitan ejercer sus labores
de manera optima y eficiente, para brindar un trato digno a las
personas privadas de libertad.

La UNEFA ha colaborado y colabora con las
Misiones implementadas por el Gobierno Nacional, especialmente
con aquellas vinculadas a la realidad educativa del país.
Así mismo, con acentuado espíritu de servicio a la
Patria, en nuestra institución se imparte con disciplina y
calidad académica el Programa de Defensa Integral con
miras al resguardo nuestra soberanía. En resumen, las
características que definen a esta casa de estudios, se
pueden agrupar en las siguientes partes:

? La UNEFA, se posesiona como oferente de
espacios académicos, de investigación y
extensión, donde la población venezolana encuentra
oportunidades que favorecerán el desarrollo humano y el
capital social.

? Acceso de estudiantes provenientes de
estratos socioeconómicos tradicionalmente
excluidos.

? Participación activa en programas
de desarrollo comunitario.

? Desarrollo de programas de
investigación orientados a solucionar problemas sociales
comunitarios, tecnológicos y académicos.

? Orientación vocacional de los
estudiantes.

? Establecimiento de una plataforma
técnica necesaria para posibilitar el apoyo a las clases
presenciales, a través de las Tecnologías de
Información y Comunicación.

? Innovación educativa mediante la
creación del Curso integral de Nivelación
Universitaria (CINU), con el fin de aplicar adecuadamente
herramientas de aprendizaje que fortalezcan en el estudiante su
capacidad de autogestión personal, académica y
comunitaria, en función de las pautas de identidad social,
nacional y

ciudadana, reglamentos disciplinarios, de
ceremonial y académicos de la Universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana
(UNEFA).

Para finalizar esta visión
histórica de nuestra institución y de su rol
protagónico en la Venezuela del siglo XXI, te invitamos a
hacer una reflexión que te lleve al análisis del
siguiente pensamiento de Simón Bolívar, uno de los
héroes venezolanos más destacados en la historia
universal:

"Hombres virtuosos, hombres patriotas,
hombres ilustrados"

Simón
Bolívar

Fragmentos tomados de:

Universidad Nacional Experimental
Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana (2003). La
Universidad. Extraído el 19 de Junio de 2006 de
(http://www.unefa.edu.ve).

LECTURA Nº 2:

• Visión
  misión y objetivos de la UNEFA

INTRODUCCIÓN

La Universidad Nacional Experimental de la
Fuerza Armada Bolivariana (UNEFA), es una Institución de
Educación Superior, que se caracteriza por su excelencia
educativa. Esta prestigiosa casa de estudios, está apoyada
en altos valores éticos y morales con el fin de formar
profesionales capaces de contribuir al desarrollo endógeno
del país, lo cual está expresado en la
Misión, Visión, Valores y Objetivos de la UNEFA que
se presentan a continuación.

MISIÓN

Formar ciudadanas y ciudadanos forjando
competencias y valores socialistas, mediante la Docencia, la
Investigación y la Extensión, para la
transformación social, la defensa integral, el desarrollo
sostenible y sustentable del país.

VISIÓN

Ser la mejor universidad pública,
abierta al pueblo, productora de conocimientos, de referencia
nacional e internacional, forjadora de ciudadanos y ciudadanas
con excelencia académica, comprometidos con los valores
socialistas, la defensa y el desarrollo integral de la
nación, inspirados en el pensamiento
bolivariano.

OBJETIVOS

Fragmentos tomados de: Universidad Nacional
Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.
Extraído el 16 de Junio de 2011 de
(http://www.unefa.edu.ve).

VALORES DE

LA UNEFA

? Formar profesionales universitarios
mediante programas intensivos y adecuados al desarrollo integral
del país.

? Desarrollar estudios avanzados y
demás actividades educativas para graduados
universitarios.

? Apoyar el desarrollo de la Fuerza Armada
Bolivariana dentro del contexto integral del país,
mediante el fomento y realización de programas de
investigación científica y tecnológica que
sean de interés común para la institución
armada y otros sectores de la vida nacional, con énfasis
en las áreas del conocimiento directamente vinculadas con
las especialidades que se cursen en la Universidad.

? Contribuir, a través de programas
especiales, a la formación de recursos humanos para
atender exigencias propias de la seguridad y defensa
nacional.

? Asesorar a la Fuerza Armada Bolivariana y
a los órganos de los poderes públicos en las
áreas relacionadas con la investigación
científica y tecnológica que desarrolle la
Universidad.

? Optimizar la utilización de los
recursos humanos, financieros y materiales administrados por la
universidad, en función de las variables que intervienen
en el proceso educativo.

