Manual de procedimiento y funciones en la UNESUM (página 2)

La población utilizada en ésta
investigación es la Comunidad Universitaria y
extrauniversitaria.

MUESTRA

Está compuesta por la totalidad del personal
docente, administrativo, de servicio, ejecutivo y un 25% de
estudiantes que conforman la comunidad universitaria.

Marco
administrativo

RECURSOS HUMANOS:

• Actores del proyecto

• Directos del proyecto

• Docente, personal administrativo, de servicio y
  estudiantes.

• Autoridades

• Asesores

• Comunidad

• Secretaria

RECURSOS MATERIALES:

• Materiales de oficina

• Computadora

• Impresora

INSTITUCIONALES:

• Universidad Estatal del Sur de
  Manabí

• CONEA

• SENRES

• Universidad Católica de Guayaquil

• Politécnica del Litoral- Guayaquil

• Universidad Particular de Loja

• Universidad de Loja

• Universidad Católica de Quito

• Universidad Central del Ecuador.

RECURSOS ECONÓMICOS:

Conclusiones y/o
recomendaciones

Con la información obtenida en el desarrollo del
presente trabajo, se determino la necesidad de contribuir a
mejorar nuestra alma mater, en su aspecto administrativo y
académico, con el propósito de contar con una
cultura organizada dentro de un proceso de cambio y desarrollo
orientado a la calidad. Ademàs, la informaciòn de
este trabajo, nos permite disponer de un primer acercamiento a la
compleja realidad que hay que analizar, al interior de un proceso
adecuado para lograr el consenso y la corresponsabilidad de toda
organización; a fin de que la institución
universitaria, en su gestión en cuanto a sus procesos de
planificaciòn y evaluaciòn, llene a
satisfacciòn sus necesidades y expectativas, ante los
actores de su entorno.

Cuyo propósito es el ligar la
acreditaciòn, pero esto se alcanza mediante indicadores y
rendimientos, sean estos cualitativos o cuantitativos como
elemento fundamental del dinamismo de la gestiòn
universitaria

RECOMENDACIONES

Es de vital importancia para este centro de
educación superior, aplicar el manual de procedimientos y
funciones, por tal razón recomendamos que e ejecute esta
propuesta para conocer las funciones, roles y actividades todos
quienes estan inmersos en el quehacer universitario, con la
finalidad de que se ubiquen en el rol que les compete y para los
cuales están capacitados

Bibliografía

• APODACA, Pedro y GRAO, Julio (1995) :
  Autoevaluaciòn, Planificación
  estratégica y calidad total en la evaluación y
  mejora en la educación superior". Universidad de
  Aconcagua de Chile, Folleto.

• CONEA: (2003), Guía de Procedimiento de Auto
  evaluación, "Conesup", Quito Ecuador.

• CONUEP – MEC (1994), Misión para siglo XX1
  Universidad Ecuatoriana, Rimana, Quito – Ecuador.

• SENRES (2003) : Documento de Secretaria Nacional
  Tecnica de Recursos Humanos,"Senres". Quito
  Ecuador.

• UNESUM : (2003), Estatuto de la Universidad Estatal
  del Sur de Manabí, "Unesum", Jipijapa
  Ecuador.

Autor:

Dr. Juan Ramón Morán
Quiñónez

Lcdo. Grover Virgilio Manrique
Tóala

Ing. Carlos Julio Cañarte
Bello

Lcda. Fanny Yadira Jaramillo
Obando

TM. Washington Enrique Murillo
Acosta

PREVIA A LA OBTENCIÓN DEL DIPLOMADO
EN EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD DE ACONCAGUA

DE CHILE

CHILE – SUDAMERICA

2004