LA NATURALEZA Y MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE

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LA NATURALEZA Y MEDICIÓN DEL APRENDIZAJE

¿Qué es la vida actual, sino más que un condicionamiento clásico u operante? Siempre haciendo algo para recibir alguna cosa en retribución. A lo largo de nuestra existencia hemos sido objetos experimentales de nuestros padres y de la sociedad misma, hemos aprendido que para ser funcionales tenemos que seguir reglas, hacer cosas que ya están establecidas, vivir de una manera similar y común a la de los demás y por supuesto no salirte de ese conjunto de reglas pues serás rechazado.
En el siguiente ensayo podrán leer la naturaleza y medición del aprendizaje, los inicios de la experimentación con organismos infrahumanos, que aportaron mucho para el estudio del
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Los aprendizajes se pueden obtener de muchas maneras y de varias situaciones; un ejemplo es el aprendizaje por ensayo y error, como cuando un niño está aprendiendo a andar en bicicleta, son tantas las caídas, pero también las ganas de saber andar que al final aprende. Otro ejemplo es lo que en psicología le llamamos Aprendizaje Instrumental o condicionamiento operante, de este nos valemos de objetos, instrumentos y condiciones para ejecutar un conducta deseada y obtener algo a cambio; es como cuando un maestro dice: “si cumplen con asistir puntualmente a clase a las 7 am., al final del curso obtendrán un punto en la calificación final”, y ¿qué pasa? Todos los que queremos obtener ese punto, seguimos como borreguitos las reglas y llegamos puntualmente. Este tipo de aprendizaje es complejo pues involucra varios factores para que se lleve a cabo, por ejemplo el reforzador o la recompensa en este caso “el punto”, esto se hace para que se repita la respuesta muchas veces, pues es lo que se quiere lograr, o por el contrario el castigo o la simple omisión del reforzador el cual nos ayudará a extinguir esa conducta, por ejemplo cuando en casa no estamos cumpliendo con las reglas y nos estamos comportando de una manera incorrecta, entonces mamá o papá nos dejan de dar dinero y así tratan de reincorporarnos a lo funcional, a la conducta “correcta”.
El condicionamiento clásico es otra forma de aprendizaje, solo que en este “se

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