? Asegurar el sostenimiento del nivel
deseable de funcionamiento y desarrollo, propiciando la
cooperación recíproca entre la Universidad y los
organismos afines o equivalentes de los sectores relacionados con
la producción, la educación, el deporte, la
investigación, la ciencia y la cultura.

? Realizar actividades de extensión
que proyecten la imagen y consoliden la presencia y prestigio de
la Universidad en la comunidad, a través de programas que
fortalezcan la formación integral del ciudadano y
contribuyan al arraigo y conservación de los valores
auténticos de la identidad nacional.

? Establecer vínculos con otras
instituciones educacionales y científicas, regionales,
nacionales y extranjeras.

PREGUNTAS FRECUENTES ACERCA
DE

LA UNEFA

¿Qué es la
UNEFA?

Es una Universidad adscrita al Ministerio
del Poder Popular para la Defensa y al Ministerio del Poder
Popular de Educación Universitaria, cuya misión es
formar profesionales a nivel de Pregrado y/o Postgrado en el
Sistema de Educación Superior y está dirigida por
Oficiales de los distintos Componentes de la Fuerza Armada
Bolivariana. Las actividades académicas se desarrollan
mediante un plan especial de estudios que abarca ramas de la
ciencia, la tecnología, la industria y las ciencias
jurídicas, sociales, políticas y económicas,
además de las áreas propias del desarrollo integral
del educando, que contribuyan al desarrollo del país y de
su Fuerza Armada. Asimismo, incorpora en sus programas
académicos la instrucción militar como complemento
en la formación de profesionales a nivel de Pregrado,
consolidando el cumplimiento del Servicio Militar por parte de
los alumnos civiles, quienes egresarán como Ingenieros,
Licenciados o Técnicos Superiores.

¿Qué servicios se ofrece a
los alumnos?

Se ofrecen los servicios de transporte,
alimentación, biblioteca, asistencia
médicoodontológica, servicios tecnológicos,
de reproducción, brigada ambiental, auditorios, entre
otros.

Adicionalmente, y de una manera
sistemática, a los alumnos se les brinda una
orientación pedagógica y psicológica que les
facilita acometer con éxito sus estudios. Actualmente se
cuenta con el apoyo de FAMES, fundación sin fines de
lucro, que tiene como misión brindar Asistencia
Médica Hospitalaria y educar en materia de Salud
Preventiva, a los Estudiantes de Educación Superior, a fin
de que sus problemas de Salud no interfieran con su
prosecución académica.

Del mismo modo el Vicerrectorado
Académico presenta el Sistema de Beneficios
Socioeconómicos Estudiantiles (SIBESOES) para el manejo,
registro y control de la asignación de los beneficios
socioeconómicos a los estudiantes de nuestra prestigiosa
Casa de Estudio, el cual consiste en poner a la
disposición de la Comunidad Estudiantil una plataforma en
línea (Vía Internet) que permita agilizar los
procesos administrativos relacionados con la asignación de
las Becas a los Estudiantes.

Estos servicios en la actualidad no se
encuentran funcionando en todos los Núcleos, pero se tiene
previsto adecuarlos progresivamente a cada sede, y beneficiando a
toda la comunidad Unefista de manera integral y
equitativa.

¿Quiénes pueden cursar
estudios en la UNEFA?

Todos aquellos bachilleres civiles que
aprueben los requisitos de admisión establecidos en las
respectivas leyes y reglamentos, así como el personal
militar debidamente designado por su respectivo
componente.

¿Qué actividades
adicionales desarrollan los alumnos?

Los alumnos desarrollan actividades
sociales, culturales y deportivas que contribuyen a su
formación como profesionales altamente calificados, con
capacidad crítica y creativa.

¿Qué compromisos adquiere
el egresado de la UNEFA?

Adquiere la obligación de colaborar
espiritual y materialmente en el fomento y la buena marcha de la
Universidad, aplicando en cualquier actividad que desarrolle los
valores éticos y morales inculcados durante los
estudios.

LECTURA Nº 3:

• El Curso
  Integral de Nivelación Universitaria
  (CINU)

Existen numerosas variables que pueden
afectar el comportamiento, rendimiento y satisfacción de
las personas que hacen vida dentro de las instituciones
universitarias, el éxito académico puede verse
afectado por razones como las siguientes: motivación al
logro, situación socio-económica, problemas de
lectoescritura, ausencia de métodos apropiados y
hábitos de estudio, inadecuada administración del
tiempo, además de las particulares del área
cognoscitiva, aunado a esta situación está todo lo
relacionado con la exclusión a los centros de
educación superior, acción inherente a las
políticas que se venían desarrollando en el Estado
venezolano.

