inicial; esto es todo lo que rodea lingüísticamente a una palabra , todo esto es propio de un lenguaje . * Los antónimos son fundamentales en el sistema expresivo: dan dinamismo, sitúan en el tiempo y sostienen la esencia del lenguaje, cuyos elementos mínimos son las oraciones. COMPRENSIÒN DE LECTURA ¿Qué es leer? Se entiende por lectura la capacidad de entender un texto
frases lo cual se hace patente tanto en la lectura como en la escritura.” (THOMSON, 1992, P, 23). “La dislexia es un trastorno que se manifiesta como una dificultad para aprender a leer a través de métodos convencionales de instrucción, a pesar de que existe un nivel normal de inteligencia y adecuadas oportunidades socioculturales” (KHAMI, 1992. P, 50). La dislexia es un trastorno del desarrollo del lenguaje cuya característica
Proyecto de Lectura Anual “Leamos en la escuela” Escuela: Nº 4007 Gral. Martin Miguel de Guemes Año: 4º Secciones: todas Ciclo: segundo. Fecha: 17/04/09 Tiempo: 1 jornada escolar, los viernes o jueves de todo el año. Docentes:Verónica Vargas Fundamentación: Dos aspectos de la escritura de los estudiantes llamaron mi atención: la ortografía
cerca al inicio de la estrofa que nos podría decir que la muerte se está acercando (también durante esta lectura). En el cuarto verso de la segunda estrofa ya pasamos al más allá de la vida, a la memoria de la vida presurosa. La tercera estrofa trata ya solamente del futuro. Recoge cortamente el tema de la chaqueta (Conmigo no vendrá) para luego tratar de lo que pasa después de la vida. No expresa explícitamente que habrá algo después de la vida, pero tampoco dice el contrario. Lo que hace es diferenciar
Inventario de Fortalezas y Debilidades Instrucciones: Este inventario puede ser llenado durante la entrevista o bien, entregado a los padres, maestros u otros profesionales para ser respondidos en casa. Cada reactivo deberá ser llenado de acuerdo a la frecuencia con que se presenta cada conducta. Cualquier comentario o ejemplo especifico, favor de anotarlo en el espacio correspondiente. Una característica que se presente muy pocas veces o nunca puede ser considerada una fortaleza o una habilidad
REPORTE DE LECTURA “LA OPORTUNIDAD DE NEGOCIOS EN LA BASE DE LA PIRÁMIDE” MODELOS DE NEGOCIOS Sandra Karina Castañeda Guevara. 11o. Bimestre Puntos Relevantes La base de la pirámide, económicamente hablando, está conformada por 4 mil millones personas que viven con menos de $2 USD por día, que en pesos mexicanos es algo así como $25.00 aproximadamente. Por más de 50 años, el Banco Mundial, gobiernos de naciones donantes, varias agencias de la ayuda humanitaria, y últimamente
Comprender las consignas que organizan la tarea escolar. Reconocer las funciones sociales de la lectura y la escritura. Explorar las posibilidades de representación y comunicación que ofrece la lengua escrita. Desarrollar prácticas de escritura exploratoria, con diferentes propósitos, de palabras significativas y de textos breves del ámbito personal
------------------------------------------------- Fundamentación Tomando como punto de partida el diagnóstico Institucional y observando la realidad de los alumnos de segundo ciclo, se decidió implementar un taller de Técnicas de Estudio; el eje del taller es aprender a aprender. Permite la adquisición y el mejoramiento de competencias básicas que garantizan la equidad en el conocimiento de todos los niños. En todo proceso de construcción de conocimiento son imprescindibles las habilidades
de la lectura con la vida misma del niño, posibilidad de tomar los textos de lectura en el dominio de sus pensamientos, de unir la lectura, como el lenguaje, a su vida afectiva. La repetición, más o menos necesaria según los niños, se favorecerá por medio de juegos (asociación de frases y de palabras con escenas en estampas, objetos, personajes, animales, productos, etc. Para la comprobación, la lectura en alta voz debe ser reemplazada, tanto como sea posible, por ejercicios de lectura inteligente
había sido calculada y la cota a la que deberá quedar la estaca, nos falta la diferencia entre ambas, que hallaremos restando ambos valores, así que hacemos la resta y el resultado será la lectura que deberemos ver en el retículo, retomamos entonces la masa y alternativamente golpearemos la estaca y haremos lecturas hasta que obtengamos el valor calculado (En el caso del ejemplo 0,281). [editar]Distintos tipos de nivelación geométrica [editar]Nivelación geométrica compuesta o lineal [pic]