Proyecto social – Por un entorno libre de drogas

Introducción

Un proyecto social es un proceso
sistemático integrado por objetivos, estrategias, acciones
y recursos que pretenden transformar una parte de la realidad,
buscando satisfacer las necesidades o carencias, mejorando
así la calidad de vida de una población
específica. Es importante tener en cuenta que al trazar
los objetivos estos deben de ser de impacto y claramente
definidos, las estrategias deberán tener un
direccionamiento y las acciones una intención.

Desarrollo:

Propuesta de
valor

Se deberá justificar el valor
que agrega el programa al fortalecimiento del entorno en la
región y/o sector, y su coherencia con la estrategia de
desarrollo nacional o regional correspondiente. Para ello se
deberán identificar los problemas o necesidades
existentes, que serán abordados a través del
Proyecto, con actividades específicas que
fortalecerán a un determinado grupo objetivo y área
territorial.

NOMBRE DEL PROYECTO Por un entorno libre de
drogas

Fondo Especial Concursable para Programas
de Prevención del Consumo de Drogas 2013.

En Chile un 44.2% de las personas
entre 19 y 24 años ha consumido drogas alguna
vez; entre 25 y 34 años, un 36,2% y
un 10% de niños que cursan octavo
básico admiten haberla consumido.

A partir de 1998, y ante la evidencia de la
magnitud del fenómeno de la drogadicción en la
sociedad chilena y de sus graves consecuencias en el plano de la
salud pública, seguridad ciudadana así como en
relación a sus repercusiones familiares y
económicas, se hizo ineludible el desafío de asumir
la perspectiva de un trabajo preventivo.

El objetivo es educar a los adolescentes en
el consumo de drogas y los efectos que estas tienen sobre su
cuerpo y de esta manera poder disminuir en los índices de
deserción escolar, en bajo rendimiento y lograr una auto
limitación del consumo etc. además de otorgar una
educación sobre el consumo acorde a la juventud actual, ya
que son experiencias difíciles que afectan la salud
integral de estos jóvenes.

Los Proyectos Sociales de
Prevención se orientan a grupos de personas que
presentan las siguientes características:

a) Personas que deseen obtener
formación en materia de prevención del consumo
de drogas y que, por el rol que tienen en la comunidad,
podrán ejercer una acción eficaz en este
ámbito.

b) Grupos de personas que no pueden
acceder a otras formas de financiamiento para
capacitarse.

c) Se focalizan los recursos en grupos
o comunidades que perciben como problemático el
fenómeno del consumo de drogas, y que requieren
herramientas para abordar esa realidad con mayor
confianza.

Como grupos específicos que
presentan estas características se señalan los
siguientes:

• Padres y apoderados

• Profesores y personal de apoyo a la
  docencia

• Trabajadores Municipales

• Organizaciones vecinales y
  comunitarias

Objetivos

Definir el objetivo, respondiendo
las siguientes preguntas: ¿Qué haremos?,
¿Para qué lo haremos?, ¿Cómo lo
haremos?

Objetivos:

Se busca bajar la delincuencia juvenil,
donde la relación con las drogas es
altísima.

Disminuir los niveles de
narcotráfico y drogadicción dentro del recinto
penal.

Ayudar a una mejor reinserción del
recluso en la vida laboral.

Detalles del Proyecto:

Total a capacitar durante este año y
el próximo: 9.000 personas

Total capacitadas a la fecha: 1.500
personas

Antecedentes de
los participantes: Quienes serán los beneficiarios
atendidos; descripción del grupo objetivo y su
compatibilidad con el desarrollo del proyecto

Específicamente nuestra
población objetivo se centra en aquellos jóvenes
que enfrentan una fuerte exclusión social debido a que
viven en un campamento y que por lo tanto tendrán que
enfrentar a una sociedad que sin duda presenta dificultades que
impiden que se lleve a cabo una efectiva Reinserción
Social, para lograr una reinserción óptima de estos
jóvenes dependientes de las drogas a la sociedad se les
debe brindar atención integral a personas dependientes de
drogas ilícitas. Incluye actividades de detención,
diagnóstico, tratamiento y reinserción social para
la persona dependiente y su familia. La ejecución se
desarrolla a través de una red de atención de los
Servicios de Salud que integran distintos niveles de
atención. Además se desarrolla el componente
comunitario que no sólo asume funciones de apoyo, sino que
es donde se desarrollan opciones de tratamiento.

La población objetivo son
jóvenes hombres y mujeres en riesgo social,
fluctúan entre 12 y 18 años con educación
completa e incompleta que pertenecen a 15 familias cesantes,
desocupadas y trabajadoras esporádicas, las que
también se ven afectadas en su núcleo familiar.En
necesario enfocarse hacia una población joven, ya que por
razones obvias los problemas deben abordarse desde sus
comienzos.

