UNIVERSIDAD SANTANDER

CATEDRÁTICO: DR. FABIÁN MÁRQUEZ PÉREZ

ALUMNA: MARIA JAQUELINE GONZÁLEZ OJEDA

ENSAYO

EL DIRECTOR ANTE EL TRABAJO COLABORATIVO PARA FORTALECER LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y LA APLICACIÓN DE LAS MODALIDADES DE TRABAJO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR: RETOS Y PERSPECTIVAS

Materia:
Sistemas Educativos y Desarrollo de Políticas

EL DIRECTOR ANTE EL TRABAJO COLABORATIVO PARA FORTALECER LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Y LA APLICACIÓN DE LAS MODALIDADES DE TRABAJO EN EDUCACIÓN PREESCOLAR: RETOS Y PERSPECTIVAS

El trabajo colaborativo, sin duda alguna ofrece a los docentes la oportunidad de adquirir valiosas competencias y disposiciones interpersonales y de trabajo en equipo participando en grupos orientados a la tarea que les …ver más…

Para llevar el trabajo colaborativo al interior de una escuela, se requiere no solo de la voluntad, sino del conocimiento idóneo para su aplicación.
La experiencia en el trabajo colaborativo.
La educación participativa y organizada en torno a las experiencias personales en el grupo de docentes contribuye, sin duda alguna a incrementar las posibilidades de cada educador de potenciar sus saberes y conocimientos en relación con los demás. Por lo que, las actividades colaborativas generan un intercambio de experiencias y saberes de los que participan activamente en un centro escolar, pero que en algunas ocasiones no se generan las condiciones oportunas para promover el intercambio entre colegas con respecto al ámbito pedagógico, específicamente de la planeación didáctica basada en competencias y la aplicación de las modalidades de trabajo en la educación preescolar. La esencia de las reuniones realizadas en el desarrollo del trabajo colaborativo pierden sentido cuando existe la