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“Con el ejemplo de Ronald Andalia avanzamos por los caminos de la victoria. Cuba




Enviado por Rahimi Romero Borges



  1. Introducción
  2. Plan de
    acción de una acampada
  3. Áreas de
    trabajo
  4. Conclusiones

Introducción

Las acampadas pioneriles son actividades que llevan a
cabo los pioneros dentro del Movimiento de Pioneros Exploradores,
tiene como objetivo fundamental En primer lugar se deben definir
los objetivos de la acampada a realizar teniendo en cuenta que el
programa de actividades se corresponda con ello, asimismo
qué aspectos de la categoría en que se trabaja se
debe vencer.

Ronald Léster Andalia Nieves Mártir
internacionalista cubano, muerto en combate en la
República Popular de Angola. Nace en Holguín el 21
de mayo de 1950, hijo de Rolando y Amalia, por su carácter
sociable lograba comunicarse bien con los demás. Gracias a
esa cualidad natal fue un estudiante responsable y
respetuoso.

En 1968 fue llamado a cumplir con el servicio militar
obligatorio en esta etapa mantuvo una actitud destacada en el
cumplimientos de las misiones encomendadas. Poseía un gran
espíritu crítico y auto crítico,
participó activamente en las maniobras del 10 Congreso del
Partido Comunista de Cuba, desarrolló una activa labor
política en los Comités de Defensa de la
Revolución y el 11 de octubre de 1974 integra las filas de
la Unión de Jóvenes Comunistas.

Al llamado de para cumplir misiones internacionalistas
en la República Popular de Angola, no vaciló un
instante en brindar su apoyo y ayuda desinteresada y solidaria a
este pueblo. Realizó excelente labor, llegando a ocupar el
segundo lugar nacional, lo que valía las felicitaciones
del Banco Nacional de Angola. Estando en ese país
salió a cumplir misión a Etiopía y El
Congo.

Cae 23 de febrero de 1978 en el sur de Huambo en un
enfrentamiento contra las bandas de las UNITA. Sus restos reposan
en el Cementerio Mayabe en su cuidad natal
Holguín.

Desarrollo:

Plan de
acción de una acampada

Tema: "Con el ejemplo de Ronald Andalia avanzamos
por los caminos de la victoria."

Objetivos:

Demostrar las habilidades de los exploradores
en:

  • Confeccionar los nudos: ballestrinque, marinero y el
    amarre cuadrado.

  • Rastrear 7 pistas y señales.

  • Construir un cobertizo para pasar la noche, que
    puede llevar implícito el amarre cuadrado y el
    diagonal.

  • Describir la naturaleza.

  • Realizar actividades de
    exploración.

  • Elaborar alimentos teniendo en cuenta las normas
    higiénico-sanitarias y los diferentes tipos de
    fuego.

  • Contribuir a su preparación para la vida en
    campaña y la formación de valores.

  • Determinar la cantidad de participantes y estructura
    del Estado Mayor de la Acampada

Cantidad de Participantes

Estructura del Estado Mayor de la
Acampada

Estudiantes de cuarto grado.

Jefe de Estado Mayor (adulto).

Destacamento # 1 "Panchito
Gómez"

Segundo Jefe de Estado Mayor.

Destacamento #2 "Ronald Andalia".

Jefe de Operaciones.

Profesores del grado: 2

Jefe de Suministros.

Directora: 1

Jefe de Sanidad.

Jefe de ciclo: 1

Comunidad.

Doctora: 1

ACRC.

Enfermera: 1

Consejo Popular:

Guía base: 1

CDR:

Guía de exploración y campismo
1

FMC

Aseguramientos: Víveres y detergente
(listado de un día), cuerdas y bejucos, colchas, hamacas y
nailon, machetes, utensilios de cocina, mochilas, cucharas,
platos, petróleo, bandera nacional y de la tropa, libretas
de notas, lápices, láminas y
botiquín.

Fecha de salida: 23 – 3 – 12 Hora:
2.00 PM

Fecha de regreso: 24 –3 – 12 Hora:
3.00 PM

Área de acampada: Área de la Unidad
Militar de Prevención.

Plan de Acción: Mi Primera
Acampada.

No

Actividades

Fecha

Hora

Responsables

1

Salida y traslado al área de
acampada.

23 – 3

2.00- 3.00 PM

Consejo de

Dirección (CD)

2

Ubicación de las tropas y participantes.
Construcción de un cobertizo para pasar la
noche.

23 – 3

3.00-6.00 PM

Consejo de Dirección y

Profesores guías

3

Comida.

23 – 3

7.00 PM

Grupo de

abastecimiento

4

Formación general.

23 – 3

7.30 PM

Estado Mayor

5

Clase de Historia:"La protesta de Baraguá y
el reinicio de la Guerra de Independencia."

Actividad recreativa, cultural y
fogata.

23 – 3

7.30 – 8.30 PM

Designado

6

Demostración de la orientación por
la Estrella Polar

23 – 3

9.30 PM

Designado

7

Merienda.