Consciente de tal problemática, la
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada Nacional Bolivariana (UNEFA), ha venido desarrollando
diversas acciones administrativas y académicas,

con el propósito de permitir el
acceso a todos aquellos bachilleres interesados en formar parte
de la institución y facilitarles el logro de los objetivos
de aprendizaje que se le planteen en la Universidad.

Para ello la UNEFA desarrolló en el
2006 el Curso de Inducción Universitaria (CIU),
diseñado con el objetivo primordial de que el estudiante
utilizara y/o se apropiara de herramientas de aprendizaje que le
permitieran fortalecer sus capacidades académicas,
individuales y comunitarias; en función de su
participación activa en el desarrollo del nuevo modelo de
sociedad en construcción.

Durante el periodo 2006-2009 el CIU
experimentó cambios interesantes buscando adaptarlo a las
realidades de la comunidad unefista y sus beneficios, es entonces
que se Material recopilado y adaptado con fines

instruccionales por Rosina Lucente. UNEFA
2011 ofrecen asignaturas claves como son: Fundamentos de
Matemática, Razonamiento Verbal, Tecnología de la
Información y Comunicación, Autogestión del
Aprendizaje, Orientación Vocacional, Ética y
Valores de la UNEFA e Instrucción Militar.

La experiencia de la UNEFA en cuanto a la
aplicación del Curso de Inducción Universitaria se
considera exitosa, pues los integrantes contaron con una serie de
herramientas valiosas que reforzaron los conocimientos necesarios
para su ingreso como estudiantes regulares de esta
institución.

Con base a las realidades educativas y a
los procesos de cambios generados en la institución se
propone la creación del Curso Integral de
Nivelación Universitaria (CINU)

diseñado con la finalidad de ofrecer
al estudiante de nuevo ingreso diversas estrategias de
aprendizaje que fortalezcan el afianzamiento, desarrollo de
conocimientos y habilidades en el área de
matemática, así mismo el manejo funcional del
lenguaje como instrumento para el desarrollo del pensamiento, la
imaginación, la comunicación y el aprendizaje en el
contexto de la cultura e identidad venezolana conforme a los
fundamentos éticos y normas académicas propias de
nuestra Universidad.

Se espera que el estudiante logre
apropiarse dichas herramientas, y las aplique adecuadamente,
tanto en su gestión académica en la Universidad,
como en la comunidad a la cual pertenezca.

A tales efectos, se contempla la
aplicación de modernas y variadas técnicas,
métodos y estrategias que servirán de
acompañamiento continuo al estudiante entre las que se
encuentran el diseño de materiales didácticos de
apoyo que atiendan a la concepción de múltiples
inteligencias y diversidad de estilos de aprendizaje a
través del uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC).

PLAN DE ESTUDIOS DEL CINU

El Curso Integral de Nivelación
Universitaria (CINU) comprende las siguientes asignaturas:
Filosofía, Ética y Valores de la UNEFA,
Lenguaje y Comunicación y Matemática.
A continuación puedes observar la matriz correspondiente
al Plan de OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL CINU

Fortalecer conocimientos, destrezas y
habilidades para mejorar el nivel de aprendizaje de los
estudiantes que ingresan, de acuerdo a la misión,
fundamentos éticos y normas académicas propias de
nuestra Universidad.

Estudios del CINU:

CARACTERÍSTICAS DEL
CINU

? El diseño del CINU se encuentra
enmarcado en los lineamientos emanados por el Proyecto Nacional
Simón Bolívar 2007-2013, donde se diseñan
las condiciones materiales, técnicas y espirituales para
edificar la Patria Nueva.

? El CINU es un curso gratuito de
carácter teórico-práctico.

? El curso de realizará en el
período correspondiente a Octubre-Enero y tendrá
una duración de catorce (14) semanas.

? El carácter
teórico-práctico del CINU, se refleja en la
realización de actividades de aprendizaje teóricas
y prácticas en cada una de las asignaturas contempladas en
el Plan de estudios del Curso. Estas actividades implican el
desarrollo por parte del estudiante, de actividades
comprobación de la comprensión lectora, de
reflexión, construcción (asociación de
nuevos conocimientos con los ya adquiridos), aprendizaje
colaborativo, generación de productos propios,
autoevaluación y profundización o ampliación
de los conocimientos particulares de cada asignatura del
Curso.

