Curriculum Define a la tecnología de la educación mientras no es fácil entender tecnología. La tecnología de la educación puede ser comprendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas, junto con conocimiento práctico, para el diseño ; la validación y operacionalización de las escuelas como sistemas educativos. La tecnología en este sentido es ingeniería de la educación En esta definición son importantes Que la tecnología de la educación es una disciplinan de producción de sistemas
IDENTIFICAR LAS TEORÍAS SOCIALES QUE SUSTENTAN LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE Y RECREACIÓN En base a esta evolución histórica, La sociedad actual plantea la necesidad de incorporar a la educación aquellos conocimientos, destrezas y capacidades relacionadas con el cuerpo y su actividad motriz que contribuyen al desarrollo integral de la persona y a la mejora de su calidad de vida como lo hicieron los antepasados. Existe una demanda social de educación en el cuidado del cuerpo y de la salud, en la
niños con autismo. La desensibilización sistemática Gómez, B., Badillo, V., martínez, e.m., Planells, P. Intervención odontológica actual en niños con autismo. La desensibilización sistemática. Cient dent 2009;6;3:207-215. RESUMEN El autismo es un trastorno del desarrollo en el que la interacción social, el lenguaje, el comportamiento y las funciones cognitivas están severamente afectadas. Estos niños deben ser educados en centros de educación especial donde se les ofrecerá un tipo de
Para qué la modernización en la educación y en la pedagogía. Desde la Ilustración hasta nuestros días la educación ha desempeñado un importante papel proactivo, creativo, en el progreso social, económico y cultural. Mediante el proceso educativo no solamente se socializa a la juventud en los valores e ideas tradicionales, también se forman nuevos valores, actitudes y conductas. El sistema educativo es el principal "medio" social de "transmisión" del conocimiento científico y tecnológico y continúa
representativos de la corriente humanista. Ivan Illich. lván IIlich, educador nacido en Viena en 1.926, ha dedicado su atención a los problemas de la educación y de manera especial a los de América Latina. Se inscribe Illich dentro de la corriente humanístico-científica que preconiza la no directividad y la autogestión. Su enfoque de la educación abarca todo el panorama de las preocupaciones humanas dentro de una sociedad industrial avanzada. Influido por Reimer, a raíz de su primer encuentro con
Curriculum Define a la tecnología de la educación mientras no es fácil entender tecnología. La tecnología de la educación puede ser comprendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas, junto con conocimiento práctico, para el diseño ; la validación y operacionalización de las escuelas como sistemas educativos. La tecnología en este sentido es ingeniería de la educación En esta definición son importantes Que la tecnología de la educación es una disciplinan de producción de sistemas
Hablamos De EducacióN - Presentation Transcript LA EDUCACION AYER, HOY Y MAÑANA El ABC de la pedagogía Silvina Gvirtz De qué hablamos cuando hablamos de educación Capítulo 1 La educación: un fenómeno de toda la humanidad La educación no es una acción que se reserve sólo al ámbito escolar. La educación es un acto que se manifiesta en todos los aspectos de la vida. Aun en las cosas mas sencillas, puede decirse que se está educando. Por qué educamos? La necesidad social de la educación La educación
se entiende por sistema un conjunto de elementos relacionados entre sí y armónicamente conjugados. Kant nos dice que un sistema es un todo de conocimiento ordenado según principios. La definición de sistema nos señala que el modo de ordenamiento sistemático es esencialmente holístico, en contraposición al asistemático que es fundamentalmente fragmentario. Un sistema es la ordenación coherente y armónica de las diferentes partes o dimensiones de un pensamiento, que se fundan y encuentran su significado
Autores clásicos de la educación, la pedagogía y Ciencia de la educación. Platón (429-347 a.c.) Autor del pensamiento educativo de la antigüedad clásica griega, es considerado uno de los primeros autores en exponer una reflexión sistemática acerca de la educación, relacionaban estrechamente que la educación abarca tanto el cultivo del cuerpo (perfección) como el del alma (belleza) en su acepción más general sobre la formación del hombre. Así Platón argumenta lo siguiente si la virtud es tal
Filosofía de la Educación CATEDRÁTICA: Nineth del Rosario Morales Sancé Pedagogía Contemporánea Pedagogía Contemporánea Grupo #5 200919604 Oscar Estuardo Villagrán Franco 200919598 Zoila Azucena Méndez Borja 200923479 Josefina Yesenia Marcos López 200923478 Sucely Balvina Martínez Pérez 009050602 Iris Magaly España Nerio de Pinituj Chiquimula, abril de 2012 INTRODUCCIÓN La pedagogía es la ciencia que le da el carácter intencional y sistemático a la educación. La pedagogía hace