23 – 3

9.30 – 9.45 PM

Grupo de

abastecimiento

8

Descanso.

23 – 3

10.00.-6.00AM

Estado Mayor

9

Diana y aseo personal.

24 – 3

6.00-6.30 AM

Estado Mayor

10

Desayuno

24 – 3

6.40- 7.10 AM

Grupo de

abastecimiento

11

Organización y limpieza de
campamento.

24 – 3

7.10- 7: 40 AM

Pioneros

12

Alarma y formación.

24 – 3

7.50-8.00 AM

Estado Mayor

13

Matutino

24 – 3

8.00-8.30 AM

Designado

14

Organización del trabajo en las
áreas

24 – 3

8.30- 8.40 AM

Estado Mayor

15

Rotación de las tropas por las
áreas.

24 – 3

8.40 AM-12.30

PM

Jefes de áreas

16

Almuerzo.

24 – 3

12.40PM- 1.30 PM

Grupo de

abastecimiento

17

Recogida del campamento.

24 – 3

1.30 PM- 2.00 PM

Estado Mayor

18

Intercambio con los participantes.

24 – 3

2.00-2:30 PM

Estado Mayor

19

Regreso.

24 – 3

2:30 – 3:30 PM

Estado Mayor

Áreas de
trabajo

Área de cabuyería.

  • Demostración de la confección de los
    nudos: ballestrinque, marinero y el amarre
    cuadrado.

  • Entrenamiento en la confección de los nudos.
    Competencia de habilidades.

Área de exploración.

  • Rastrear 7 pistas y señales.

  • Describir la naturaleza.

  • Realizar actividades de exploración. Informar
    resultados de lo observado.

Área de elaboración de
alimentos.

  • Elaborar alimentos teniendo en cuenta las normas
    higiénico-sanitarias y los diferentes tipos de
    fuego.

Área de primeros auxilios.

  • Demostración de técnicas de vendaje y
    construcción de camillas rústicas.

  • Entrenamiento de las técnicas. Competencias
    de habilidades.

Área de nuestra historia.

  • Lectura del "Diario de Campaña", de Ernesto
    Guevara en los días correspondientes al desarrollo de
    la acampada, prestar atención a la descripción
    de la naturaleza y actividades que desarrollan.

HORARIO DE ROTACIÓN POR LAS
ÁREAS:

Horario

Cabuyería

Elaboración

de alimentos

Historia

Primeros

Auxilios

Exploración

8.40–9.20 9.25–10.50

Patrulla# 1

" # 5

Patrulla # 2

" # 1

Patrulla # 3

" # 2

Patrulla # 4

" # 3

Patrulla # 5

" # 4

10.10 -10.50

10.55 -11.35

Patrulla # 4

" # 3

Patrulla # 5

" # 4

Patrulla # 1

" # 2

Patrulla # 2

" # 1

Patrulla # 3

" # 2

11.40 -12.20

" #2

" # 3

" # 4

" # 5

" # 1

ORDEN DE ROTACIÓN POR LAS
ÁREAS

Monografias.com

MISIONES:

  • La vanguardia izará la Bandera
    de la Estrella Solitaria.

  • Todas las patrullas realizarán
    la prueba de eficiencia física.

  • Cada explorador construirá su
    cama o armará su hamaca.

  • Todas las patrullas realizarán
    prácticas de observación de la
    naturalez

  • La patrulla #1 construirá la
    cocina y los incinerados.

  • La patrulla # 2 construirá las
    letrinas.

REGLAMENTO:

  • No se podrá salir del campamento
    sin autorización.

  • El cuidado de la propiedad social es de
    obligatorio cumplimiento.

  • No bañarse en el
    río.

  • Sólo tomar el agua traída
    para la acampada.

Conclusiones

  • Durante el curso escolar, los pioneros deben
    realizar tres acampadas; se sugiere que las dos primeras sean
    de capacitación para lograr que estos alcancen las
    habilidades que se necesitan para vencer cada uno de los
    requisitos de la categoría de que se trate, de acuerdo
    con el grado.

  • La acampada resulta la actividad más
    importante del Movimiento de Pioneros Exploradores y de mucha
    utilidad para la escuela por sus potencialidades formativas;
    en ella, el pionero aprende a cuidar el medio ambiente y a
    protegerlo al entrar en contacto con la naturaleza. Su
    complejidad organizativa requiere de la participación
    de todas las personas implicadas, por lo que resulta
    imprescindible que no sean masivas. Debe trabajarse para
    lograr que cada Profesor Guía acampe con su grupo de
    20 estudiantes.

 

 

Autor:

Rahimi Romero Borges

Maibys Báez
León

Carlos Alberto
Gutiérrez

Facultad: Educación
Infantil

Especialidad: Educación
Primaria

Curso: 2do año CRD

Universidad de Ciencias
Pedagógicas

Félix Varela

Villa Clara

Monografias.com

Curso

2011-2012

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