Ensayo del código ético de la sociedad mexicana de psicología

952 palabras 4 páginas
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Corresponde al Expediente N° 5805 – 4807082 /09 alc. 1

ANEXO 5

CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE CARGOS DIRECTIVOS TITULARES DE LA DIRECCIÓN DE GESTION INSTITUCIONAL DEPENDIENTE DE LA DIRECCION PROVINCIAL DE EDUCACION SECUNDARIA

TEMARIO Y ESPECIFICACIÓN BIBLIOGRAFICA

Bloque 1. El Sistema Educativo Nacional y Provincial. La Educación Secundaria.

a. El Sistema Educativo

1. La Ley de Educación Nacional y la ley de Educación de la Provincia de Buenos Aires. Estructura del Sistema Educativo Provincial. 2. Gobierno del sistema educativo provincial: Estructura de la Dirección de Inspección General. Funciones. Gestión
…ver más…

CESAJ (Centros de Educación Secundaria para adolescentes y jóvenes de 15 a 18 años), Jornada Simple. Jornada Completa, Jornada Extendida. Doble Escolaridad. Escuelas en distintos contextos de desarrollo educativo (rural, contexto de encierro, hospital y domicilio, virtual). El concepto de formato escolar: el modelo clásico de la escuela secundaria y los otros formatos escolares.

Bloque 2. Currículum y enseñanza en la Educación Secundaria

1. El currículum como proyecto político, social y cultural. Perspectivas contemporáneas. 2. El Marco General para la Educación Secundaria como fundamento del proyecto político-pedagógico de la enseñanza. 3. El Diseño Curricular como normativa y como instrumento de trabajo en la conducción y la gestión institucional. 4. La conducción y supervisión de las prácticas de enseñanza: la función de acompañamiento, asesoramiento y evaluación de lo enseñado a partir de las definiciones normativas de los Diseños Curriculares del Nivel. 5. La evaluación como concepción e instrumentación de la recolección de información para la toma de decisiones vinculadas a la enseñanza. El Plan Institucional de Evaluación: la tarea del equipo directivo y los docentes en la planificación, comunicación y supervisión de las instancias de evaluación a los alumnos. 6. Los proyectos institucionales en el marco de la enseñanza obligatoria prescripta en los Diseños

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