TALLER 1. "Prevención del consumo de
drogas y abuso del alcohol: Ámbito Familiar"

• Centros de Padres comuna
  Maipú

• Centros de Padres comuna San
  Bernardo

• Centros de Padres comuna San
  Miguel

• Centros de Padres comuna La
  Florida

• Centros de Padres comuna de
  Quellón

• Trabajadores y familiares de
  pequeñas empresas

• Centros de Padres de la comuna a
  elección

• *Prevención de la
  drogadicción y sus causas, Ex -Penitenciaría de
  Santiago (5.400 internos más
  gendarmería)

• *Prevención de la
  drogadicción y sus causas, C.D.P Puente
  Alto

• *Prevención de la
  drogadicción y sus causas, C.D.P San Miguel

• *Prevención de la
  drogadicción y sus causas, C.P.F (cárcel de
  mujeres)

• *Prevención de la
  drogadicción y sus causas, C.C.P Colina 1

• Centro de Padres comuna de
  Renca

• Centros de Padres comuna de
  Aysén

TALLER 2. "Prevención del consumo de
drogas y abuso del alcohol: Ámbito Comunitario-
Agrupaciones Vecinales"

• Líderes y dirigentes comunales
  de Maipú

• Líderes y dirigentes comunales
  de San Bernardo

• Líderes y dirigentes comunales
  de San Miguel

• Líderes y dirigentes comunales
  de La Florida

• Líderes y dirigentes comunales
  de Quellón

• Trabajadores municipales comuna
  Maipú

• Trabajadores municipales comuna San
  Bernardo

• Trabajadores municipales comuna San
  Miguel

• Trabajadores municipales comuna La
  Florida

• Trabajadores municipales comuna
  Quellón

• Trabajadores municipales comuna de
  Aysén

• Trabajadores municipales comuna a
  elección y donde exista algún tipo de
  contacto.

TALLER 3. "Formación de Monitores en
prevención del consumo de drogas y el abuso del
alcohol"

• Seguridad ciudadana comuna la Florida,
  Maipú, San Bernardo, San Miguel y
  Quellón

• Consultorios, atención primaria
  comunas La Florida, Maipú, San Bernardo, San Miguel y
  Quellón

• Consultorios, atención primaria
  comuna

• Líderes deportivos, comuna
  Maipú

• Líderes deportivos, comuna La
  Florida

• Penitenciaría de
  Santiago

• Líderes Comuna de
  Aysén

TALLER 4. "Prevención del consumo de
drogas y al abuso del alcohol"

• Profesores comuna
  Quellón.

• Profesores comuna
  Maipú.

• Profesores comuna San
  Bernardo.

• Profesores comuna La
  Florida.

• Profesores comuna San
  Miguel.

• Profesores comuna a elección y
  donde exista algún tipo de contacto.

Plan de trabajo y
metodología

Detallar la metodología a
utilizar, además de las etapas y actividades, incluyendo
secuencia cronológica, plazos asignados, entre otros, que
aseguren la calidad y confiabilidad en sus resultados
comprometidos

Una manera efectiva para disminuir estas
altas tasas de consumo es a través de la
comunicación, más información y crear una
mayor conciencia de riesgo ante la posibilidad de consumo. En
otras palabras realizar una efectiva
prevención en la comunidad y darles las herramientas
necesarias para prevenir la actitud de consumo en el medio que
les rodea.

TALLER DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE
DROGAS Y ABUSO DEL ALCOHOL-AMBITO FAMILIAREste curso está
orientado desde la perspectiva particular de la familia. Su
objetivo es entregar conocimientos respecto de las drogas y
herramientas de prevención concretas que pueden ser
utilizadas por los grupos familiares para proteger a sus miembros
de las consecuencias del abuso de alcohol y uso de drogas, sobre
la base del modelo de factores de riesgo y protección del
consumo de drogas.Duración: 8 horas
cronológicas

TALLER DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE
DROGAS Y ABUSO DEL ALCOHOL: AMBITO COMUNITARIO-AGRUPACIONES
VECINALESSu objetivo es adquirir conocimientos respecto de las
drogas y herramientas de prevención concretas que pueden
ser utilizadas por los grupos mencionados. Se agrega ello la
reflexión acerca de recursos y fortalezas en la comunidad,
que puedan ser movilizados en la prevención del consumo de
drogas en forma concreta y de acuerdo a la percepción de
necesidades que los grupos tienen.Duración: 8 horas
cronológicas

TALLER DE FORMACIÓN DE MONITORES EN
PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS Y EL ABUSO DEL
ALCOHOLDirigido a grupos interesados en conformar y colaborar en
grupos de prevención con el fin de realizar una
acción coordinada y permanente en la comunidad. Se
orientará principalmente a profesores, grupos de vecinos,
agrupaciones deportivas o religiosas, trabajadores municipales.
El curso tiene por finalidad adquirir conocimientos respecto de
las drogas y herramientas de prevención concretas que
pueden ser utilizadas por los grupos. Se añade a ello el
diagnostico de recursos y fortalezas en la comunidad, que puedan
ser movilizados en la prevención del consumo de drogas a
través de la formulación de proyectos y actividades
concretas.Duración: 16 horas
cronológicas.

