Introduccion a astronomia

7812 palabras 32 páginas
La educación jurídica, como campo de investigación…, pp. 61-96.

LA EDUCACIÓN JURÍDICA, COMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN DESDE UNA CONCEPTUALIZACIÓN EPISTEMOLÓGICA por Ramón Larrauri Torroella*
RESUMEN Este ensayo es una síntesis de los resultados y las ideas principales obtenidas en un proyecto de investigación más amplio. Está estructurado en cuatro apartados que abordan diferentes aspectos de la investigación. Se parte de la definición de la problemática, la orientación metodológica y los objetivos que se pretendían alcanzar. Después se presenta lo más relevante del marco teórico de la investigación sustentado en la Filosofía de la Ciencia. Enseguida, lo mas relevante sobre los campos específicos de la educación y del derecho. Se concluye
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Y el último, aborda las principales ideas sobre Educación Jurídica que tienen que ver con la comprensión de la educación como proceso institucionalizado, el derecho como herramienta de la justicia y regulación del comportamiento en sociedad para arribar a una conceptualización inicial de lo que sería una línea de investigación; después se plantean algunos elementos epistemológicos que pueden orientarla desde los fines y principios, las orientaciones teóricas y metodológicas para llegar a la definición de su campo de investigación y problemáticas factibles. Se concluye con un resumen de los propósitos y logros de la investigación. 2. PRINCIPALES RASGOS DE LA INVESTIGACIÓN 2.1. Definición de la problemática a investigar En el Programa de Doctorado en Derecho de la Universidad Autónoma del Estado de México, se tiene contemplada una línea de investigación denominada Pedagogía Jurídica a la cual se le caracteriza de la siguiente manera: “.... campo de conocimiento constituido por todos aquellos conceptos, teorías, elementos y finalidades que comprende el sistema construido alrededor del proceso educativo, dividido en una parte sustantiva, esto es, los principios generales del derecho y todas las ramas jurídica, y otra adjetiva, o sea, el proceso enseñanza-aprendizaje, dándole especial

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