TALLERES PARA EL PORTAFOLIOS DE LA ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

LA PROPUESTA

1. Estudio de Factibilidad

La implementación y puesta en práctica de los talleres para el portafolios de LEI es factible, en función de que responde a la necesidad de optimización del proceso de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura.

• Factibilidad institucional: la implementación de estos talleres es factible en tanto que cuenta con el apoyo y la aceptación de la jefatura de la cátedra y la receptividad de los docentes que la conforman, ratificando la posibilidad de su implementación.

• Factibilidad educativa: desde este punto de vista, estos talleres son factibles por cuanto a través de su implementación se beneficiarán más de 600 …ver más…

La estructura de cada taller se especifica a continuación:

• Objetivos del taller
• Contenidos gramaticales y contenidos discursivos
• Actividades para antes, durante y después de la lectura
• Texto (s)
• Espacio de reflexión personal

3. Evaluación de la propuesta

La propuesta de los talleres para el portafolios de la asignatura Lengua Extranjera Inglés fue evaluada a través de un foro de discusión realizado con los 12 docentes que conforman la cátedra e imparten la asignatura. De este análisis surgieron las siguientes recomendaciones:

• Eliminar los ejemplos colocados en las actividades de los organizadores gráficos del taller I.
• Invertir el orden de las oraciones presentes en el taller II, debido a su complejidad y a la presencia de cognados.
• Agregar el número de la línea y el número de la página donde se encuentra el texto de donde se extrajeron los sintagmas nominales a traducir en el taller III.
• Agregar una imagen atractiva a la sección de REFLEXIÓN de los talleres.
• Eliminar los sintagmas nominales que presenten equivalencia sintáctica en castellano e inglés, del cuadro final del taller III.
• Añadir al taller II el objetivo acerca del uso efectivo del diccionario bilingüe como último recurso para