Impacto del uso del celular por estudiantes de secundaria

El mundo se está transformando
muy rápido

con el cambio de las
tecnologías de la comunicación

en términos de extensiones de
los seres humanos

y por este motivo se está
alterando

la sensibilidad y la conciencia de la
humanidad.

McLuhan(1996)

La llamada revolución tecnológica ha
venido desencadenando cambios, no solo en los estilos y calidad
de vida de la población mundial, también en los
entornos de comunicación y el consumo de las TIC
(Tecnologías de la Comunicación) a una velocidad
insospechada por muchos.

Dentro de estas tecnologías, el caso del uso del
celular o teléfono móvil, resulta motivo de
análisis.

Desde el punto de vista psicosocial la forma en que los
individuos, las personas y las instituciones han venido cambiando
sus patrones de comunicación y los medios usados para la
misma, es un fenómeno que llama la
atención.

Los adolescentes representan hoy día uno de los
mayores mercados de consumo de los teléfonos
inteligentes.

Dado que es en esta edad donde se forma parte de la
identidad del individuo revierte gran importancia el estudio de
como el uso del celular tiene impacto en la construcción
de esa identidad.

McLuhan (1996) teórico socio-cultural parece
haber profetizado, con sus trabajos de los años sesenta,
algunos de los fenómenos relacionados con la
comunicación que en la actualidad se están
observando; reflexiona acerca de los medios de
comunicación y las TIC:

El mundo se está transformando muy
rápido con el cambio de las tecnologías de la
comunicación en términos de extensiones de los
seres humanos y por este motivo se está alterando la
sensibilidad y la conciencia de la humanidad.

La forma en que, a través de los celulares, los
adolescentes se comunican tanto a través de los mensajes
como con las redes sociales les permite crear una realidad
virtual en la que la personalidad mostrada no necesariamente
sea la que corresponda en su realidad material, que le
permite la selección y/o eliminación de
información para comunicar una personalidad deseada o
conveniente. Creando espacios de vida alternativa, diferente a la
convencional.

La necesidad de pertenecer a estas redes sociales
virtuales crea en los adolescentes una necesidad por tener acceso
a estos aparatos móviles que permiten estar
permanentemente en constante comunicación, es decir el uso
de estos celulares muchas veces pareciera tener una
compensación de tipo emocional a situaciones familiares o
escolares, al proporcionales una compañía que
sustituya la ausencia de alguna compañía real, como
la de los padres, hermanos o amigos.

También en estas tecnologías los
adolescentes acceden a juegos y situaciones virtuales que les
aporten gratificaciones psicológicas de éxito y
triunfo.

Otra de las funciones que se pueden atribuir a los
celulares, importante de resaltar es que estos aparatos
móviles han representado una fuente de información
portátil.

Pues bien las funciones mencionadas están dando
origen a una serie de cambios en los hábitos de los
adolescentes, así como en la definición de valores
como la amistad, el respeto y las relaciones interpersonales.
Estos cambios a decir de algunos investigadores, puede potenciar
la dimensión social del ser individuo o por el contrario,
dificultarla (Sádaba y Bringué, 2003).

Las generaciones que crecieron con el concepto futurista
y un tanto ficticio de un teléfono que permitiera
comunicarse sin requerir de una conexión física y
tangible, como es la alámbrica, conviven hoy día
con generaciones distintas, como la generación que ha
nacido y crecido con la existencia y evolución de estos
teléfonos.

Esta realidad se observa en el contexto educativo,
docentes y dicentes, dos generaciones distintas y en muchas
ocasiones distantes que dificultan la
comunicación.

El caso de los adolescentes estudiantes de secundaria no
es la excepción a este fenómeno de distanciamiento,
mismo que ha venido representando y ocasionando una serie de
conflictos entre docentes, Padres de familia y los propios
estudiantes, esta brecha generacional que se aprecia impide en
ocasiones la comprensión del momento histórico
tecnológico y social distinto para ambas
generaciones.

Es importante reconocer el significado que para los
adolescentes tiene el uso del celular y cómo influye en la
construcción de su propia identidad.

Dicho reconocimiento permitiría ser competentes
ante la problemática de la brecha tecnológica y
generacional y aprovechar las bondades que también tiene
el uso de los celulares con acceso a redes sociales e internet
diseñando estrategias metodológicas pertinentes en
el contexto social, histórico y tecnológico
actual.

María del Castro Bautista.

Referencias

• McLuhan,M.(1996). Comprender los medios de
  comunicación. Las extensiones del ser humano. Buenos
  Aires. Paidós.

• Malo Cerrato Sara (2006). Impacto del
  teléfono móvil en la vida de los adolescentes
  entre 12 y 16 años. Comunicar, número 027,
  Grupo Comunicar. Huelva. España. pp.
  105-112

Autor:

María del Castro