TALLER DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE
DROGAS Y EL ABUSO DEL ALCOHOL: CURSO PARA PROFESORESEste taller
se dirige a profesores, con el objetivo de adquirir herramientas
conceptuales y prácticas para realizar acciones de
prevención entre los alumnos y apoderados. Con ello se
pretende generar impacto preventivo en el contexto de los
jóvenes en la edad en que comienzan a registrarse la
primera experiencia de consumo y múltiples desafíos
ligados al desarrollo de los jóvenes.

Los programas de prevención
deberán incluir todas las formas de consumo de drogas,
incluyendo el tabaco, el alcohol, la marihuana y los
inhalantes.

Los programas de prevención
deberán promover la habilidad para resistir las drogas,
fortalecer la actitud personal en contra del uso de las drogas e
incrementar la competencia social, en conjunto con el refuerzo
contingente a actitudes en contra del consumo de
drogas.

Los programas de prevención para
adolescentes deberán incluir métodos interactivos
proactivos como, por ejemplo, grupos de discusión con
otros jóvenes en lugar de utilizar únicamente
técnicas didácticas.

Los programas de prevención
deberán incluir un componente educativo para padres,
madres, encargados o tutores, para así reforzar el
aprendizaje de los niños en el seno familiar en cuanto a
la realidad acerca de la droga y sus efectos nocivos. Esto
implica la promoción de charlas familiares acerca del uso
de sustancias legales e ilegales y el fortalecimiento de
actitudes familiares que rechazan el uso de drogas.

Los programas de prevención, a
través de los años escolares, deberán
realizar intervenciones repetidas a largo plazo para reforzar las
metas preventivas originales. Por ejemplo, los esfuerzos
escolares dirigidos a estudiantes de escuelas primarias e
intermedias deberán incluir sesiones que fortalezcan las
transiciones críticas entre la escuela intermedia y la
secundaria.

Los esfuerzos preventivos enfocados en la
familia tienen mayor impacto que las estrategias enfocadas
únicamente en padres o hijos.

Los programas comunitarios que incluyen
campañas publicitarias y cambios positivos en
política pública, como nuevos reglamentos que
restringen el acceso al alcohol, tabaco u otras drogas, son
más eficaces cuando van acompañados de
intervenciones familiares y escolares.

Los programas comunitarios necesitan
fortalecer las normas contra el uso de drogas en todos los
escenarios preventivos del abuso de drogas, incluyendo la
familia, la escuela y la comunidad.

Por competencia social se entiende el
desarrollo de destrezas de comunicación, de relaciones
interpersonales, de asertividad en la toma de decisiones
saludables entre otras.

Las escuelas deben ofrecer oportunidades
que lleguen a toda la población y servir como escenario
preventivos importantes para poblaciones especiales en riesgo de
uso de drogas.

Estas poblaciones especiales incluyen entre
otros, niños con problemas de conducta o con dificultades
para aprender y aquellos con el potencial de abandonar la
escuela.

Los programas de prevención
deberán ser adaptados para enfocarse en el carácter
específico del problema del abuso de drogas en la
comunidad local.

Descripción de los
resultados

Se deberán indicar resultados
esperados, que se obtendrán al término del
proyecto, especificando su contribución al cumplimiento
del objetivo.

Al evaluar socialmente este proyecto es
necesario contrastar los costos y beneficios incorporados en la
posible realización, para que esto tenga un efecto
positivo en la comunidad, la justificación principal que
se visualiza es la reducción de jóvenes que
dependan de algún tipo de droga, pues esto es lo que les
anima y a la vez obliga a la realización de actos
ilícitos que tan solo colaboran a la alteración de
espacios y zonas

Físicas que sirven de reunión
para el resto de la comunidad. Según estudios del CONACE
(Consejo Nacional de Control de Estupefaciente) cerca del 73% de
los delincuentes que realizan actos ilícitos el año
2013, actúan bajo influencia de algún tipo de
estupefaciente prohibido, ya sea: Cocaína, Marihuana o
Pasta Base.