? Carácter aprobatorio como
requisito de ingreso, utilizando la escala de evaluación
de 1 al 20, siendo 10 la nota mínima
aprobatoria.

? La asistencia a las actividades
presenciales son de carácter obligatorio.

? El curso de desarrollará de
acuerdo a las normativas emanadas en los reglamentos
institucionales.

? No tendrá reparación, por
lo que aquel estudiante que no apruebe las asignaturas
deberá repetirlo

? Aplicar estrategias de evaluación
que contemplen la figura permanente de remediales,
exámenes de reparación y
recuperación.

? El proceso de aprendizaje del estudiante
del curso, se realizará a través de una modalidad
educativa presencial, la cual comprende un conjunto de
actividades y estrategias, integradas y organizadas, para
facilitar el aprendizaje del estudiante Unefista. Estas
estrategias son:

? Actividades presenciales

? Clase inicial de Inducción y
Motivación.

? Actividades tutoriales.

? El estudiante contará con el apoyo
de material didáctico virtual (Entornos Virtuales de Apoyo
EVAp), el cual permitirá contribuir en su proceso de
autogestión, ofreciéndole una amplia gama de
recursos que contribuirán en el desarrollo de sus
actividades académicas.

CURSO INTEGRAL DE NIVELACIÓN
UNIVERSITARIA CINU

Código Asignatura

Horas

UC Requisitos

Total de
horas

T P L semanales

CIL-02110 Lenguaje y

Comunicación 4 2 0 0 – 6

CIM -01110 Matemática 4 2 0 0 –
6

CIF-03110

Filosofía, ética y

valores de la

UNEFA

4 2 0 0 – 6

12 6 0 0 18

EL PROCESO DE APRENDIZAJE

El proceso de aprendizaje del estudiante
del CIU, se realizará a través de una modalidad
educativa presencial, la cual comprende un conjunto de
actividades y estrategias, integradas y organizadas, para
mantener la comunicación cara a cara entre la
Institución y el estudiante, de cumplimiento obligatorio,
por parte del mismo.

Del mismo modo, de encuentra a
disposición del estudiante un material didáctico de
apoyo enmarcado dentro de los denominado Entorno Virtual de
Apoyo, éste desarrolla cada una de las
temáticas de los programas de estudio analíticos de
las asignaturas propuestas y se encuentra disponible en
formato de software educativo tipo tutorial (CD interactivo),
aulas virtuales interactivas o versión
impresa.

Se espera que el estudiante del CINU, logre
familiarizarse y usar adecuadamente Tecnologías de
Información y Comunicación, para ello, es
importante que el estudiante se familiarice con el uso del
computador y la plataforma tecnológica de la UNEFA, como
herramientas importantes para su aprendizaje en la
Universidad.

PROGRAMACIÓN DE LAS ASIGNATURAS
DEL CINU (14 Semanas)

Número de Semanas

Horas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14

Lenguaje y
Comunicación

PD 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
56

P 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28

L – – – – – – – – – – – – – – –

Matemática

PD 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
56

P 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 28

L – – – – – – – – – – – – – – –

Filosofía, ética y valores
de la

UNEFA

PD 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
56

P – – – – – – – – – – – – – – –

DI – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4
28

T – Horas
teóricas

P – Horas prácticas
(Tutorías)

DI – Defensa Integral (Orden
Cerrado)

Se consideró pertinente y de gran
utilidad para el estudiante, la estimación del tiempo que
deberá invertir en las actividades de aprendizaje, por
cada asignatura:

HORAS SEMANALES DE AUTOGESTIÓN O
ESTUDIO INDEPENDIENTE

FILOSOFÍA, ÉTICA Y
VALORES

DE LA UNEFA

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA

4 4 4

LAS ASIGNATURAS DEL CINU

MATEMÁTICA

JUSTIFICACIÓN

La UNEFA, como institución educativa
preocupada por mejorar la calidad de preparación de
sus

estudiantes desde el momento en que
ingresan, busca aplicar novedosas estrategias de enseñanza
con tecnología aplicada. En este sentido, la asignatura
Matemática Básica tiene como objetivo básico
capacitar a los estudiantes para que adquieran y manejen
adecuadamente habilidades y destrezas para resolver los
diferentes problemas que puedan presentarse durante su etapa
formativa y en la vida cotidiana.

Las teorías constructivistas aportan
variadas experiencias a la educación holista para su
ejecución y aplicación. Este tipo de
educación académicamente exigente, requiere de los
estudiantes un conjunto de herramientas de aprendizaje que deben
desarrollar tales como:

capacidad de lectura comprensiva,
identificación y solución de problemas, capacidad
de análisis crítico, habilidad para investigar y
comunicar adecuadamente los resultados.

