JARDÍN DE NIÑOS “E R N E ST I N A M O N T E S C A M E R O”
CLAVE: 27DJNO169-S ZONA: 82 SECTOR: 07 EJIDO JOSE MARIA PINO SUAREZ, NACAJUCA, TAB.
PROFESORA: MARILU SAN JUAN IBARRA GRADO: 2DO.. GRUPO: A FECHA DE INICIO: 25 DE AGOSTO DE 2008 FECHA DE TÉRMINO 18 DE SEPTIEMBRE DE 2009

P L A N D E D I A G N O S T I C O

CAMPO
FORMATIVO
COMPETENCIA
S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A

DESARROLLO

PERSONAL

Y SOCIAL

RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES Y LAS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS.

YO SOY

• IDENTIFICAR LAS …ver más…

• UTILIZAR EN PIZARRON E INDICARLE EL TIEMPO EN QUE TIENEN QUE ENCONTRAR DICHA FIGURA.
• COMENTEN EN EQUIPO Y COMPAREN QUE HICIERON PARA ENCONTARLAS, POSTERIORMENTE COMENTAR AL GRUPO.
• OBSERVAR SI PEGARON CORRECTAMENTE LAS FIGURAS DONDE CORRESPONDIA, SI NO ES ASI, TRATAR QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS REFLEXIONEN POR QUE HAY UN ERROR.

TIEMPO

3 DIAS
RECURSOS

FIGURAS GEOMETRICAS DE FOAMY GRUESO, DE CARTON, DE PAPEL

P L A N D E D I A G N O S T I C O

CAMPO
FORMATIVO
COMPETENCIA
S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO FORMULA EXPLICACIONES ACERCA DE LOS FENOMENOS NATURALES QUE PUEDE OBSERVAR Y DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y DE LOS ELEMENTOS DEL MEDIO.
• EXPLORAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS LAS EXPLICACIONES QUE REALIZAN SOBRE UN FENOMENO NATURAL Y CONOCER EL GRADO DE COHERENCIA QUE TIENEN.
• TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL
• NARRACION SOBRE UNA VISITA REALIZADA A UNA GRANJA YSOBRE EL ENCUENTRO DE UNA PLUMAS, DE AHÍ PARTIR A REALIZAR UN SIN FIN DE PREGUNTAS.
• CENTRAR LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS HACIA LA FUNCIONALIDAD DE LAS PLUMAS DE LOS POLLOS.
• MOSTRAR FOTOGRAFIAS O LAMINAS DE POLLOS, PERICOS, PATOS, GALLOS, PAVOS, Y HACER ENFASIS QUE ESTOS ESTAN CUBIERTOS DE PLUMAS, DAR PISTAR PARA QUE ELLOS RELACIONEN LAS PLUMAS CON LA PROTECCION CONTRA EL FRÍO.
• LEER EN VOZ ALTA ALGUNOS FRAGMENTOS DE CARACTERISTICAS DE LAS PLUMAS Y