Es en este sentido donde queremos resaltar
la importancia de instaurar programas de prevención
acordes con la necesidad de reducir los niveles de delincuencia;
situación de extrema que relevancia, acorde a los altos
Índices vigentes para la región. Justificamos la
implementación de este proyecto, gracias a las constante
agresiones que sufren comerciantes y civiles de la ciudad y
pensamos que a través de la educación,
promoción de actividades deportivas y de carácter
social, es posible limitar el campo de acción de las
drogas, influyendo como ya se menciona en jóvenes que
recién comienzan sus armas en el mundo de el alcohol y los
estupefacientes.

Por otra parte cabe destacar el esfuerzo
que realiza el Estado de en campañas de prevención
de drogas y en disponer de estudios sistemáticos a gran
escala, sobre el uso de drogas en la población chilena, lo
que permite observar la magnitud y tendencias de este problema,
siendo hoy fundamental para el Estado la realización de
campañas y actividades vinculadas con la reducción
de la demanda de centros de Rehabilitación y tratamiento
de drogadicción y alcoholismo.

Acorde con los procedimientos seguidos por
CONACE, es necesario establecer parámetros de
acción relevantes que sirvan, como pauta o guía de
acción a la hora de la puesta en marcha del proyecto, es
por esto que la siguiente tabla denota los objetivos principales
y factores de evaluación para determinar el grado de
cumplimiento del proyecto social aquí
planteado.

Además el cuadro separa por grupos
etéreos a las personas identificándoles un objetivo
principal para cada subgrupo, complementario a la
prevención del uso de drogas y alcohol.

Determinar
indicadores de acuerdo a los resultados propuestos, sus metas,
plazos, medios de verificación y supuestos
relacionados

Con este proyecto se pretende obtener un
impacto positivo para los jóvenes de escasos recursos, ya
que son en ellos donde se ven la mayor cantidad de problemas
tanto de drogadicción como de alcoholismo, y por ende,
esto repercute en una mayor delincuencia, debido a que los
jóvenes como por lo general no estudian, tienen mucho
tiempo libre, que en vez de utilizarlos para realizar alguna
actividad, lo usan para hacer actos indebidos que atentan contra
su salud y mentes. Además se pretende que con los
talleres, charlas, actividades deportivas que se pretenden
realizar, estos jóvenes puedan usar de mejor forma su
tiempo, incentivándolos a usar sus conocimientos y
habilidades en los talleres, haciéndolos ver las
consecuencias que traen el alcohol y la droga para su salud y
vida personal con las charlas de personas especializadas en el
tema como también contar con personas que cuenten su
proceso de rehabilitación, es decir, su experiencia de
vida, y por último, en lo que se refiere a las actividades
deportivas, lo esencial es incentivar el deporte en estos
jóvenes y que se den cuenta que el deporte los ayudara a
mantenerse en forma, a la vez que se divertirán de una
forma sana.

Mientras más alto sea el riesgo de
la población señalada, más intensivos
deberán ser los esfuerzos de prevención y
más temprano deberán comenzar.

Los programas de prevención
deberán ser dirigidos a edades específicas,
apropiados para el período de desarrollo del joven y deben
tener sensibilidad cultural.

Los programas de prevención eficaces
son costos efectivos. Por cada dólar gastado en la
prevención del uso de drogas, las comunidades pueden
ahorrar de 4 a 5 dólares en costos de tratamientos y
terapias dirigidos a combatir el uso de drogas.

Presupuesto

Se deberá especificar las
actividades a realizar y el monto asociado a cada
actividad.

Dentro de los efectos que podemos
considerar como determinantes a la hora de realizar una
evaluación del proyecto realizado, el nivel de
conocimiento público sobre programas preventivos por parte
de la población en general, son la primera fuente de
retroalimentación, pues es la comprensión por parte
de la sociedad en general, acerca de los problemas asociados a la
dependencia de drogas y alcohol, un factor clave a la hora de
dimensionar los principales efectos de este tipo de proyectos. En
lo que concierne a como el proyecto se enfoca en la
problemática principal, los resultados a ser evaluados
son: planes de acción y expectativas de solución
del flagelo y el interés de la comunidad en general de
participar en acciones de prevención.

Este proyecto al poseer el carácter
de social, requiere de todo el apoyo instituciones Estatales para
su correcto desempeño y funcionalidad, es por esto que
esperamos contar con el apoyo de Municipios y de empresas
estatales que están al tanto de este proyecto integrador y
que faciliten instancias de incorporación de
jóvenes a sus programas sociales de trabajo como arma a la
hora de luchar contra la drogadicción.

Bibliografía

Lea esto primero, semanas de la 1 a la 8
Formulación de proyectos comunitarios, LAOS,
UNIACC

www.asimetcapacitacion.cl/psp.htm?

ECLAC

http://lanic.utexas.edu/project/laoap/claspo/rtc/0031.pdf

Autor:

Patricio Fuentes
Gómez

12/08/2013