Tomando en cuenta estos aspectos y
considerando la realidad encontrada en cuanto al dominio de los
contenidos del área de matemática en los aspirantes
a cursar estudios en la UNEFA, se diseñó el
presente programa para el Curso de Nivelación
Pre-Universitario(CNP), integrando todos los contenidos del nivel
educativo previo, a fin de completar el desarrollo de las
habilidades matemáticas necesarias para iniciar al
estudiante en su carrera universitaria.

El programa de Matemática
Básica es de suma importancia para el aprendizaje; el
mismo va a contribuir a mejorar el proceso de formación de
los estudiantes y lograr así una educación adecuada
a sus intereses y necesidades. Está concebido como un
proceso dinámico que no es un fin en sí mismo, sino
un eslabón que les permitirá alcanzar nuevas metas
en el marco integral del desarrollo de la experiencia educativa
novedosa, elevará sus niveles de compromiso personal,
profesional ante la sociedad donde se desenvuelve.

Asimismo, este programa tiene como norte el
afianzamiento, desarrollo de conocimientos y habilidades en el
área de matemática, las cuales serán
reforzadas en la búsqueda de la excelencia
académica. Todas las ideas expuestas con anterioridad
obligan a presentar en el curso de inducción la asignatura
Matemáticas Básica, que contempla las
siguientes unidades de contenido:

Unidad 1: Expresiones
Algebraicas.

Unidad 2:
Radicación.

Unidad 3: Ecuaciones.

COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA
ASIGNATURA

? Integrar los conocimientos
matemáticos.

? Desarrollar capacidad de análisis,
síntesis y pensamiento crítico.

? Argumentar y justificar para resolver
problemas.

? Desarrollar estudio
independiente.

OBJETIVO GENERAL

Resolver problemas cotidianos que
involucren conceptos básicos, propiedades y operaciones
matemáticas sobre los números reales.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ESTRUCTURA
DEL CONTENIDO

UNIDAD 1:

Expresiones

Algebraicas

Objetivo de

Aprendizaje:

Aplicar las operaciones matemáticas
que se presentan entre expresiones algebraicas en los
números reales.

Contenido:

Terminología: Variable,
constante, coeficiente, grado, término, expresiones
algebraicas.

Tipos de expresiones algebraicas:
Enteras o polinómicas (monomios, binomios, polinomios),
racionales, radicales y valor absoluto.

Operaciones con expresiones
algebraicas:

Adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y sus
propiedades. Resolución de problemas.

Productos Notables:
Definición, tipos: cuadrado de una suma, cuadrado de una
diferencia, suma por diferencia, producto de dos binomios, cubo
de una suma, cubo de una diferencia.

Factorización:
Definición, métodos, factor común, binomios
en forma de diferencia de cuadrados, trinomio cuadrado perfecto,
trinomio de la forma

X 2 ? AX ?
B

, complementación de cuadrados,
cociente de una suma o diferencia de potencias iguales. Regla de
Ruffini.

UNIDAD 3:

Ecuaciones

Objetivo de Aprendizaje:

Resolver problemas en los cuales se
determine su solución por medio de ecuaciones en el
conjunto de los números reales.

Contenido:

Terminología:
Definición, igualdad, variable, grado de una
ecuación.

Solución de una
ecuación: Lineal, Cuadrática, Radical, Valor
absoluto

Planteamiento y resolución de
problemas.

Sistema de Ecuaciones:
definición, términos, sistemas homogéneos,
sistemas no homogéneos, sistema

compatible determinado, sistema compatible
indeterminado, sistema incompatible, criterios para determinar la
existencia de solución, interpretación
geométrica de un sistema de ecuaciones.

Métodos de resolución de
sistemas

de ecuaciones:
Sustitución,

Igualación, Reducción,
sistema de ecuaciones lineales 2×2, sistema de ecuaciones
lineales 3×3, sistema de

ecuaciones no lineales 2×2.

UNIDAD 2:

Radicación

Objetivo de Aprendizaje: Aplicar las
propiedades de radicación en la resolución de
ejercicios y problemas.

Contenido:

Terminología: Radicales,
índice de una raíz, cantidad subradical.

Propiedades de los radicales:
producto, cociente, potenciación.

Operaciones con radicales:
Adición, sustracción, multiplicación,
división, reducción a índice común,
extracción de factores en una raíz.

Racionalización:
Monómica y Binómica.

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN

JUSTIFICACIÓN