BASES TEÓRICAS DE LA LITERATURA INFANTIL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE HAY QUE TENER EN CUENTA. Lo que un alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado, dependiendo del estadio de desarrollo operatorio en que se encuentre (según las teorías de J. Piaget). La concreción curricular que se haga ha de tener en cuenta estas posibilidades, no tan sólo en referencia a la selección de los objetivos y de los contenidos, sino, también en la manera de planificar las actividades de aprendizaje, de forma que se ajusten a les peculiaridades de funcionamiento de la organización mental del alumno.

ESTADIO DE DESARROLLO. Habrá que tener en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje el conjunto de conocimientos …ver más…

Este objetivo recuerda la importancia que ha de darse en el aprendizaje escolar a la adquisición de estrategias cognitivas de exploración y de descubrimiento, de elaboración y organización de la información, así como al proceso interno de planificación, regulación y evaluación de la propia actividad.
LITERATURA INFANTIL O CUENTO INFANTIL

CARACTERÍSTICAS
Debe ser breve
Tema y argumento familiar
Trama sencilla
Uso del lenguaje coloquial
Ausencia de aspiraciones literarias
Empleo de un estilo directo y practico
Personajes bien caracterizados con especial atención protagonista
Ausencia aparente de intenciones pedagógica o didáctica.
Predominio de la acción sobre la descripción

OBJETIVOS:
El objetivo básico de la literatura infantil debería ser instruirlo, educarlo y divertirlo
Cuando no los tres aspectos a la vez.
Solamente las literaturas infantiles que entienden los niños intencionalmente o sin proponérselos (espontáneamente) alcanzaron el éxito que pretenden como instrumento de cultura, además de instrumentar diversión

FUNCIONES:
Podemos destacar en la literatura para niño los siguientes valores y funciones que consideramos conveniente para los objetivos y desarrollo de la educación en general:
Valor y función estética
Valor y fusión ética
Valor y función psicosocial
Valor función didáctica
Función estética desarrolla la