Un llamado de alerta ha lanzado el mundo: ¿Qué ha
ocurrido? ¿Estaremos aún a tiempo de evitar una
crisis general de la biosfera? ¿Qué podemos hacer
los educadores ante esta situación?
(Gp:) Problema Ambiental (Gp:) Cognitiva (Gp:) Económica
(Gp:) Política (Gp:) Ideológica Nuevos puntos de
vista en la Ciencia y la Filosofía:
Objetivo: Analizar desde el punto de vista filosófico, las
causas que han provocado los problemas globales ambientales que
enfrenta la humanidad
Interrogantes: ¿ Qué es un problema ambiental?
¿Ha existido siempre el problema ambiental? Es un problema
de relación entre “la sociedad” y “la
naturaleza”, o más bien es de la relación
entre cierto tipo histórico de sociedad y su
entorno.
S S S S Evolución histórica de la relación
N- S Humanización de la Naturaleza compleja
problemática ambiental
Todo ello acrecienta: Utilización inadecuada e irracional
de los recursos naturales Deterioro sistemático del medio
ambiente Peligro para la desaparición de la propia especie
humana Tendencia creciente de la concentración de la
riqueza en cada vez menos personas Consecuentemente un
crecimiento acelerado de la brecha entre ricos y pobres
Problema ambiental: Es la percepción de una
situación o estado no satisfactorio con respecto a una
parte o a la totalidad del medio ambiente. Es el empeoramiento
cualitativo del entorno causado por la actividad
antrópica, como la industrialización, la
urbanización, la explotación irracional de los
recursos, la explosión demográfica, y otros, o en
algunos casos por factores naturales. CITMA. Estrategia Ambiental
Nacional. La Habana. 2005
Problemas ambientales: Globales Regionales Nacionales Escalas
espaciales Locales
Problema demográfico: Explosión demográfica.
Crecimiento de las ciudades. Migraciones.
Diferencias de desarrollo entre los países del mundo:
Desarrollados Subdesarrollados – Industrializados – Primer mundo
– Del Norte – En vías de desarrollo – Tercer mundo – Del
Sur Fuente: ONU Clasificación
CUBA: PRINCIPALES PROBLEMAS AMBIENTALES: Degradación de
los suelos. Afectaciones a la cobertura forestal.
Contaminación (residuales líquidos, sólidos,
atmosférica y sónica, productos químicos y
desechos peligrosos)
Problemas ambientales nacionales (cont…) Pérdida de
diversidad biológica. Carencia y dificultades con la
disponibilidad y calidad del agua. Impactos del cambio
climático.
¿Existe una posibilidad ante esta realidad? Si
¿Cuál es la vía ?
Educación Ambiental: “Proceso continuo y permanente,
que constituye una dimensión de la educación
integral de todos los ciudadanos, orientada a que en el proceso
de adquisición de conocimientos, desarrollo de
hábitos, habilidades y actitudes y formación de
valores, se armonicen las relaciones entre los hombres, y entre
estos con el resto de la sociedad y la naturaleza, para con ello
propiciar la reorientación de los procesos
económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo
sostenible” (Ley 81 de Medio Ambiente. 1997)
La Geografía permite : Por su carácter de sistema
de Ciencias tiene mejores perspectivas para la comprensión
del problema ambiental, ya que dado su objeto de estudio permite
entender la superficie terrestre como un todo. analizar la
espacialidad de sus practicas sociales y ambientales . Conocer
los componentes naturales y socioeconómicos, al SER HUMANO
y comprender las interrelaciones que se manifiestan entre
todos.
El mapa esquema ambiental como recurso tecnológico y
didáctico está llamado a proporcionarle al
estudiante de la enseñanza Secundaria Básica, los
conocimientos necesarios acerca de la actualidad, del espacio que
ocupa hoy el hombre como ser social en las complejas relaciones
desproporciónales e irracionales entre la sociedad y
naturaleza, que son las que generan la crisis ambiental en que
vivimos. Su introducción dentro de el proceso
enseñanza aprendizaje , ofrece procedimientos necesarios
para resolver desde situaciones de aprendizaje las exigencias
básicas de la Geografía como asignatura.
Con este trabajo queda demostrado que: El problema ambiental no
es el de la relación del hombre con la naturaleza, es el
de la relación del hombre consigo mismo, pues él es
parte inseparable de la naturaleza. El problema ambiental es
interno a la sociedad. La transformación de los sujetos
sociales, realizada conscientemente puede producir una
modificación definitiva.
Conclusiones: 1- La humanidad ha ido analizando su
relación con la naturaleza de modos muy diversos
según los lugares y las épocas. Distintas culturas,
tradiciones, diferentes etapas históricas, ofrecen
respuestas múltiples a la necesidad de la especie humana
de sobrevivir en el medio, de relacionarse con el y utilizar los
recursos que este le proporciona.
Conclusiones: 2- En la sociedad contemporánea la
cuestión es saber si uno puede cambiar la forma de pensar,
pensar de otra manera de cómo piensa y percibir de otra
manera de cómo percibe, porque es indispensable para
continuar reflexionando y sobre todo existiendo, cambiar la forma
en que nos venimos relacionando con la naturaleza.