DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS - Presentation Transcript
1. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PONENTE: MTRO. MIGUEL ANGEL AGUILAR PADILLA
UNIVERSIDAD INACE
CAMPUS DF
2. Esta investigación tuvo como propósito Diseñar, Aplicar y Evaluar un Programa de Intervención Psicopedagógica para Desarrollar las Habilidades Cognitivas en Estudiantes de Educación Secundaria.
El diseño fue de tipo cuasi experimental con preprueba-posprueba y grupo de control.
Con este objetivo se aplicó la escala de inteligencia para niños de David Wechsler, WISC IV (2005).
Análisis descriptivo.
Muestra de 60 alumnos, con edades entre11 y 12 años; estudiantes de Primer …ver más…

¿Cómo se desarrolla la estructura cognitiva y el procesamiento de información?
16. Al respecto, Navarro (2000) plantea que la cognición no debe concebirse en forma reduccionista como la capacidad de almacenar la información, ignorándose su potencialidad de procesamiento y transformación.
La cognición puede y debe cumplir ambas funciones, organizar y almacenar información y transformarla en la generación de productos nuevos.
Yla educación debe proveer los medios necesarios para el logro de estos propósitos.
17. Por otra parte, se afirma que el desarrollo de las estructuras cognitivas no constituye un proceso de aprendizaje espontáneo, debe ser estimulado a través de educación formal e intervención psicoeducativa debidamente incorporada en el currículum escolar.
18. Investigaciones científicas sobre desarrollo de la cognición (Brown, 1979 ; Rumelhart y Norman, 1985; Anderson y Hinton, 1989; Ruiz, 1994; Baddeley, 1998 ) establecen diferencias entre el uso de las memorias a corto y de largo plazo.
19. La primera genera retención por tiempo limitado y tiene poca utilidad para el aprendizaje permanente.
Mientras que la segunda, es un sistema activo que permite organizar, retener procesar la información y faculta a la persona para establecer relaciones, formular generalizaciones y lograr aprendizajes perdurables y significativos.
20. Definición Conceptual: El concepto de "habilidades cognitivas" proviene del campo de la